Minister Nguyen Kim Son zainicjował ruch patriotyzmu w sektorze edukacji.

Konkurencja na rzecz innowacji i poprawy jakości kształcenia i szkoleń

Rano 17 listopada na Uniwersytecie Narodowym w Hanoi, w Ministerstwie Edukacji i Szkolenia, odbyła się ceremonia z okazji Dnia Nauczyciela Wietnamskiego przypadającego na 20 listopada oraz 8. Kongresu Emocji Patriotycznej Sektora Edukacji (2025-2030).

Minister Nguyen Kim Son, inicjując ruch naśladownictwa na lata 2025–2030, powiedział: Sektor edukacji szeroko wdrożył ruchy naśladownictwa, traktując je jako wielką duchową motywację do poszerzania wiedzy ludzi, szkolenia zasobów ludzkich i wspierania talentów.

Dzięki jednomyślnej determinacji całego systemu politycznego , wsparciu społeczeństwa, a zwłaszcza poświęceniu i odpowiedzialności ponad 1,6 miliona nauczycieli i menedżerów, ruchy naśladownictwa zainicjowane przez Premiera i Ministerstwo Edukacji i Szkolenia osiągnęły wiele znakomitych wyników.

Dzięki temu wyłonił się szereg charakterystycznych kolektywów i jednostek, reprezentujących wolę, determinację i aspiracje do innowacyjności i kreatywności. Osiągnięcia te zostały docenione przez Partię i Państwo, stanowiąc istotną siłę napędową przyczyniającą się do skutecznej realizacji ogólnych celów rozwoju społeczno-gospodarczego kraju.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia będzie nadal promować wspólną siłę komitetów partyjnych i organizacji na wszystkich szczeblach w celu wdrażania idei emulacji i nagradzania; będzie aktywnie reagować i skutecznie wdrażać ruchy emulacji inicjowane przez Premiera.

W imieniu sektora edukacji oraz Rady ds. Współzawodnictwa i Nagradzania Ministerstwa Edukacji i Szkolenia Minister zainicjował patriotyczny ruch współzawodnictwa w całym sektorze edukacji na lata 2025–2030 pod hasłem: „Cały sektor edukacji konkuruje w innowacjach, podnosząc jakość kształcenia i szkolenia, zapewniając wysokiej jakości zasoby ludzkie, spełniając wymogi rozwoju narodowego w latach 2025–2030”; aby dokonać przełomu w rozwoju edukacji i szkolenia w duchu Uchwały 71 Biura Politycznego, kierunków Partii i Państwa dotyczących edukacji i szkolenia, przyczyniając się do rozwoju społeczno-gospodarczego, innowacyjności narodowej, budowania i obrony Ojczyzny, spełniając wymogi szybkiego i silnego rozwoju kraju w nowym okresie.

Temat patriotycznego ruchu emancypacyjnego w sektorze edukacji na lata 2025–2030: „Cały sektor edukacji konkuruje innowacjami, podnosi jakość kształcenia i szkoleń, zapewnia wysokiej jakości zasoby ludzkie, spełniając wymogi rozwoju narodowego w latach 2025–2030”. Zdjęcie: Le Cuong.

5 ważnych rzeczy, na których należy się skupić

Minister zasugerował, aby cała branża skupiła się na następujących głównych treściach:

Po pierwsze: Skupić się na propagowaniu i dogłębnym zrozumieniu myśli Ho Chi Minha na temat patriotycznego współzawodnictwa, treści Dyrektywy nr 41-CT/TW Biura Politycznego w sprawie wzmocnienia przywództwa Partii w zakresie współzawodnictwa i nagradzania w nowej sytuacji, wdrażając konkretne rozwiązania w celu wdrożenia Dyrektywy nr 41-CT/TW w powiązaniu z konkretyzacją Rezolucji nr 71-NQ/TW Biura Politycznego w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń; wdrażając opinie i oświadczenia Sekretarza Generalnego To Lam kierującego sektorem edukacji podczas niedawnej ceremonii otwarcia nowego roku szkolnego i 80. rocznicy tradycji sektora edukacji, a także wytyczne Przewodniczącego Luong Cuonga podczas obchodów Dnia Nauczyciela Wietnamskiego i 8. Kongresu Patriotycznego Współzawodnictwa sektora edukacji, które odbyły się dzisiaj.

Po drugie: każda instytucja edukacyjna i szkoleniowa, każdy urzędnik państwowy, pracownik sektora publicznego i robotnik w całym sektorze musi właściwie realizować zadania i rozwiązania zawarte w Uchwale 71, Uchwale 57, Ustawie o nauczycielstwie oraz wielu innych politykach i wytycznych.

Cały sektor wywiązał się ze swojej roli w poszerzaniu wiedzy, szkoleniu kadr, pielęgnowaniu talentów i podnoszeniu sztandaru awangardy na froncie ideologicznym i kulturalnym. Promując chwalebną tradycję historyczną sektora edukacji oraz Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, jednocząc się i dążąc do pomyślnego wypełniania zadań wyznaczonych przez Partię, Państwo i Naród.

Jednocześnie należy skutecznie wdrożyć Ustawę o nauczycielstwie; stworzyć zespół nauczycieli, który spełnia wymagania pod względem liczebności, struktury, kwalifikacji, potencjału, a także wykładowców z silną wolą polityczną, dobrym doświadczeniem, jasną etyką zawodową i silną chęcią wniesienia wkładu.

Poprawić jakość edukacji przedszkolnej i ogólnokształcącej, wprowadzić powszechną edukację średnią i jej odpowiedniki, zmodernizować edukację zawodową, dokonać przełomów w rozwoju wysokiej jakości zasobów ludzkich i talentów, wzmocnić edukację moralną, intelektualną, fizyczną i estetyczną, aby kształtować wartości narodu wietnamskiego w nowej erze.

Promować kompleksową transformację cyfrową; utrzymywać i pielęgnować ducha solidarności i jedności w całej branży; promować wolę wzięcia odpowiedzialności, chęć wniesienia wkładu oraz podejmowania zdecydowanych i skutecznych działań w celu stworzenia wspólnej siły. Kolektywne kierownictwo instytucji edukacyjnych musi stanowić rdzeń polityczny, silny, przejrzysty i wzorowy. Promować głęboką współpracę i integrację międzynarodową oraz zwiększać stosowanie standardów międzynarodowych w krajowym systemie edukacji, zgodnie z warunkami i okolicznościami Wietnamu.

Delegaci robią sobie pamiątkowe zdjęcia podczas ceremonii. Zdjęcie: Le Cuong.

Po trzecie: Wzmocnić rolę orientacji, kierownictwa i wszechstronnego przywództwa komitetów partyjnych, organizacji partyjnych i władz w dziedzinie edukacji i szkoleń. Komitety partyjne, organizacje partyjne, szefowie agencji i jednostek wprowadzają innowacyjne myślenie, działania, przywództwo i kierownictwo, opracowują konkretne plany i środki w celu wprowadzenia silnych zmian jakościowych w edukacji i szkoleniach; tworzyć motywację do promowania dobrego wykonywania kluczowych zadań agencji i jednostek oraz poprawy jakości i efektywności edukacji i szkoleń.

Każda szkoła stanowi fundament, stwarza warunki materialne i techniczne, bezpieczne środowisko nauki i wsparcie pomagające uczniom w wszechstronnym rozwoju.

Każdy nauczyciel, urzędnik i pracownik sektora publicznego w całym sektorze promuje poczucie odpowiedzialności, ducha własności oraz wnosi swoją inteligencję i zaangażowanie w rozwój sektora edukacji.

Wszyscy nauczyciele, wykładowcy i pracownicy sektora edukacji rywalizują ze sobą, aby jak najlepiej wcielić w życie zasadę, że każdy nauczyciel powinien stanowić dla uczniów wzór do naśladowania; starają się wprowadzać innowacyjne metody nauczania, aby nauczyciele byli liderami, osobami wyznaczającymi trendy i wspierającymi uczniów, a także rozwijać u nich zdolności; stosują nowoczesne technologie i techniki oraz skutecznie wdrażają ruchy naśladowcze zainicjowane przez Premiera i Ministerstwo Edukacji i Szkolenia.

Każdy uczeń powinien promować patriotyzm poprzez rozwijanie swojej woli i aspiracji, pilną naukę i praktykę, prowadzenie dobrego i etycznego stylu życia, przestrzeganie prawa, aktywne uczestnictwo w życiu społecznym oraz wolontariat, aby stać się pożytecznym człowiekiem i budować karierę oraz przyszłość kraju. Ponadto powinien aktywnie poznawać i chłonąć kwintesencję kultury światowej, pielęgnować tożsamość narodową oraz stale doskonalić swoją inteligencję i umiejętności, aby przyczyniać się do wspólnego rozwoju kraju i narodu, stając się obywatelami świata.

Po czwarte: poprawa jakości i skuteczności ruchów emulacyjnych oraz nagradzanie pracy, tworzenie motywacji do przyczyniania się do pomyślnego wdrożenia podstawowych i kompleksowych innowacji w edukacji i szkoleniach, rozwoju i stosowania nauki, technologii, innowacji i krajowej transformacji cyfrowej, a także celów i zadań szybkiego i zrównoważonego rozwoju narodowego.

Odkrywaj i powielaj zaawansowane modele w ruchach naśladowczych związanych z promowaniem badań i przestrzegania ideologii, moralności i stylu życia Ho Chi Minha; szybko chwal, honoruj i nagradzaj właściwych ludzi, właściwą pracę, właściwe osiągnięcia oraz pobudzaj ducha poświęcenia i kreatywności grup i jednostek w sektorze edukacji.

Piąta: Agencje medialne poświęcają więcej czasu stronom specjalnym, kolumnom i informacjom na temat ruchów patriotycznych, dobrych ludzi i dobrych uczynków, aby je chwalić, czcić i naśladować, tworząc w ten sposób szeroki wpływ na społeczeństwo.

Minister podkreślił: Głębokie wdrażanie nauk prezydenta Ho Chi Minha: „Razem promujemy patriotyczną emancypację, każdą trudność można pokonać, każde zadanie można dobrze wykonać”, w odniesieniu do sektora edukacji „Bez względu na to, jak trudne jest to, musimy konkurować, aby dobrze nauczać - dobrze się uczyć”, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zwróciło się do kierowników oświaty na wszystkich szczeblach, nauczycieli, urzędników, pracowników sektora publicznego, personelu i studentów w całym sektorze o współpracę w celu skutecznego wdrożenia ruchu emancypacji, przyczyniając się do promowania skutecznej realizacji zadań politycznych sektora edukacji w okresie 2025-2030.

Minister uważa, że w nowym okresie ruch emulacji sektora oświaty ulegnie licznym usprawnieniom, co przyczyni się do podniesienia jakości kształcenia na wszystkich poziomach i stopniach oraz do dobrego wypełniania zadań politycznych wyznaczonych przez Partię, państwo i naród.

Source: https://giaoducthoidai.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-phat-dong-phong-trao-thi-dua-yeu-nuoc-nganh-giao-duc-post757046.html