Pokolenia muszą dostosować się do zmian

Jeśli nie będziemy aktualizować naszej wiedzy, zostaniemy wyeliminowani przez sztuczną inteligencję i wysokie technologie.

Profesor Pham Tat Dong

Gospodarka oparta na wiedzy wymaga otwartej edukacji

Wkraczając w XXI wiek, ludzie muszą wyraźnie dostrzec, że wiedza przekazywana przez szkoły to tylko kapitał początkowy, który nie wystarczy do wykorzystania przez całe życie.

Wiedza zdobyta na poziomie ponadgimnazjalnym w połączeniu z wiedzą zdobywaną w procesie uczenia się przez całe życie jest ukierunkowana na zaspokojenie potrzeb gospodarki opartej na wiedzy. Dlatego istnieje potrzeba otwartej edukacji .

Moim zdaniem otwarta edukacja stworzy system zdigitalizowanych, zróżnicowanych, multidyscyplinarnych zasobów wiedzy, w którym nie będzie barier dostępu, dzięki czemu każdy będzie miał dostęp do potrzebnych mu materiałów edukacyjnych.

Otwarte uniwersytety na świecie zazwyczaj nie biorą pod uwagę kwalifikacji wstępnych. Każdy, kto potrzebuje wykształcenia uniwersyteckiego, może otrzymać wiedzę. Problemem jest to, jak uczeń zaspokoi swoją potrzebę wiedzy, a jeśli ktoś chce zdobyć dyplom, to o zgromadzeniu wystarczającej ilości wiedzy decyduje uczelnia.

Moim zdaniem szkoły zawodowe, szkoły zawodowe i uniwersytety otwarte stworzą warunki do kształcenia ustawicznego dla wszystkich, zmierzając w kierunku uniwersalizacji usług edukacyjnych, personalizacji nauczania, przyczyniając się do budowy wysokiej jakości siły roboczej jako strategicznego przełomu w rozwoju społeczno-gospodarczym.

We współczesnym świecie codzienna praca ludzi nieustannie się zmienia i wymaga ciągłego aktualizowania wiedzy. Jeśli nie będziemy się uczyć i stale aktualizować swojej wiedzy, zostaniemy wyparci przez sztuczną inteligencję i zaawansowane technologie. Dlatego musimy rozwijać umiejętność adaptacji, kreatywności i proaktywnego podejścia w obliczu nieprzewidywalnych problemów.

Jak przygotować się do życia w świecie VUCA?

Świat, w którym żyjemy, jest pełen wahań, nieprzewidywalnych zmian, wiele dziedzin produkcji rozwija się dynamicznie, a ludzie muszą stawiać czoła wielu trudnościom i zagrożeniom. VUCA World to nazwa świata zmienności, niepewności, złożoności i niejednoznaczności.

Wielu ekspertów zarekomendowało rządowi niezbędne umiejętności, które powinny zostać uwzględnione w programie nauczania na wszystkich poziomach. Należy skupić się na kształtowaniu i rozwijaniu takich umiejętności, jak współpraca, komunikacja, krytycyzm, kreatywność i uczenie się przez całe życie.

Dzieci muszą uczyć się w inny sposób, nieszablonowy i nieszablonowy. Ludzie muszą częściej wchodzić w interakcje i współpracować, aby rozwiązywać problemy. Pandemia COVID-19 czy pojawienie się ChatGPT również zmieniają świat, a ludzie muszą rozwijać umiejętność adaptacji do bardziej złożonych sytuacji.

W tradycyjnym modelu nauczania dzieci uczęszczają na zajęcia w ciągu dnia, a wieczorem odrabiają prace domowe. W modelu odwróconej klasy, wieczorem nauczyciel zadaje prace domowe, a uczniowie uczą się samodzielnie; następnego dnia na zajęciach pracują z nauczycielem nad rozwiązaniem konkretnych problemów. Istnieje wiele innych metod, takich jak nauka oparta na projektach, gdzie wielu uczniów pracuje razem nad zadaniem, lub tworzenie produktów nadających się do sprzedaży i szerokiej dystrybucji…

Jeśli nie będziemy aktualizować naszej wiedzy, zostaniemy wyeliminowani przez sztuczną inteligencję i wysokie technologie.

Wymaga należytej uwagi

Pokolenie Z to pokolenie urodzone między 1997 a 2012 rokiem. Pokolenie to bardzo różni się od poprzedniego zarówno pod względem zdolności, jak i osobowości. Uczą się języków obcych szybciej niż ich rodzice, potrafią uczyć się online, mają bystre myślenie krytyczne i lepiej radzą sobie z technologiami informacyjnymi. Dlatego też, rozpoczynając pracę, pokolenie Z jest bardziej aktywne i efektywne dzięki wykorzystaniu technologii.

Pokolenie Z nazywane jest „pokoleniem technologii”, „pokoleniem sieci” i „pokoleniem cyfrowym”. To pokolenie doświadcza świata VUCA. Potrzebuje edukacji, która stworzy wszelkie możliwości i warunki, aby stać się wysokiej jakości zasobem ludzkim.

Pokolenie Z coraz bardziej podąża w kierunku modelu obywatelstwa globalnego, czyli obywateli posiadających wiele narodowości i mogących pracować w wielu miejscach na całym świecie. Jednak dzisiejsza edukacja wciąż napotyka wiele barier, które uniemożliwiają wielu przedstawicielom pokolenia Z dostęp do owoców nowoczesnej kultury i technologii.

Tymczasem pokolenie Alfa (urodzone między 2013 a 2028 rokiem) od urodzenia żyje w świecie nowoczesnych technologii, zanurzone w cyfrowym środowisku. Świat ekranów jest dla tego pokolenia niczym niania.

Wielu naukowców uważa pokolenie Alfa za „naturalnie cyfrowe”. Nazywają je różnymi nazwami, takimi jak „pokolenie szkła”, „pokolenie ekranu”, „pokolenie internetu”… Dzieci w tym wieku nie napotykają barier kulturowych, co oznacza, że ​​łatwo akceptują kultury odmienne od ich własnej.

To pokolenie będzie częściej podróżować za granicę, częściej mieszkać w globalnym „domu” i będzie miało szersze pojęcie granic. Mówiąc dokładniej, to pokolenie będzie studiować, pracować i podróżować między krajami bez żadnych barier językowych i kulturowych. W szczególności, według wielu dokumentów, pokolenie Alfa na nowo zdefiniuje pojęcie „pracy”, zmieni modele szkolnictwa i edukacji.

Często patrzymy na młodsze pokolenie statycznym okiem. Obecną barierą jest postrzeganie tego pokolenia przez dorosłych. Można powiedzieć, że w porównaniu z poprzednim pokoleniem, charakteryzuje się ono silniejszym przyspieszeniem rozwoju, czyli odmiennym rozwojem psychicznym i intelektualnym niż ich ojcowie i bracia.

Moim zdaniem, obecnie kształcenie studentów musi być ściśle powiązane z pracą. Proces pracy nie tylko pomaga im rozwijać umiejętności zarządzania czasem i finansami, ale także pomaga im wcześnie uświadomić sobie własną wartość. Jednocześnie potrzebują programu edukacyjnego, który nie jest przeładowany teorią, a bardziej praktyczny, pomagając im doskonalić umiejętności i dostosowywać się do zmieniającego się świata.

Dlatego też edukacja w Wietnamie w latach 2021-2030 musi przygotować pokolenie Alfa do stania się obywatelami świata. Należy unikać wkuwania niepotrzebnej wiedzy na przyszłość ani unikania nauki tylko po to, by zdawać egzaminy lub zdobyć dyplom.

Źródło: https://baoquocte.vn/can-nhung-the-he-thich-nghi-voi-bien-doi-239615.html