Ministerstwo Edukacji i Szkolenia „finalizuje” minimalny wynik dla kierunków związanych ze zdrowiem i kształceniem nauczycieli w 2024 r.

19 lipca Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało decyzje nr 1957 i 1958/QD-BGDDT w sprawie ustalenia progu gwarantującego jakość nakładu pracy dla studentów kierunków medycznych posiadających certyfikaty praktyki zawodowej na poziomie uniwersyteckim, studentów kierunków nauczycielskich na poziomie uniwersyteckim oraz studentów kierunków przedszkolnych na poziomie college'u w 2024 r.

Kandydaci do egzaminu maturalnego

W związku z tym próg gwarantujący odpowiednią jakość wyników egzaminów maturalnych, wymagany do zapisania się na te dwie grupy kierunków w 2024 r. dla kandydatów z regionu 3 z minimalnym wynikiem (bez współczynnika) ze wszystkich kombinacji 3 egzaminów/przedmiotów, pozostanie na niezmienionym poziomie, takim jak w 2023 r.

W szczególności próg kwalifikacyjny gwarantujący jakość nauczania dla kierunków kształcenia nauczycieli akademickich wynosi 19 punktów. W szczególności dla kierunków wychowanie fizyczne, pedagogika muzyczna i pedagogika sztuk pięknych wynosi on 18 punktów za kombinację 3 przedmiotów kulturowych. Pozostałe kombinacje przyjęć realizowane są zgodnie z obowiązującymi przepisami rekrutacyjnymi.

Próg kwalifikacyjny gwarantujący wysoką jakość rekrutacji na studia przedszkolne wynosi 17 punktów za połączenie 3 przedmiotów kulturowych. Pozostałe połączenia kwalifikacji są realizowane zgodnie z obowiązującymi przepisami rekrutacyjnymi.

W grupie sektorów ochrony zdrowia posiadających certyfikaty praktyczne próg zapewnienia jakości dla sektorów medycznego i stomatologicznego wynosi 22,5 punktów; dla sektorów farmaceutycznego i medycyny tradycyjnej – 21 punktów; dla sektorów obejmujących: pielęgniarstwo, medycynę zapobiegawczą, położnictwo, protetykę stomatologiczną, badania medyczne, obrazowanie medyczne i rehabilitację – 19 punktów.

PHAN THAO

Źródło: https://www.sggp.org.vn/bo-gd-dt-chot-diem-san-nhom-nganh-suc-khoe-va-dao-tao-giao-vien-2024-post750089.html