Gra historyczna napisana przez studenta z Ho Chi Minh City zdobyła wiele nagród

(NLDO) – Po trzech miesiącach pisania gry i kolejnych dwóch miesiącach testowania i edycji, student z Ho Chi Minh City pomyślnie przeprowadził badania w ramach projektu mającego na celu naukę historii za pomocą gier.

Podczas niedawnego Miejskiego Konkursu Naukowo-Technicznego, zorganizowanego przez Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh, temat „Kreatywne rozwiązania mające na celu wzbudzenie zainteresowania kampanią Ho Chi Minha” autorstwa uczennicy Nguyen Song Ngoc Chau z klasy 9. szkoły średniej Tran Van On (okręg 1) wywołał zaskoczenie i podekscytowanie wśród wielu uczestników.

Produkt badań naukowych Ngoc Chau zdobył również drugą nagrodę na szczeblu miejskim w latach 2024–2025.

Według Chau pomysł opracowania i wdrożenia tego tematu zrodził się, aby rozbudzić w uczniach miłość do historii, przedmiotu uznawanego przez wielu za „trudny”.

„Wielu młodych ludzi, zapytanych o podstawową wiedzę historyczną, praktycznie nie potrafi odpowiedzieć. Uważają bowiem, że historia nie jest konieczna do zrozumienia rzeczywistości i jest trudna do przyswojenia. Na przykład, w dziewiątej klasie historii, podczas omawiania tematu kampanii Ho Chi Minha , mimo że treść jest bardzo dobra, sposób jej przedstawienia jest trudny do zapamiętania, niekompletny i stereotypowy. Z miłości do tego przedmiotu i z tej rzeczywistości, zgłębiłem ten temat” – powiedział Ngoc Chau.

Game lịch sử do một học sinh TP HCM viết đoạt nhiều giải thưởng- Ảnh 1. — Nazywam się Nguyen Song Ngoc Chau.

Ngoc Chau przeprowadziła ankietę wśród uczniów klas ósmych i dziewiątych z czterech szkół średnich: Tran Van On, Vo Truong Toan (dystrykt 1), Le Van Tam, Dong Da (dystrykt Binh Thanh) na temat tego, jak zdobyć specjalistyczną wiedzę historyczną o kampanii Ho Chi Minha. Wyniki pokazały, że większość z nich miała trudności z samodzielną nauką, zapamiętywaniem szczegółów, miejsc, chronologii i znaczenia kampanii. Ponadto, badając potrzebę zdobywania wiedzy o kampanii Ho Chi Minha, uczniowie klasy ósmej czytali głównie książki. Tymczasem uczniowie klasy dziewiątej chcieli interakcji i współpracy. To jasno określiło cel, jaki postawiła sobie Ngoc Chau, jakim było znalezienie odpowiedniego rozwiązania.

Ngoc Chau dodała, że napisanie tej gry zajęło jej trzy miesiące. Następnie spędziła kolejne dwa miesiące, prosząc ponad 2000 uczniów ósmych i dziewiątych klas szkół średnich Tran Van On i Le Van Tam (dystrykt Binh Thanh) o jej wypróbowanie. „Po otrzymaniu od nich opinii, edytowałam produkt i poprosiłam ich o dalszą grę. Następnie kontynuowałam edycję, aby uzyskać produkt w obecnej formie” – powiedziała Chau.

Game lịch sử do một học sinh TP HCM viết đoạt nhiều giải thưởng- Ảnh 2. — Dzięki grze uczniowie przypomną sobie ważne liczby i wydarzenia z kampanii Ho Chi Minha.

Produkt Nguyen Song Ngoc Chau to gra z dźwiękiem i obrazem. Przed rozpoczęciem gry gracze oglądają krótki klip o historycznej kampanii Ho Chi Minha. „Dzięki grze uczniowie zapamiętają ważne liczby i wydarzenia z kampanii Ho Chi Minha” – powiedział Chau.

'Sản phẩm nghiên cứu khoa học của học sinh có thể sơ sài nhưng trung thực'

„Produkty badań naukowych studentów mogą być szczątkowe, ale uczciwe”

(NLDO) – Pan Nguyen Van Hieu, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City, powiedział: „Wierzę, że uczniowie w mieście są uczciwi i prowadzimy rzetelne badania. Chociaż produkty mogą być szczątkowe i mogą być jedynie wstępnymi pomysłami, są cenne i odzwierciedlają ciężką pracę nauczycieli i uczniów ze szkół w mieście”.

Mówiąc szerzej o swoim produkcie, Nguyen Song Ngoc Chau powiedział, że kampania Ho Chi Minha jest tematem programu nauczania historii dla klasy dziewiątej. Wybrał tę wiedzę jako sposób na uczczenie 50. rocznicy Wyzwolenia Południa i Zjednoczenia Narodowego (30 kwietnia 1975 - 30 kwietnia 2025).

Source: https://nld.com.vn/game-lich-su-do-mot-hoc-sinh-tp-hcm-viet-doat-nhieu-giai-thuong-196250129172719906.htm