W Da Nang brakuje szkół, uczniowie z jednego okręgu muszą uczyć się w innym okręgu

[reklama_1]

13 grudnia, przedstawiając swoją opinię na 15. sesji 10. Rady Ludowej Miasta Da Nang , kadencji 2021-2026, pan Le Van Nghia, zastępca przewodniczącego Komisji Kultury i Spraw Społecznych Rady Ludowej Miasta Da Nang, powiedział, że w listopadzie 2023 r. istniało 140 projektów budowy szkół z zatwierdzoną polityką inwestycyjną o łącznym kapitale 2844 mld VND, a 6 projektów jest w trakcie finalizacji dokumentacji o łącznej wartości inwestycji 2,6 mld VND.

Aby wdrożyć te projekty, miasto Da Nang przydzieliło okręgi i 4 miejskie rady zarządzające projektami do ich wdrożenia w celu poprawy jakości nauczania i uczenia się, zapewniając, że uczniowie szkół podstawowych będą uczyć się 2 razy dziennie, spełniając tym samym ogólny program edukacyjny na rok 2018.

„ Jednak w trakcie monitoringu stwierdziliśmy, że realizacja projektów nie przebiega zgodnie z harmonogramem. Aby zapewnić realizację planu modernizacji i rozbudowy szkół w latach 2021–2025, zwracamy się do Rady Ludowej z prośbą do Miejskiego Komitetu Ludowego o polecenie dzielnicom i zarządom niezwłocznego oczyszczenia terenu i przygotowania się do inwestycji, ponieważ przygotowania do inwestycji zajmują dużo czasu ” – zasugerował pan Nghia.

Obecnie w Da Nang brakuje szkół, wielu uczniów szkół podstawowych nie ma możliwości nauki 2 razy dziennie.

Delegat Le Van Nghia przytoczył przykład uczniów szkół podstawowych w dystryktach Cam Le i Lien Chieu, którzy nie mają dwóch lekcji dziennie. Dlatego pan Nghia zaproponował, aby Da Nang odzyskało działki publiczne pożyczone pod budowę szkół.

Ông Nghĩa cũng nêu thực trạng thiếu trường học vì tại các khu đô thị mới, các chủ đầu tư cam kết xây trường nhưng sau đó… quên. “ Chúng tôi đi kiểm tra tại Khu đô thị Hòa Xuân, nơi có 12 công trình xây dựng các trường học nhưng đến nay vẫn không đầu tư. Khu đô thị Golden Hills cũng tương tự như vậy ”, Đại biểu Lê Văn Nghĩa cho hay.

W odniesieniu do tej kwestii, Pani Le Thi Bich Thuan, Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Da Nang, powiedziała, że 27 listopada liderzy Komitetu Ludowego Miasta Da Nang powierzyli Departamentowi Edukacji i Szkolenia Miasta przewodniczenie i koordynację działań Komitetów Ludowych dzielnic i zarządów w celu dalszego przeglądania i syntetyzowania konkretnych danych na temat projektów inwestycyjnych w celu przedstawienia raportu miastu w styczniu 2024 r.

Według pani Thuan, obecnie w miejscowościach realizowane są projekty równolegle z nauczaniem i organizacją pracy, aby zapewnić jakość nauczania. Jednak niektóre okręgi nadal borykają się z trudnościami w przyznawaniu gruntów pod budowę szkół podstawowych i średnich.

“ Nhằm đảm bảo yêu cầu Chương trình GDPT 2018, Sở GD&ĐT đề nghị các chủ đầu tư, các khu đô thị có kế hoạch triển khai xây dựng trường học theo đúng dự án phê duyệt. Cam kết tiến độ triển khai, đặc biệt các dự án đã được lấp đầy 50% để đảm bảo tổ chức dạy học, theo như kế hoạch ban đầu mà chủ đầu tư dự án đô thị đã báo cáo thành phố ”, bà Thuận cho biết.

Pan Luong Nguyen Minh Triet, przewodniczący Rady Ludowej miasta Da Nang, powiedział, że miasto jest bardzo zaniepokojone kwestią inwestycji w szkoły. Projekt został opóźniony, ponieważ miasto zwiększyło środki inwestycyjne z 4300 miliardów VND do prawie 8000 miliardów VND.

“ Đúng là đã thiếu trường học cục bộ ở một số địa phương như phường Hòa Xuân (quận Cẩm Lệ) vì dân số tăng rất nhanh. Ngoài ra, các dự án, chủ đầu tư cam kết xây dựng trường học nhưng không thực hiện đúng tiến độ. Vì thế dẫn đến tình trạng ở phường này nhưng chở đi học ở nơi khác ”, ông Triết nói.

Lãnh đạo HĐND TP Đà Nẵng cũng yêu cầu các chủ dự án phải thực hiện cam kết của mình trong việc đầu tư các công trình giáo dục liên quan trên địa bàn các dự án tổ chức triển khai. Đồng thời, các đơn vị chức năng tiếp tục giám sát việc thực hiện của các chủ đầu tư.

Odnosząc się do nauczycieli, pan Luong Nguyen Minh Triet powiedział, że rząd centralny zapewnił w Da Nang 188 dodatkowych stanowisk. W związku z tym Miejski Komitet Ludowy odpowiednio zorganizuje i przydzieli tę liczbę stanowisk sektorowi edukacji.

CZAU CZW

Źródło