Ministerstwo Edukacji i Szkolenia: Fuzje szkół muszą być dostosowane do rzeczywistości i nie mogą powodować zakłóceń w nauczaniu i uczeniu się.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia podkreśliło, że łączenie szkół musi być dostosowane do rzeczywistości, mieć odpowiedni plan działania, gwarantować wykonalność, stabilność i nie zakłócać zajęć dydaktycznych.

Komitet Partyjny Ministerstwa Edukacji i Szkolenia wydał dokument dla Stałych Komitetów Prowincjonalnych Partii prowincji i miast w sprawie organizacji i reorganizacji placówek przedszkolnych, ogólnokształcących i kształcenia ustawicznego.

W wyniku wizyt terenowych w wielu miejscowościach Ministerstwo Edukacji i Szkolenia uznało, że prowincje i miasta proaktywnie i zdecydowanie wdrożyły politykę usprawniania sieci publicznych placówek edukacyjnych w sposób systematyczny, naukowy, publiczny i demokratyczny.

Stałe Komitety Prowincjonalnych Komitetów Partyjnych w poszczególnych miejscowościach zleciły kompleksową ocenę planów i opracowanie odpowiedniego planu działania w celu zapewnienia stabilności i uniknięcia zakłóceń w nauczaniu i uczeniu się; jednocześnie tymczasowo zawieszono realizację planów lub placówek edukacyjnych, które przekraczają skalę i nie spełniają minimalnych warunków, do czasu przeprowadzenia pełnej oceny wpływu.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wskazało jednak, że w niektórych miejscach wdrażanie przepisów nadal nie odbywa się z należytą ostrożnością, co może mieć negatywny wpływ na organizację nauczania i uczenia się oraz bezpieczeństwo edukacyjne, zwłaszcza na obszarach znajdujących się w niekorzystnej sytuacji oraz gęsto zaludnionych obszarach miejskich.

Aby zapewnić stabilność systemu, Stały Komitet Komitetu Partyjnego Ministerstwa Edukacji i Szkolenia zwrócił się do Stałych Komitetów Prowincjonalnych Partii w prowincjach i miastach z prośbą o skupienie się na nadzorowaniu prawidłowej realizacji stanowisk Centralnego Komitetu Sterującego zawartych w Planie nr 130.

W związku z tym organizacja jednostek usług publicznych w sektorze edukacji musi „w zasadzie utrzymać istniejące publiczne szkoły średnie, gimnazja, szkoły podstawowe, szkoły międzypoziomowe i przedszkola; dostosowywać ją tylko wtedy, gdy jest to naprawdę konieczne, zapewniając wygodę i odpowiadając na potrzeby edukacyjne ludzi i uczniów”.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wymaga od władz lokalnych utworzenia odpowiednich sieci szkół, które nie będą zakłócać zajęć dydaktycznych. (Zdjęcie ilustracyjne)

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wymaga, aby władze lokalne dokonały przeglądu i przekształcenia oddzielnych szkół zgodnie z odpowiednim planem działania; jednocześnie skupiły się na opracowaniu modeli internatów i półinternatów dla mniejszości etnicznych w ośrodkach gminnych lub międzygminnych, zapewniając bezpieczne warunki podróży, rozsądne odległości oraz nie zwiększając kosztów i ryzyka dla uczniów, zwłaszcza w odległych, przygranicznych i wyspiarskich obszarach.

Stałe Komitety Prowincjonalnych Komitetów Partyjnych prowincji i miast muszą kierować i kompleksowo oceniać plany organizacji sieci szkolnej, opracować odpowiedni plan wdrożenia, zapewnić wykonalność, stabilność i niezakłócać procesu nauczania i uczenia się. Plany, które przekraczają skalę lub nie spełniają minimalnych warunków, zostaną tymczasowo zawieszone do czasu przeprowadzenia pełnej oceny wpływu.

Porozumienie musi być zgodne z przepisami dotyczącymi liczebności szkoły i klasy, kadry nauczycielskiej i standardów, obiektów, funduszy gruntowych, gęstości zaludnienia i warunków geograficznych, a także w żadnym wypadku nie może naruszać prawa uczniów do nauki.

Stały Komitet Komitetu Partyjnego Ministerstwa Edukacji i Szkolenia zwrócił się do Stałych Komitetów Prowincjonalnych Komitetów Partyjnych w miejscowościach z prośbą o pilne przejrzenie i uzupełnienie planu organizacyjnego zgodnie z powyższą treścią oraz przesłanie wyników do Ministerstwa przed 1 grudnia 2025 r.

LINH NHI

Źródło: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-sap-nhap-truong-hoc-phai-phu-hop-thuc-te-khong-gay-xao-tron-day-hoc-ar986979.html