78% czytelników zgadza się, że egzamin wstępny do 10. klasy obejmuje 3 przedmioty: matematykę, literaturę i język angielski. Dlaczego?

Kandydaci meldują się w sali egzaminacyjnej podczas egzaminu wstępnego na 10. klasę w 2024 r. w Ho Chi Minh City – zdjęcie: ANH KHOI

Jak podaje Tuoi Tre Online : Ministerstwo Edukacji i Szkolenia poszukuje opinii na temat projektu okólnika zmieniającego i uzupełniającego przepisy dotyczące naboru do szkół średnich i gimnazjów.

A co szczególnie interesuje opinię publiczną, to fakt, że oprócz dwóch przedmiotów, tj. matematyki i literatury, na egzaminie wstępnym do klasy 10, Departament Edukacji i Szkolenia zorganizuje losowanie w celu wyłonienia trzeciego przedmiotu.

78% zgadza się, że w klasie 10. powinny być przeprowadzane egzaminy z trzech przedmiotów: matematyki, literatury i języka angielskiego.

Pytanie dociekliwe: Ministerstwo Edukacji i Szkolenia poszukuje opinii na temat projektu okólnika zmieniającego i uzupełniającego przepisy dotyczące przyjęć, obejmujące także egzamin wstępny do 10. klasy w 2025 r.

Możesz wesprzeć rekrutację do klasy 10 w następujący sposób:

1- Wybierz trzy przedmioty: matematykę, literaturę i język angielski.

2- Podejdź do trzech egzaminów z matematyki, literatury, a trzeci przedmiot zostanie rozlosowany przez Departament Edukacji i Szkoleń.

3. Egzaminy z trzech przedmiotów: matematyki, literatury i trzeciego przedmiotu ustalane przez Departament Edukacji i Szkolenia zgodnie z lokalnymi uwarunkowaniami.

4- Inne opinie.

Wyniki: 78% czytelników poparło opcję 1; 12,2% czytelników poparło opcję 2; 9,8% czytelników wybrało opcję 3, a 0% miało inne zdanie.

Podobnie jak większość czytelników, którzy decydują się przystąpić do egzaminu wstępnego do 10. klasy z trzech przedmiotów: matematyki, literatury i języka angielskiego, Quang uważa, że ​​matematyka, literatura i język angielski stanowią fundament, na którym uczniowie mogą się dobrze uczyć we wszystkich dziedzinach i integrować się z innymi na arenie międzynarodowej. Dlatego właśnie te trzy przedmioty powinny zostać wybrane.

Podzielając tę ​​samą opinię, czytelnik Tran Quang Dinh dodał: „Języki obce (głównie angielski) są bardzo ważne. Uważam, że rozsądnym rozwiązaniem jest zapisanie uczniów dziesiątej klasy na trzy przedmioty: literaturę, matematykę i język angielski, bez konieczności losowania trzeciego przedmiotu”.

Zdaniem czytelniczki Thuy, dzisiejsi studenci mają za dużo przedmiotów, a studiowanie trzech stałych przedmiotów jest już za trudne, więc egzamin wstępny, który wymaga losowania, jeszcze bardziej wszystko skomplikuje.

Według czytelnika Quanga, jest to egzamin wstępny. Po ukończeniu dziewiątej klasy uczniowie uzupełniają całą wiedzę wymaganą przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia dla danego poziomu nauczania, dlatego egzamin wstępny składający się z trzech przedmiotów: matematyki, literatury i języka angielskiego jest najbardziej realny i rozsądny.

Podzielając tę ​​samą opinię, czytelnik Cung napisał: „Moim zdaniem egzaminy pozostaną takie same: matematyka, literatura i angielski. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia chce, aby angielski był drugim językiem w szkołach, więc angielski jest trzecim obowiązkowym przedmiotem egzaminacyjnym, co jest słuszne. Aby przyszłe pokolenia mogły wkroczyć w świat , egzamin z języka angielskiego jest niezbędny”.

Nie należy wykonywać żadnych rysunków.

W odpowiedzi na opinię publiczną dotyczącą metody loterii, zdaniem zastępcy ministra edukacji i szkoleń Pham Ngoc Thuonga, ustalanie przedmiotów egzaminacyjnych dla 10. klasy mogłoby prowadzić do wkuwania i stronniczego uczenia się, dlatego ministerstwo rozważa możliwość losowania trzeciego przedmiotu egzaminacyjnego.

Czytelnik Tran Nam skomentował ten pomysł następująco: „Strukturę programu szkoleniowego ustalają kierownicy placówek oświatowych, po co więc martwić się „stronniczym uczeniem się” i losować?”

Podzielając tę ​​samą myśl, czytelnik Nguyen Van An dodał: „Losowanie przedmiotów egzaminacyjnych jest bardzo stresujące i nieekonomiczne. Ponieważ uczniowie i ich rodziny, znając przedmioty egzaminacyjne, przyspieszają przygotowania do egzaminu transferowego, co jest bardzo kosztowne. Moim zdaniem losowanie przedmiotów egzaminacyjnych jest niepotrzebne”.

Niektórzy czytelnicy uważają, że biorąc pod uwagę obecne stresujące środowisko edukacyjne, sektor edukacji powinien usprawnić swoją działalność, aby stworzyć środowisko zachęcające do nauki i nie powinien wprowadzać opcji losowania podczas egzaminów, która przyczynia się do wywoływania niepokoju u uczniów i rodziców.

Czytelnik Tran Phan napisał: „Potrzebne są jasne regulacje, które pozwolą uczniom lepiej przygotować się do egzaminów”.

Czytelnik Chi Cong uważa, że ​​aby zachęcić do wczesnej nauki języka angielskiego i zintegrować ją ze światem, język angielski oraz dwa przedmioty – literatura i matematyka – powinny stać się przedmiotami obowiązkowymi na wszystkich poziomach.

Ponadto, zdaniem tego czytelnika, ze względu na różnice w charakterystyce każdego miejsca, Departament Edukacji i Szkolenia każdej prowincji i miasta może decydować o przedmiotach egzaminu.

Z innej perspektywy, czytelniczka Thuy Le napisała: „Angielski jest drugim językiem, jeśli zlikwidujemy egzaminy z angielskiego, nie będzie to dobre dla dzieci w przyszłości. Uważam, że zapisywanie uczniów dziesiątej klasy z trzema przedmiotami: matematyką, literaturą, angielskim lub liczeniem średniej ocen z trzech lat nauki jest najsprawiedliwsze, bez potrzeby zdawania egzaminów”.

Source: https://tuoitre.vn/78-ban-doc-dong-y-thi-tuyen-sinh-lop-10-gom-3-mon-toan-van-va-tieng-anh-vi-sao-20241012105727405.htm