Obraz AI 27.jpg
Edukacja 4.0 – Zaawansowana nauka ze sztuczną inteligencją. Zdjęcie: Unsplash

Wyobraź sobie przyszłość, w której każdy uczeń otrzymuje spersonalizowane wsparcie, ma dostęp do inkluzywnych możliwości nauki, nawiązuje silniejsze więzi z nauczycielami w celu skutecznego nauczania, a jego osiągnięcia akademickie są dostrzegane i cenione.

Chociaż perspektywa wykorzystania sztucznej inteligencji w edukacji jest ekscytująca, to tylko wtedy, gdy będzie stosowana odpowiedzialnie i inteligentnie, sztuczna inteligencja może osiągnąć swój pełny potencjał i zapewnić wszystkim równy dostęp do wysokiej jakości edukacji.

W 2020 roku Światowe Forum Ekonomiczne zidentyfikowało osiem kluczowych transformacji, które mają na celu poprawę edukacji w erze Czwartej Rewolucji Przemysłowej – znanych jako Ramy Edukacji 4.0. Wraz z pojawieniem się sztucznej inteligencji (AI) jako technologii definiującej tę erę, możemy przyspieszyć wdrażanie Edukacji 4.0, stosując AI i wyposażając uczniów w umiejętności pozwalające im rozwijać się dzięki tej technologii.

W związku z rosnącym zainteresowaniem sztuczną inteligencją i edukacją, Sojusz Edukacji 4.0 przeprowadził badania mające na celu zrozumienie obecnego stanu i potencjału tej technologii w edukacji. Raport „Kształtowanie przyszłości uczenia się: rola sztucznej inteligencji w edukacji 4.0” wskazuje cztery kluczowe obietnice, jakie sztuczna inteligencja niesie dla realizacji Edukacji 4.0.

Wspieranie roli nauczycieli poprzez rozbudowę i automatyzację

Globalny niedobór nauczycieli stanowi poważne wyzwanie dla poprawy wyników edukacyjnych, a zapotrzebowanie na kadrę nauczycielską ma gwałtownie wzrosnąć w nadchodzących latach. Integracja sztucznej inteligencji z edukacją może pomóc zmniejszyć obciążenie administracyjne, umożliwiając nauczycielom poświęcenie więcej czasu na wartościowe zaangażowanie uczniów.

Automatyzując powtarzalne zadania i kładąc nacisk na nauczanie zorientowane na człowieka, możemy stworzyć środowisko, w którym nauczyciele będą się rozwijać, zapewniając bogatsze doświadczenia edukacyjne. Nauczanie to jednak coś więcej niż tylko przekazywanie informacji – sztuczna inteligencja powinna być pomocą, a nie zastępstwem dla nauczycieli.

Doskonalenie oceny i analizy w edukacji

Zastosowanie sztucznej inteligencji (AI) obiecuje zrewolucjonizować dziedzinę oceny i analityki edukacyjnej. Narzędzia oceny oparte na AI dostarczają nauczycielom cennych informacji – od identyfikacji trendów w uczeniu się po pomoc w ocenie niestandardowych testów.

Wykorzystanie możliwości sztucznej inteligencji może skrócić czas oceny, zapewnić uczniom terminową informację zwrotną i zwiększyć zaangażowanie. Dzięki analityce w czasie rzeczywistym nauczyciele mogą identyfikować mocne i słabe strony uczniów i odpowiednio dostosowywać metody nauczania.

Promowanie kompetencji cyfrowych i zrozumienia sztucznej inteligencji

Wiele systemów edukacyjnych zmaga się z luką w kompetencjach cyfrowych – kluczowym czynnikiem wpływającym na zatrudnienie uczniów i etyczne korzystanie z technologii. Zniwelowanie tej luki jest niezbędne do zbudowania kadry pracowniczej gotowej na sztuczną inteligencję.

Sztuczna inteligencja otwiera przed uczniami możliwości rozwijania kompetencji cyfrowych, krytycznego myślenia, rozwiązywania problemów i kreatywności – umiejętności niezbędnych w zawodach przyszłości. Integracja sztucznej inteligencji z edukacją, zarówno w tradycyjny, jak i innowacyjny sposób, odegra kluczową rolę w kształtowaniu kadry pracowniczej przyszłości.

Personalizuj treści i doświadczenia edukacyjne

Liczne badania potwierdziły, że korepetycje indywidualne przynoszą lepsze rezultaty, a uczniowie korzystający z takich korepetycji osiągają lepsze wyniki niż ich rówieśnicy w tradycyjnych klasach o 98% wyników. Jednak zapewnienie indywidualnych korepetycji wszystkim uczniom stanowi poważne wyzwanie ekonomiczne.

Sztuczna inteligencja jest odpowiedzią na ten problem. Wykorzystując ją, możemy spersonalizować proces nauczania dla każdego ucznia, zwiększając efektywność nauki i jednocześnie zaspokajając zróżnicowane potrzeby edukacyjne. Spersonalizowane interfejsy edukacyjne są szczególnie przydatne dla uczniów z zaburzeniami neurologicznymi lub fizycznymi.

(Według Weforum)

Źródło: https://vietnamnet.vn/cach-tri-tue-nhan-tao-thay-doi-giao-duc-4-0-2391511.html