Apollo English: Przyszłością edukacji są dostosowane do potrzeb uczniów doświadczenia edukacyjne

(Dan Tri) - W dniach 7-8 grudnia odbyła się finałowa runda konkursu „Gdzie wyjątkowość wznosi się w powietrze”, którego celem było uhonorowanie wyjątkowości dzieci na ich drodze edukacyjnej „dostosowanej” do ich własnego sukcesu.

Apollo Talent Club – Where Uniqueness takes flight to jedno z corocznych wydarzeń, które ma na celu uhonorowanie wyjątkowości uczniów Apollo w ich drodze do sukcesu w języku angielskim „szytej na miarę”. Konkurs przyciągnął uwagę wielu rodziców, z ponad 1600 zgłoszeniami i ponad 2 milionami wyświetleń i interakcji w ciągu zaledwie jednego dnia od opublikowania filmów konkursowych.

Uczestnicy Apollo Talent Club – miejsca, w którym wyjątkowość nabiera rozpędu.

Biorąc udział w konkursie, uczniowie mają okazję wyrazić swoje marzenia za pomocą wielu imponujących widoków i występów w języku angielskim.

Finał odbył się w uroczystej atmosferze, w obecności licznych gości z prestiżowych organizacji, takich jak: Brytyjska Izba Handlowa w Wietnamie (Britcham); Cambridge University Press & Assessment (Cambridge University Press and Examination Board), British University - BUV; eksperci ds . edukacji z Apollo English.

Podczas wydarzenia pani Kate Steenkamp – Starszy Dyrektor ds. Akademickich w Apollo English – powiedziała: „W Apollo nie tylko uczymy języka angielskiego, ale poprzez język angielski pomagamy dzieciom rozwijać umiejętności, wiedzę i pewność siebie, które stanowią fundament ich przyszłego sukcesu. Nauczanie języków oparte na 30-letnim doświadczeniu na rynku wietnamskim, w połączeniu z systemem wsparcia nauki, który pozwala na ciągłe monitorowanie i ocenę mocnych i słabych stron każdego ucznia, a tym samym szybkie wspieranie, motywowanie i towarzyszenie dzieciom, przyniosło zaskakujące rezultaty”.

Pani Kate dodała również, że wszyscy uczniowie uczący się w Apollo mają gwarancję uzyskania wyników odpowiadających międzynarodowym standardom języka angielskiego. „Apollo jest dumne, że 90% naszych uczniów uzyskało maksymalne wyniki na egzaminach Cambridge. To rekordowy wynik, dzięki metodzie nauczania dopasowanej do indywidualnych potrzeb każdego ucznia” – dodała.

Nauczyciele ze szkoły Apollo dopingowali i towarzyszyli dzieciom przez cały czas trwania konkursu.

Spersonalizowana edukacja staje się nieuniknionym trendem. W czasach, gdy informacja i wiedza są tak łatwo dostępne, jak obecnie, rodzice wciąż zastanawiają się nad optymalną ścieżką edukacyjną dla swoich dzieci. Pytanie „Dlaczego różne dzieci w tej samej klasie osiągają różne wyniki?” wciąż krąży w głowach wielu osób. Odpowiedź tkwi w unikalnej naturze każdego dziecka – każde dziecko jest odrębną jednostką z unikalnymi cechami, mocnymi i słabymi stronami.

Celem tej metody jest zapewnienie spersonalizowanych doświadczeń edukacyjnych, dostosowanych do potrzeb każdego ucznia, opartych na trzech ważnych fundamentach: doświadczeniu, zrozumieniu i systemie wspierającym naukę. Dzięki temu nauczyciele mogą szybko rozpoznawać zróżnicowane potrzeby i zapewniać niezbędne wsparcie, pomagając uczniom pokonywać słabości, a także zachęcać i towarzyszyć dzieciom w rozwijaniu ich pasji i potencjału.

Na wydarzeniu przemawiał pan Luke Bradley, starszy dyrektor ds. akademickich Apollo English.

Ponieważ udowodniono, że przynosi ona wiele pozytywnych rezultatów, zaawansowane systemy edukacyjne chętnie wdrażają tę metodę w różnych formach. Jednak tylko renomowane jednostki mogą to zrobić, dzięki ciągłym inwestycjom w jakość programu nauczania, systemy technologiczne i dane wspierające naukę, a także dzięki budowaniu wizji organizacji, w której sukces uczniów jest najwyższym priorytetem.

Nie ma jednego, uniwersalnego podejścia do edukacji Twojego dziecka. Edukacja spersonalizowana obiecuje zapewnić równe szanse wszystkim uczniom, pomagając im w pełni wykorzystać swój potencjał i stać się najlepszą wersją siebie.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/apollo-english-don-ni-dong-giay-trai-nghiem-hoc-tap-cho-hoc-sinh-la-tuong-lai-cua-giao-duc-20241210172153780.htm