Rząd odpowiada na propozycję rozważenia możliwości wymagania ukończenia szkoły średniej przed podjęciem studiów wyższych

W projekcie nowelizacji ustawy Prawo oświatowe rząd wyraźnie stwierdził, że kształcenie na poziomie uniwersyteckim jest przeznaczone dla studentów, którzy ukończyli szkołę średnią, średnią zawodową lub szkołę równorzędną lub wyższą.

Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son - Zdjęcie: GIA HAN

Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son podpisał sprawozdanie rządu w sprawie otrzymania i wyjaśnienia opinii deputowanych do Zgromadzenia Narodowego oraz oficjalnego rozpatrzenia przez Komisję Kultury i Społeczeństwa projektu ustawy zmieniającej i uzupełniającej szereg artykułów ustawy o edukacji.

Projekt jest rozpatrywany i oczekuje się, że zostanie zatwierdzony na trwającej właśnie 10. sesji Zgromadzenia Narodowego .

Propozycja przeglądu przepisów wymagających „ukończenia szkoły średniej jako warunku przyjęcia na studia”

Warto zauważyć, że podczas dyskusji pojawiła się sugestia rozważenia wprowadzenia regulacji wymagającej „ukończenia szkoły średniej jako warunku przyjęcia na studia”, ponieważ w wielu krajach warunek ten nie istnieje. Konieczna jest ocena wpływu i porównanie wyników z innymi krajami, aby zapewnić elastyczność w uznawaniu kwalifikacji.

W odniesieniu do tej treści rząd wyraźnie stwierdził, że projekt ustawy przewiduje kształcenie na poziomie uniwersyteckim dla studentów, którzy ukończyli szkołę średnią, średnią zawodową lub szkołę równorzędną lub wyższą.

Przepisy zawarte w projekcie obejmują zatem przypadki, w których uczniowie posiadają wykształcenie równoważne wykształceniu szkoły średniej lub średniej zawodowej .

W odpowiedzi na opinie delegatów rząd oświadczył, że polecił agencji opracowującej projekt ustawy kontynuowanie przeglądu przepisów zawartych w projekcie ustawy.

Jednocześnie w Regulaminie przyjęć na uniwersytety i do szkół wyższych na kierunku edukacja przedszkolna zawarto regulacje dotyczące kandydatów na studia wyższe, aby uwzględnić zarówno absolwentów posiadających równoważne kwalifikacje za granicą, jak i zagwarantować jakość rekrutacji na studia wyższe.

Propozycja wyeliminowania egzaminów maksymalnych przy chęci popularyzacji w szkołach średnich

Ponadto pojawiły się sugestie, aby w celu popularyzacji edukacji w szkołach średnich jak najdokładniej przeanalizować kwestię zniesienia egzaminów.

W odniesieniu do tej treści rząd oświadczył, że uznaje opinie delegatów i zleci Ministerstwu Edukacji i Szkoleń kontynuowanie poszukiwań innowacyjnych rozwiązań mających na celu usprawnienie i zwiększenie efektywności, zgodnie z planem działania na rzecz upowszechnienia i zapewnienia jakości edukacji.

Jednakże w obecnym okresie utrzymanie egzaminu maturalnego jest nadal konieczne w celu oceny poziomu standardów realizacji programu, zapewnienia spójności w uznawaniu dyplomów ukończenia szkoły i spełnienia wymogów ogólnego zarządzania jakością kształcenia.

Oprócz tego zasugerowano dodanie do prawa szczególnych przypadków ukończenia szkoły średniej w celu zapewnienia spójności z obowiązującymi przepisami prawnymi i powiązanymi dokumentami.

W odniesieniu do tej treści Rząd wyraźnie stwierdził, że rozporządzenie w sprawie ukończenia szkoły średniej specjalnej jest rozporządzeniem o charakterze technicznym, stosowanym w przypadkach wyjątkowych i siły wyższej.

W związku z tym jest ona elastycznie regulowana dokumentami podustawowymi i nie mieści się w zakresie podstawowych zasad, które muszą być ujęte w prawie.

Obowiązujące obecnie Prawo oświatowe określa jedynie ogólne zasady przyznawania dyplomów i świadectw ukończenia studiów.

Przepisy Ministra Edukacji i Szkolenia dotyczące szeregu szczególnych przypadków ukończenia szkoły, mające na celu zagwarantowanie uczniom uzasadnionych praw, nie są sprzeczne z przepisami prawa i są zgodne z funkcją zarządzania państwowego Ministerstwa Edukacji i Szkolenia.

Dlatego też umieszczenie w regulaminie egzaminu maturalnego szczególnych warunków gwarantuje stabilność prawa, a także pozwala na elastyczne rozwiązywanie sytuacji pojawiających się w praktyce.

Jeśli chodzi o uprawnienia do wydawania dyplomów ukończenia szkoły średniej, rząd stwierdził, że projekt ustawy przewiduje powierzenie dyrektorom szkół uprawnień do wdrażania polityki decentralizacji i delegowania uprawnień w zarządzaniu oświatą.

Jednocześnie wiąże się to ze zwiększeniem odpowiedzialności placówek oświatowych za organizację nauczania, ocenianie i uznawanie efektów kształcenia uczniów.

Przepis ten zapewnia również spójność z praktyką międzynarodową i jest odpowiedni dla niższych szczebli edukacji, w których zamiast przyznawania stopni naukowych, przyjęto formę potwierdzania ukończenia programu.

Powrót do tematu

THANH CHUNG

Source: https://tuoitre.vn/chinh-phu-phan-hoi-de-nghi-xem-xet-yeu-cau-tot-nghiep-thpt-moi-duoc-hoc-dai-hoc-20251205094656054.htm