Minister Edukacji i Szkolenia: Władze lokalne rezerwują kwoty naboru nauczycieli, aby usprawnić proces rekrutacji

Minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son zauważył, że jedną z przyczyn niedoboru nauczycieli jest to, że w niektórych miejscowościach nie rekrutuje się na wszystkie przydzielone stanowiska, lecz zamiast tego rezerwuje się kwoty w celu usprawnienia rekrutacji.

Minister Edukacji i Szkolenia wydał pisemną odpowiedź na petycję wyborców z prowincji Hung Yen po 9. sesji Zgromadzenia Narodowego.

W związku z tym wyborcy w prowincji Hung Yen zwrócili uwagę na utrzymujący się problem lokalnych niedoborów nauczycieli, zwłaszcza języka angielskiego, informatyki, muzyki i sztuki. Argumentowali, że opóźnienia w rozwiązaniu tego problemu utrudnią wdrażanie programów nauczania i planów nauczania.

Wyborcy zwrócili się z petycją do Ministerstwa Edukacji i Szkolenia o wdrożenie zasadniczych rozwiązań mających na celu zaradzenie tej sytuacji.

Minister Edukacji i Szkolenia zwrócił uwagę na fakt, że niektóre miejscowości nie rekrutują nauczycieli, rezerwując kwoty na redukcję zatrudnienia.

ZDJĘCIE: LE NGUYEN

Minister edukacji i szkoleń oświadczył, że Biuro Polityczne przeznaczyło dodatkowe 65 980 stanowisk nauczycielskich na lata 2022–2026.

Chociaż w latach szkolnych 2022-2023 i 2023-2024 w całym kraju zatrudniono ponad 40 000 nauczycieli, liczba uczniów stale rosła w ciągu ostatnich dwóch lat, co doprowadziło do zwiększenia liczby klas, a w konsekwencji do wzrostu liczby potrzebnych nauczycieli (w roku szkolnym 2023-2024 potrzeba było 13 676 dodatkowych nauczycieli, a w roku szkolnym 2024-2025 – 22 000 dodatkowych nauczycieli), co spowodowało niedobór nauczycieli w wielu miejscowościach.

Ponadto niedobór nauczycieli wynika również z kilku podstawowych przyczyn, takich jak: ograniczona atrakcyjność zawodu nauczyciela ze względu na niski poziom dochodów oraz ograniczona liczba wykwalifikowanych nauczycieli niektórych przedmiotów, np. informatyki, języków obcych i sztuki, ponieważ absolwenci tych kierunków mają wiele innych możliwości kariery zapewniających wyższe dochody niż nauczanie.

Ponadto rekrutacja nauczycieli tych przedmiotów jest również trudna ze względu na niskie zapotrzebowanie, zwłaszcza w przypadku przedmiotów artystycznych, które wymagają talentu. Rekrutacja nauczycieli przebiega powoli, ponieważ proces przydzielania personelu i rekrutacji nauczycieli w miejscowościach trwa długo. Niektóre miejscowości nie rekrutują całej przydzielonej kadry, ale rezerwują kwoty na potrzeby redukcji etatów.

W odpowiedzi na niedobór nauczycieli minister stwierdził, że Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wdrażało i nadal wdraża szereg zasadniczych rozwiązań.

Obejmuje to nakazanie instytucjom kształcenia nauczycieli otwierania nowych kierunków studiów i organizowania szkoleń dla nauczycieli zgodnie z lokalnymi potrzebami, zapewniając odpowiednią liczbę nauczycieli dla danych miejscowości, zwłaszcza w przypadku nowych i specjalistycznych przedmiotów.

Nakazywanie, kontrolowanie i nakłanianie władz lokalnych do rekrutowania nauczycieli, aby upewnić się, że liczba stanowisk przydzielona przez właściwe organy została osiągnięta.

Nakłonienie lokalnych władz do dalszego przeglądu i reorganizacji sieci szkolnej; pilotaż mechanizmu autonomii publicznych przedszkoli i placówek edukacji podstawowej oraz promowanie uspołecznienia edukacji. Wzmocnienie roli lidera i doradczej lokalnych komitetów partyjnych i władz w rozwiązywaniu problemu niedoboru nauczycieli.

Oprócz rozwiązań zaproponowanych przez Rząd Centralny, Minister Edukacji i Szkolenia wskazał również, że do końca roku szkolnego 2024–2025 w prowincji Hung Yen (w tym w dawnej prowincji Thai Binh) nadal będzie 3938 niewykorzystanych stanowisk nauczycielskich i zaapelował do prowincji Hung Yen, aby nie przeprowadzała redukcji etatów poprzez mechaniczne obcinanie liczby przydzielonych stanowisk nauczycielskich, lecz zamiast tego rekrutowała nauczycieli, zapewniając prawidłową strukturę przedmiotową i wystarczającą liczbę stanowisk przydzielonych przez właściwe organy.

Jak podaje gazeta Thanh Nien , projekt rezolucji Zgromadzenia Narodowego w sprawie określonych mechanizmów i polityk mających na celu osiągnięcie przełomu w edukacji i szkoleniach, niedawno ogłoszony przez Ministerstwo Edukacji i Szkoleń, proponuje, aby dyrektor prowincjonalnego Departamentu Edukacji i Szkoleń miał prawo do rekrutacji, przyjmowania, przydzielania, przenoszenia i delegowania nauczycieli, personelu zarządzającego oświatą oraz pracowników przedszkoli i placówek kształcenia ogólnego na szczeblu prowincji.

Source: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-dia-phuong-de-danh-chi-tieu-tuyen-giao-vien-de-tinh-gian-bien-che-185251010121217894.htm