Naprawa działalności prywatnych ośrodków edukacji integracyjnej

Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh właśnie wydał dokument mający na celu skorygowanie działalności edukacyjnej prywatnych ośrodków wspierających rozwój edukacji inkluzywnej w mieście.

Kreatywne zajęcia doświadczalne w ośrodku edukacji integracyjnej (zdjęcie ilustracyjne)

ZDJĘCIE: CENTRUM EDUKACJI INKLUZYWNEJ DZIECKA

Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh wymaga od tych jednostek proaktywnego sprawdzania, analizowania i korygowania sytuacji organizacyjnej poprzez faktyczną kontrolę działalności edukacyjnej prywatnych ośrodków wspierających rozwój edukacji włączającej na tym terenie.

W szczególności Departament Edukacji i Szkolenia wymaga, aby prywatne ośrodki wsparcia rozwoju edukacji włączającej organizowały zajęcia edukacyjne dopiero po podjęciu przez Departament Edukacji i Szkolenia decyzji o zezwoleniu na ich utworzenie zgodnie z postanowieniami artykułów 48 i 49 Dekretu nr 125/2024/ND-CP.

W przypadku konieczności połączenia, podziału lub oddzielenia, centra muszą spełnić wymogi określone w artykule 51, klauzuli 1, oraz uzupełnić dokumentację zgodnie z artykułem 51, klauzulami 3 i 4 Dekretu nr 125/2024/ND-CP i przedłożyć ją Departamentowi do oceny i rozpatrzenia decyzji.

W trakcie procesu organizacji zajęć prywatne ośrodki wsparcia rozwoju edukacji inkluzywnej muszą zadbać o prawidłową realizację oraz przestrzeganie licencjonowanych treści i obowiązujących przepisów.

W szczególności Departament Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City wymaga, aby centra nie reklamowały się ani nie rekrutowały studentów w lokalizacjach, które nie zostały zatwierdzone przez Departament Edukacji i Szkolenia. Jednocześnie nazwa centrum musi być wyświetlana na stronie internetowej centrum lub publicznie dostępna w placówce, aby zapewnić łatwy dostęp.

Każdego roku Centrum opracowuje plan rekrutacji studentów z niepełnosprawnościami w celu organizacji nauczania i edukacji w Centrum i przedkłada go do zatwierdzenia Departamentowi Edukacji i Szkolenia. Centrum publicznie wdraża plan rekrutacji, organizuje rekrutację studentów z niepełnosprawnościami do nauki w Centrum i raportuje Departamentowi Edukacji i Szkolenia wyniki rekrutacji zgodnie z obowiązującymi przepisami.

Rekrutacja kadry kierowniczej w celu zapewnienia standardów określonych w klauzuli 2, artykule 8 i artykule 9 Okólnika nr 20/2022/TT-BGDDT; rekrutacja nauczycieli i personelu w celu zapewnienia poziomu szkolenia zgodnie z artykułami 23 i 24 Okólnika nr 20/2022/TT-BGDDT Ministerstwa Edukacji i Szkolenia.

Prywatne ośrodki wsparcia rozwoju edukacji inkluzywnej podpisują umowy o pracę, umowy o pracę z wykładowcami gościnnymi oraz ustalają zasady urlopów pracowniczych zgodnie z przepisami Kodeksu pracy nr 45/2019/QH14 oraz Ustawy oświatowej nr 43/2019/QH14. Wdrażają systemy płatności składek na ubezpieczenia społeczne, otwierają i zamykają księgi zgodnie z przepisami Ustawy o ubezpieczeniach społecznych nr 58/2014/QH13.

Source: https://thanhnien.vn/chan-chinh-hoat-dong-cac-trung-tam-giao-duc-hoa-nhap-tu-thuc-185241213112220141.htm