5 najważniejszych zapisów Ustawy o nauczycielach

Po pierwsze, potwierdzenie pozycji, ochrona honoru i reputacji zawodu nauczyciela

Ważna pozycja nauczycieli w społeczeństwie, zarówno publicznych, jak i niepublicznych, ma na celu zapewnienie szacunku, ochrony i honoru wszystkim nauczycielom. Nauczyciele są „specjalnymi urzędnikami” i „specjalnymi pracownikami”, którym przysługują prawa w zakresie działalności zawodowej adekwatne do ich pozycji, w tym prawo do poszanowania i ochrony reputacji, honoru i godności;

Jednocześnie musimy spełniać obowiązki godne szlachetnego tytułu „nauczyciela” – w tym obowiązek dbania o walory, prestiż, honor, godność, etykę nauczycielską, bycia wzorowym, dawania przykładu w działalności zawodowej i postępowaniu w stosunkach społecznych.

Ustawa o nauczycielstwie określa, czego organizacjom i osobom nie wolno robić nauczycielom, a także reguluje sposób postępowania w przypadku naruszenia reputacji, honoru i godności nauczycieli. Ze szczególną surowością traktuje takie czyny, do których dochodzi w placówkach oświatowych lub podczas wykonywania przez nauczycieli czynności zawodowych, aby chronić honor i reputację zawodu nauczycielskiego.

Po drugie, pensje nauczycieli zajmują najwyższe miejsce w systemie skali wynagrodzeń w karierze administracyjnej.

Ustawa o nauczycielstwie stanowi, że „wynagrodzenia nauczycieli zajmują najwyższą pozycję w administracyjnym systemie wynagrodzeń zawodowych” i nakłada na rząd obowiązek określenia szczegółowych zasad wynagradzania nauczycieli. Jest to ważna podstawa dla rządu do wprowadzenia regulacji dotyczących wynagrodzeń nauczycieli, aby zapewnić realizację polityki „najwyższej pozycji”.

Ponadto, zgodnie z postanowieniami Ustawy, nauczycielom przysługują również dodatkowe dodatki specjalne, świadczenia, zachęty, dotacje dla obszarów defaworyzowanych, dotacje na edukację integracyjną, staż pracy, mobilność itp., które przyczyniają się do zwiększenia ich ogólnych dochodów.

Pan Vu Minh Duc podzielił się podczas warsztatów konsultacji zawodowych treściami dotyczącymi wdrażania Ustawy o nauczycielach, polityk dla nauczycieli, liderów edukacyjnych i personelu szkolnego w nowym kontekście.

Po trzecie, kilka polityk mających na celu lepsze traktowanie, wspieranie i przyciąganie nauczycieli

Ustawa o nauczycielstwie stanowi, że wszyscy nauczyciele, zarówno publiczni, jak i niepubliczni, mają prawo do świadczeń dostosowanych do charakteru swojej pracy i regionu: wsparcia w zakresie szkoleń i rozwoju, okresowej opieki zdrowotnej i medycyny pracy, a także do mieszkań socjalnych, zbiorowych lub dofinansowania wynajmu domów w przypadku pracy w szczególnie trudnych rejonach.

Jednocześnie prowadzona jest polityka mająca na celu przyciąganie i promowanie osób wysoko wykwalifikowanych, utalentowanych, szczególnie uzdolnionych i wysoce kompetentnych do pracy w szczególnie trudnych dziedzinach; są to nauczyciele w wielu ważnych i niezbędnych dziedzinach...

Oprócz systemów wynagrodzeń, polityka dotycząca zachęt, wsparcia i przyciągania nauczycieli stanowi kompleksowe rozwiązanie mające na celu przyciągnięcie utalentowanych osób do sektora edukacji, zachęcenie utalentowanych osób w kluczowych zawodach do zostania nauczycielami, zachęcenie nauczycieli do pracy w obszarach znajdujących się w niekorzystnej sytuacji, zapewnienie jednolitej jakości we wszystkich regionach oraz zatrzymanie nauczycieli pracujących w tym sektorze od dłuższego czasu.

Ponadto Ustawa o nauczycielach stanowi, że nauczyciele przedszkolni, jeśli sobie tego życzą, mogą przejść na emeryturę w wieku nie niższym niż 5 lat od wieku określonego w Kodeksie pracy i nie będą mieli obniżonej emerytury z powodu wcześniejszej emerytury, jeśli opłacali składki na ubezpieczenia społeczne przez 15 lat. Profesorowie, doktorzy nauk ścisłych, lekarze lub nauczyciele o specjalnościach mogą przejść na emeryturę w wyższym wieku.

Po czwarte, standaryzuj i rozwijaj kadrę – popraw jakość kształcenia

Ustawa łączy dwa systemy standardów (tytułów zawodowych i standardów zawodowych) w jeden wspólny system standardów zawodowych dla nauczycieli, stosowany jednolicie zarówno do nauczycieli publicznych, jak i niepublicznych.

Standardy zawodowe dla nauczycieli mają zastosowanie przy rekrutacji, zatrudnianiu, ocenie, szkoleniu i rozwoju nauczycieli, a także przy opracowywaniu i wdrażaniu zasad rozwoju kadry nauczycielskiej.

Celem niniejszej regulacji jest zapewnienie ujednolicenia kadry nauczycielskiej w placówkach oświatowych publicznych i niepublicznych, zagwarantowanie jednakowego poziomu jakości kadry oraz stworzenie równych szans awansu i rozwoju zawodowego nauczycieli we wszystkich typach placówek oświatowych.

Po piąte, należy zwiększyć autonomię instytucji edukacyjnych i przekazać inicjatywę sektorowi edukacji.

Zgodnie z przepisami Ustawy o nauczycielstwie dyrektorzy publicznych placówek kształcenia zawodowego i publicznych szkół wyższych, niezależnie od stopnia udzielonej im autonomii, mają prawo podejmowania inicjatywy w zakresie rekrutacji nauczycieli.

Ponadto Zgromadzenie Narodowe powierzyło Ministrowi Edukacji i Szkolenia zadanie uregulowania uprawnień do rekrutacji nauczycieli w przedszkolach, placówkach kształcenia ogólnego i placówkach kształcenia ustawicznego. Jednocześnie rządowi powierzono zadanie określenia uprawnień do mobilizacji nauczycieli, aby zapewnić rolę sektora edukacji w proaktywnym regulowaniu kwestii nauczycieli w placówkach oświatowych.

Delegowanie uprawnień w zakresie rekrutacji i zatrudniania nauczycieli sektorowi edukacji stanowi ważne rozwiązanie pozwalające usunąć bariery w polityce wobec nauczycieli, a w szczególności rozwiązać problem nadwyżki i niedoboru kadry; możliwe jest również proaktywne koordynowanie i planowanie krótkoterminowych, średnioterminowych i długoterminowych planów rozwoju kadr w przyszłości.

16 czerwca 2025 roku, na 9. sesji, XV Zgromadzenie Narodowe uchwaliło Ustawę o Nauczycielach, składającą się z 9 rozdziałów i 42 artykułów. To ważny kamień milowy, mający ogromne znaczenie nie tylko dla całego grona pedagogicznego i sektora edukacji, ale także dla całego narodu wietnamskiego. Po raz pierwszy w historii Zgromadzenie Narodowe Socjalistycznej Republiki Wietnamu wydało odrębną ustawę w pełni regulującą pozycję, rolę, prawa, obowiązki, reżimy i politykę kadry pedagogicznej; konkretyzując nadrzędną politykę Partii i Państwa w zakresie honorowania, opieki, ochrony i rozwoju kadry pedagogicznej – kluczowej siły w dziele edukacji.

Source: https://giaoducthoidai.vn/5-diem-noi-bat-duoc-quy-dinh-tai-luat-nha-giao-post740338.html