Jakie były tematy esejów argumentacyjnych o tematyce społecznej na egzaminach maturalnych w ciągu ostatnich 10 lat?

(Dan Tri) - Tematy dyskusji o tematyce społecznej na egzaminie maturalnym z literatury skupiają się głównie na stylu życia i postawie wobec życia.

Argumentacja społeczna jest jednym z dwóch tematów części pisemnej egzaminu z literatury na egzaminie kończącym szkołę średnią.

W latach 2015–2024 pytanie argumentacyjne o charakterze społecznym miało niższą wagę punktową niż pytanie argumentacyjne o charakterze literackim.

Jednak od tego roku główną sekcją pisemną jest komentarz społeczny, który zasługuje na 4/10 punktów. Natomiast komentarz literacki jest wart tylko 2/10.

Dlatego kandydaci przywiązują dużą wagę do argumentacji społecznej.

Kandydaci zdający egzamin maturalny w 2025 r. w Hanoi (zdjęcie: Hai Long)

Tematy dyskusji społecznych w ciągu ostatnich 10 lat koncentrowały się głównie na stylu życia i postawach młodych ludzi.

W 2015 roku, po raz pierwszy, połączono egzamin maturalny i egzamin wstępny na studia, a egzamin z literatury składał się z dwóch części: czytania (3 punkty) i pisania (7 punktów).

W tym przypadku argument społeczny i argument literacki mają mniej więcej taką samą liczbę punktów, odpowiednio 3 i 4 punkty.

W konkursie na esej o tematyce społecznej w 2015 r. kandydaci musieli napisać esej o objętości 600 słów, w którym wyrażali swoje przemyślenia na temat idei: „Ćwiczenie umiejętności życiowych jest tak samo konieczne, jak gromadzenie wiedzy”.

W 2016 roku kandydaci musieli omówić następującą opinię: „Tchórzostwo sprawia, że ​​ludzie gubią się, ale odwaga pomaga im być sobą”.

Od 2017 roku zmieniła się struktura egzaminu z literatury. Pytanie z argumentacji społecznej zostało zmniejszone z 3 do 2 punktów. Pytanie z argumentacji literackiej wzrosło z 4 do 5 punktów.

W tym przypadku temat argumentacji społecznej będzie wymagał od kandydatów omówienia treści zawartych w materiale do czytania ze zrozumieniem.

Temat eseju o charakterze społecznym na rok 2017 polegał na napisaniu akapitu liczącego 200 słów, w którym przedstawisz swoje przemyślenia na temat znaczenia empatii w życiu, opierając się na tekście zaczerpniętym z dzieła Dobro, zło i smartfon autora Dang Hoang Giang.

W 2018 roku kandydaci muszą przedstawić swoje przemyślenia na temat misji rozbudzania potencjału kraju w życiu każdego człowieka.

W 2019 roku kandydaci napisali akapit na temat ludzkiej siły woli w życiu.

W 2020 roku tematem była konieczność doceniania życia każdego dnia.

W 2021 roku kandydaci pisali o konieczności wiedzy, jak żyć życiem pełnym poświęcenia.

W roku 2022 tematem do dyskusji będzie odpowiedzialność młodego pokolenia za pójście w ślady poprzednich pokoleń.

W 2023 roku kandydaci wyrazili swoje poglądy na temat konieczności wiedzy, jak równoważyć emocje w życiu.

W 2024 roku kandydaci pisali o znaczeniu poszanowania indywidualności.

Dziś rano ponad 1,16 miliona kandydatów w całym kraju przystąpiło do pierwszego egzaminu kończącego szkołę średnią w 2025 roku.

Tegoroczny egzamin będzie zawierał dwa rodzaje pytań dla dwóch grup kandydatów: ze starego programu kształcenia ogólnego i obecnego programu. W związku z tym egzamin będzie zawierał dwa różne tematy esejów.

Według statystyk Ministerstwa Edukacji i Szkolenia liczba kandydatów zapisanych na egzamin z literatury według starego programu wynosi 19 403.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-van-nghi-luan-xa-hoi-thi-tot-nghiep-thpt-nhu-the-nao-trong-10-nam-qua-20250626084715389.htm