Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

5 kluczowych kwestii, które należy wyjaśnić i dostosować w projektach ustaw oświatowych

Przewodniczący Zgromadzenia Narodowego, Tran Thanh Man, poruszył pięć kluczowych kwestii, które wymagają wyjaśnienia, doprecyzowania i zrewidowania w projektach ustaw dotyczących sektora edukacji, w tym: autonomia uniwersytetów i finansowanie edukacji; infrastruktura, nauczyciele i podręczniki; transformacja cyfrowa, zastosowanie sztucznej inteligencji (AI) w edukacji; konkretne mechanizmy i modele organizacyjne. W związku z tym zwrócił się do rządu o pełne uwzględnienie i wyjaśnienie opinii deputowanych Zgromadzenia Narodowego, „nawet jeśli istnieje proponowana opinia, która nie została uwzględniona w projekcie ustawy, musi zostać jasno wyjaśniona”.

Báo Đại biểu Nhân dânBáo Đại biểu Nhân dân04/12/2025

Przewodniczący Zgromadzenia Narodowego Tran Thanh Man przemawia na spotkaniu
Przewodniczący Zgromadzenia Narodowego Tran Thanh Man przemawia na spotkaniu

Pod kierownictwem wiceprzewodniczącego Zgromadzenia Narodowego, starszego generała porucznika Tran Quang Phuonga, Stała Komisja Zgromadzenia Narodowego wydała opinie w sprawie wyjaśnienia, przyjęcia i rewizji grupy 5 projektów: Ustawy zmieniającej i uzupełniającej szereg artykułów ustawy o edukacji; Ustawy o szkolnictwie wyższym (zmienionej); Ustawy o szkolnictwie zawodowym (zmienionej); Rezolucji Zgromadzenia Narodowego określającej szczegółowe mechanizmy dotyczące szeregu wytycznych i polityk w Rezolucji nr 71-NQ/TW z dnia 22 sierpnia 2025 r. Biura Politycznego w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń; Rezolucji w sprawie polityki inwestycyjnej dla Narodowego Programu Docelowego dotyczącego modernizacji i poprawy jakości edukacji i szkoleń na lata 2026–2035.

Spotkaniu przewodniczył wiceprzewodniczący Zgromadzenia Narodowego , starszy generał broni Tran Quang Phuong.

Jasno określić status prawny uniwersytetów zrzeszonych w uniwersytetach krajowych i regionalnych.

Na spotkaniu Stała Komisja Zgromadzenia Narodowego wysłuchała Ministra Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Sona, który krótko przedstawił sprawozdanie z przyjmowania i wyjaśniania opinii deputowanych do Zgromadzenia Narodowego omawianych w grupach i na sali; ponadto przyjęto i wyjaśniono sprawozdanie weryfikacyjne Komisji ds. Kultury i Społeczeństwa Zgromadzenia Narodowego dotyczące 5 treści związanych z edukacją i szkoleniem.

Stały wiceprzewodniczący Zgromadzenia Narodowego Do Van Chien przemawia

Przedstawiając podsumowanie opinii na temat sprawozdania z przyjęcia, wyjaśnienia i zmiany 5 treści dotyczących edukacji i szkoleń, przewodniczący Komisji Kultury i Społeczeństwa Nguyen Dac Vinh stwierdził, że Stały Komitet Komisji zgodził się z treścią wyjaśnień, przyjęcia i zmiany projektu ustawy przedstawioną w sprawozdaniu rządu nr 1131/BC-CP oraz z projektem ustawy zmieniającej i uzupełniającej szereg artykułów ustawy o edukacji, która została zmieniona.

Delegaci uczestniczący w spotkaniu

W szczególności zniesiono przepisy dotyczące rad szkolnych w publicznych placówkach oświatowych; dodano przepisy dotyczące placówek szkolnictwa wyższego utworzonych na mocy porozumień między Rządem Wietnamu a rządami zagranicznymi lub na mocy traktatów międzynarodowych, których stroną jest Socjalistyczna Republika Wietnamu, wdrażane zgodnie z postanowieniami Ustawy o szkolnictwie zawodowym i Ustawy o szkolnictwie wyższym.

Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son przedstawił podsumowanie Raportu dotyczącego przyjmowania i wyjaśniania opinii deputowanych do Zgromadzenia Narodowego omawianych w grupach i w Sali; przyjął i wyjaśnił Raport weryfikacyjny Komisji ds. Kultury i Społeczeństwa Zgromadzenia Narodowego dotyczący 5 treści związanych z edukacją i szkoleniem.

Uzupełnienie przepisów dotyczących przekazania zadań Rady Szkoły w publicznych przedszkolach i publicznych placówkach kształcenia ogólnego Radzie Szkoły w terminie nie dłuższym niż 12 miesięcy od dnia wejścia w życie niniejszej ustawy. W przypadku szkół wyższych i szkół zawodowych przeniesienie jest regulowane w ustawie Prawo o szkolnictwie zawodowym i ustawie Prawo o szkolnictwie wyższym.

W odniesieniu do projektu ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym (zmienionego), projekt ustawy stanowi, że uczelnie zrzeszone w uczelniach państwowych i uczelniach regionalnych są instytucjami szkolnictwa wyższego, działającymi zgodnie z przepisami o organizacji i działalności uczelni państwowych i uczelni regionalnych oraz innymi przepisami odpowiednich ustaw (punkt d, ust. 1, art. 15 projektu ustawy). Jednakże ust. 2, art. 11 projektu ustawy stanowi, że uczelniami nie są uczelnie zrzeszone w uczelniach państwowych i uczelniach regionalnych.

Przewodniczący Komisji Kultury i Społeczeństwa Nguyen Dac Vinh przedstawił sprawozdanie podsumowujące opinie na temat sprawozdania z przyjęcia, wyjaśnienia i rewizji 5 treści dotyczących edukacji i szkoleń.

Stały Komitet Komisji Kultury i Edukacji zaproponował, aby Rząd zlecił przeprowadzenie przeglądu i zapewnił spójność projektu ustawy, jasno określając status prawny uniwersytetów członkowskich uniwersytetów krajowych i regionalnych.

Należy wyjaśnić, doprecyzować i skorygować 5 kluczowych kwestii

Komentując tę ​​treść, przewodniczący Zgromadzenia Narodowego Tran Thanh Man podkreślił, że edukacja i szkolenia to jedna z bardzo ważnych i gorących dziedzin, którymi wyborcy i obywatele są żywo zainteresowani. Przewodniczący Zgromadzenia Narodowego zasugerował, aby rząd w pełni uwzględnił i wyjaśnił opinie deputowanych Zgromadzenia Narodowego, zauważając, że „nawet jeśli poseł przedstawi opinię, która nie została uwzględniona w projekcie ustawy, musi ona zostać jasno wyjaśniona”.

Delegaci uczestniczący w spotkaniu

Przewodniczący Zgromadzenia Narodowego zauważył również, że istnieje pięć kluczowych kwestii, które muszą zostać wyjaśnione, doprecyzowane i dostosowane przez rząd, w tym: autonomia uniwersytetów i finansowanie edukacji; obiekty, nauczyciele i podręczniki; transformacja cyfrowa, zastosowanie technologii sztucznej inteligencji (AI) w edukacji; konkretne mechanizmy i modele organizacyjne.

Odnosząc się do polityki inwestycyjnej Narodowego Programu Celów Modernizacji i Podniesienia Jakości Kształcenia i Szkolenia w latach 2026-2035, Przewodniczący Zgromadzenia Narodowego podkreślił, że jest to program zakrojony na szeroką skalę, którego celem jest modernizacja i przyspieszenie rozwoju edukacji i szkoleń w naszym kraju, a także nadrobienie zaległości w stosunku do takich krajów jak Singapur, Japonia, Korea...

Widok spotkania

Przewodniczący Zgromadzenia Narodowego powiedział, że aby rozwijać edukację, konieczne jest nadanie priorytetu inwestycjom w transformację cyfrową; zapewnienie elastycznej alokacji kapitału, umożliwiając samorządom proaktywne dostosowywanie się do aktualnych warunków; wprowadzenie innowacyjnych mechanizmów alokacji i zarządzania kapitałem zgodnie z naczelnym duchem „lokalność decyduje, lokalność działa, lokalność jest odpowiedzialna”.

Zaniepokojony statusem prawnym uniwersytetów regionalnych, Stały Wiceprzewodniczący Zgromadzenia Narodowego Do Van Chien powiedział, że podczas dyskusji nad projektem ustawy o szkolnictwie wyższym (zmienionej) wielu deputowanych Zgromadzenia Narodowego wyraziło swoje opinie na temat tej treści, ale nie została ona uwzględniona w projekcie ustawy.

Stały Wiceprezydent Zgromadzenia Narodowego potwierdził, że tworzenie i organizacja regionalnych modeli uniwersytetów jest właściwą polityką, jednak nadal istnieją niedociągnięcia w procesie wdrażania. „Obecnie wdrażamy silną decentralizację i delegowanie uprawnień, ale uniwersytety regionalne nie spełniają tego wymogu”. Stały Wiceprezydent Zgromadzenia Narodowego zasugerował, że potrzebna jest prawdziwie obiektywna ocena regionalnego modelu uniwersytetu.

Przewodniczący Komisji Nauki, Technologii i Środowiska Nguyen Thanh Hai zwrócił się również do rządu z prośbą o ostrożną i rozważną ocenę kwestii utrzymania lub likwidacji uniwersytetów regionalnych, ponieważ kwestia ta była przedmiotem opinii wielu deputowanych do Zgromadzenia Narodowego.

Wiceprzewodniczący Zgromadzenia Narodowego Tran Quang Phuong zauważył, że kwestie, które są jasne i dojrzałe, powinny zostać ujęte w ustawie; kwestie, które są wciąż w fazie opracowywania, powinny zostać przekazane rządowi do opracowania szczegółowych regulacji.

Delegaci uczestniczący w spotkaniu

Odnosząc się do projektu pilotażowego mającego na celu utworzenie międzynarodowego centrum edukacji i szkoleń w Wietnamie, przewodniczący Komisji Ekonomicznej i Finansowej Phan Van Mai powiedział, że utworzenie tego centrum jest konieczne i właściwe, aby przyciągnąć prestiżowe instytucje edukacyjne i szkoleniowe z całego świata, przyciągnąć do Wietnamu studentów zagranicznych i przyczynić się do rozwoju wysokiej jakości zasobów ludzkich w kraju.

Biorąc pod uwagę, że Hanoi i Ho Chi Minh City są w pełni przygotowane do utworzenia tego Centrum, przewodniczący Komisji Ekonomicznej i Finansowej zaproponował, aby treść ta została uwzględniona w uchwale Zgromadzenia Narodowego ustanawiającej specjalne mechanizmy dotyczące szeregu wytycznych i polityk zawartych w uchwale nr 71-NQ/TW z dnia 22 sierpnia 2025 r. Biura Politycznego w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń.

Wiceprzewodniczący Zgromadzenia Narodowego Tran Quang Phuong zasugerował, że potrzebny jest czas na przeprowadzenie badania i ocenę; w najbliższym czasie przedstawi propozycję Zgromadzeniu Narodowemu; zasugerował powierzenie rządowi przeprowadzenia badań i złożenia propozycji we właściwym czasie.

Source: https://daibieunhandan.vn/5-van-de-trong-tam-can-lam-ro-chinh-ly-trong-cac-du-luat-ve-giao-duc-10398203.html


Komentarz (0)

Zostaw komentarz, aby podzielić się swoimi odczuciami!

W tym samym temacie

W tej samej kategorii

Katedra Notre Dame w Ho Chi Minh City rozświetlona z okazji Bożego Narodzenia 2025
Dziewczyny z Hanoi „pięknie się ubierają” na okres Bożego Narodzenia
Rozjaśniona po burzy i powodzi wioska chryzantem Tet w Gia Lai ma nadzieję, że nie będzie przerw w dostawie prądu, które mogłyby uratować rośliny.
Stolica żółtej moreli w regionie centralnym poniosła duże straty po dwóch klęskach żywiołowych

Od tego samego autora

Dziedzictwo

Postać

Biznes

Liczba klientów kawiarni Dalat wzrosła o 300%, ponieważ właściciel odgrywa rolę w „filmie o sztukach walki”

Aktualne wydarzenia

System polityczny

Lokalny

Produkt