Szczęście nauczycieli, którzy „sieją litery” na wyżynach

Nauczanie w górach to podróż pełna trudów i wyzwań. Tam zadaniem nauczyciela jest nie tylko przekazywanie wiedzy, ale także entuzjazm, wytrwałość i ciche poświęcenie. Aby dotrzeć do swoich uczniów, muszą stawić czoła zimnemu deszczowi, gęstej mgle, niebezpiecznym i pustym drogom. W najbardziej oddalonych szkołach, na wysokościach chmur i gór, są nauczyciele, którzy poświęcili całą młodość na „sianie liter” dla swoich uczniów.

Teacher Loan Thi Huong uczy uczniów klas 1 i 2 w szkole Phat Chi, szkole podstawowej i średniej Hoanh Mo (gmina Hoanh Mo).

1 szkoła, 8 uczniów

Każdego ranka, zamgloną drogą prowadzącą do wioski Phat Chi (gmina Hoanh Mo), nauczycielka Loan Thi Huong (szkoła podstawowa i średnia Hoanh Mo) wyjeżdża wcześnie z domu, spędzając około 20 minut na motocyklu, a w deszczowe dni ponad pół godziny, aby dotrzeć do miejsca nauczania. Górska droga jest kręta i stroma, ale jej miłość do pracy i uśmiechy uczniów zawsze motywują ją do dalszej pracy. Droga jest śliska w porze deszczowej i lodowata zimą, ale od wielu lat wytrwale sobie z tym radzi, dostarczając listy uczniom szkoły górskiej.

Nauczycielka Huong powiedziała, że ​​urodziła się w 1989 roku, jest z plemienia Tay i mieszka we wsi Dong Thang w gminie Hoanh Mo. Ukończyła Kolegium Pedagogiczne Quang Ninh (obecnie Uniwersytet Ha Long), a w 2020 roku zdała egzamin urzędniczy, aby zostać nauczycielką w swoim rodzinnym mieście. Od tego czasu uczy w szkole Phat Chi, najbardziej odległym i trudnym miejscu szkoły podstawowej i średniej Hoanh Mo, doświadczając wielu trudności i wyzwań.

Szkoła Phat Chi znajduje się prawie 10 kilometrów od głównej szkoły, przez cały rok spowita mgłą, z okazjonalnym słońcem. Jej obecna klasa to klasa łączona 1+2. Sześcio- i siedmiolatki uczą się w tej samej sali, siedząc tyłem do siebie, z dwiema oddzielnymi tablicami naprzeciwko siebie.

Uczniowie Szkoły Karnej mogą ćwiczyć wyłącznie na terenie szkoły.

„Na początku było mi bardzo trudno. Uczenie dwóch grup wiekowych w tej samej klasie – utrzymanie jakości nie jest proste. Podczas nauczania w klasie łączonej najważniejsze jest zapewnienie odpowiednich treści i planu lekcji dla każdej klasy. Na przykład, gdy pozwalam klasie 1 ćwiczyć pisanie, klasa 2 nabywa nową wiedzę. Następnie, gdy klasa 2 przechodzi do ćwiczeń, klasa 1 tworzy nową lekcję. I tak po prostu, na zmianę, aby zainteresować wszystkich uczniów” – powiedziała pani Huong.

Największą trudnością dla nauczycielki Huong nie jest duża odległość ani zimno panujące w górach, ale bariera językowa. 100% uczniów szkoły Phat Chi należy do grupy etnicznej Dao, a pani Huong do grupy etnicznej Tay. W pierwszych dniach nauczania uczniowie patrzyli na nią dziwnym wzrokiem. „Na początku roku pierwszoklasiści prawie nie rozumieli wietnamskiego, cokolwiek mówiłam, wyglądali na zdezorientowanych. Na szczęście kilku drugoklasistów, którzy znali trochę wietnamski, pomogło mi w tłumaczeniu. Dzięki temu, ucząc, nauczyłam się również języka Dao” – powiedziała.

Każdego dnia, każdej godziny, pani Huong wytrwale się uczyła. Z tego, co mówili jej uczniowie i o czym rozmawiali ich rodzice, stopniowo rozumiała i potrafiła mówić językiem Dao. Dzięki temu nauczanie stało się łatwiejsze, a uczniowie stali się sobie bliżsi, śmielsi i pewniejsi w komunikacji.

Każdej zimy, gdy mgła jest gęsta, mała sala lekcyjna na szczycie góry staje się „ciepłym domem” dla prawie tuzina dzieci należących do mniejszości etnicznych. W żółtym świetle głos pani Huong rozbrzmiewa jednostajnie i uporczywie, ogrzewając zimne pomieszczenie. Wielokrotnie zastanawia się, czy starczy jej sił, by tu zostać na dłużej. Ale potem, widząc uśmiechy swoich uczniów, słysząc ich bełkot i wyraźnie czytające słowa, całe jej zmęczenie znika. „Dzieci regularnie chodzą na zajęcia, umieją czytać i pisać, to moja największa radość” – powiedziała pani Huong, a jej oczy błyszczały dumą.

W szkole Phat Chi obecnie uczy się tylko jedna klasa łączona, składająca się z 1+2 uczniów, licząca 8 osób (3 uczniów z klasy 1; 5 uczniów z klasy 2). Świadczy to o ogromnej trosce prowincji o sektor edukacji i szkoleń w odległych regionach. Mimo że jest tam niewielu uczniów, szkoła jest nadal utrzymywana, aby uczniowie mieszkający daleko i niemający warunków dojazdu do głównej szkoły mogli się tam uczyć. Uczniowie uczą się tutaj 2 razy dziennie, od poniedziałku do piątku, w każdym tygodniu. Duong Phuc Hanh, uczeń drugiej klasy, powiedział z radością: „Bardzo kocham panią Huong. Pani Huong często daje nam ciepłe ubrania i słodycze. Uczy nas również czytać i pisać”.

Codziennie pokonuję 50 kilometrów krętymi drogami, żeby dotrzeć na zajęcia.

O 5:00 rano nauczycielka Bui Thi Lanh (urodzona w 1995 roku, mieszkająca w okręgu Viet Hung) obudziła się, by przygotować się na nowy dzień. O 5:30 rano ruszyła w drogę swoim znajomym motocyklem, pokonując prawie 50 kilometrów krętych górskich dróg, stromych zboczy i śliskich skał, aby punktualnie dotrzeć na zajęcia ze swoimi uczniami w Szkole Podstawowej i Średniej Ky Thuong (gmina Ky Thuong).

Lekcja dla uczniów klasy 9A (szkoła podstawowa i średnia Ky Thuong) prowadzona przez nauczycielkę Bui Thi Lanh.

Zdarzają się dni ulewnych deszczów i burz, jak burza Yagi w 2024 roku, kiedy wzgórza są prawie puste. Pani Lanh i jej koledzy muszą pokonywać krawędzie klifów, a droga do szkoły jest pełna błota. Jednak w trudnych czasach kroki „siewcy liter” wciąż trwają. Pani Lanh jest obecnie wychowawczynią klasy 9A, do której uczęszcza 22 uczniów, z których 100% należy do grupy etnicznej Dao. Większość uczniów ma szczególne okoliczności: ich rodzice pracują daleko od domu, a niektórzy są niepełnosprawni umysłowo.

„Rodzice poświęcają niewiele uwagi edukacji swoich dzieci. W okresie żniw lub gdy mają obowiązki domowe, dzieci opuszczają szkołę, żeby ściąć akacje i pomóc rodzicom. Czasami połowa klasy jest nieobecna. Musimy chodzić od domu do domu, czasami do 20:00-21:00, żeby skończyć” – powiedziała.

Gmina Ky Thuong jest duża i odizolowana. Wielu uczniów musi pokonywać ponad 10 kilometrów, aby dotrzeć na zajęcia. Klasa pani Lanh liczy 11 uczniów, którzy mieszkają w akademiku od poniedziałku do piątku, reszta chodzi do szkoły rano i wraca po południu. Jest uczeń, którego dom znajduje się 7 kilometrów od szkoły i który nadal regularnie spaceruje, niezależnie od pogody.

Pani Lanh pracowała w szkole średniej Le Loi (obecnie Troi Secondary School) od 2020 do sierpnia 2024 roku, gdzie warunki były znacznie bardziej sprzyjające. We wrześniu 2024 roku młoda nauczycielka zgłosiła się na ochotnika do Ky Thuong. Początkowo wracała do domu tylko w weekendy, ale potem urodziło jej się małe dziecko, więc musiała częściej podróżować. Każda podróż do i ze szkoły była „wyścigiem” z czasem i odległością. Mimo zmęczenia, pani Lanh pozostała optymistką: „Sam widok uśmiechniętych dzieci i słyszenie ich recytujących lekcje, niosących się echem po górach i lasach, sprawia, że ​​cała ciężka praca jest warta zachodu”.

W Ky Thuong powstrzymanie uczniów przed porzuceniem szkoły stanowi duże wyzwanie. Pani Lanh i jej koledzy muszą regularnie odwiedzać domy, aby ich wspierać, a nawet przynosić im książki i ciepłe ubrania. Organizuje również lekcje, które łączą gry i uczą umiejętności życiowych, aby wzbudzić zainteresowanie. „Wielu uczniów było kiedyś obojętnych i nie lubiło się uczyć. Ale kiedy zobaczyli, że mi zależy, stopniowo się otworzyli” – powiedziała.

Nauczycielka Bui Thi Lanh i jej koledzy przejeżdżają rowerami przez osuwisko, aby dotrzeć do szkoły po przejściu tajfunu Yagi, wrzesień 2024 r. (Zdjęcie udostępnione przez bohaterkę)

W weekendy nadal przygotowuje plany lekcji, ocenia prace i przygotowuje wykłady. Często wykorzystuje czas snu swoich dzieci, aby pracować. Dla niej największą radością jest obserwowanie, jak jej uczniowie uczą się czytać, pisać i marzyć o przyszłości… „Oprócz mnie, do Ky Thuong przyjeżdżają obecnie trzy nauczycielki z gimnazjum z nizin. W tym górzystym regionie sianie liter to nie tylko nauczanie, ale także sianie wiary i nadziei. Pomimo trudności, wciąż wierzymy, że droga, którą obieramy, jest właściwa” – powiedziała pani Lanh, a jej oczy błyszczały dumą.

Pani Ly Thi Lan, matka Ban Huu Thanha, ucznia klasy 9A, którego wychowawczynią jest pani Lanh, powiedziała: „Wcześniej moje dziecko było słabym uczniem. Byłam samotną matką i nie miałam zbyt wiele czasu, aby się nim opiekować. Ale dzięki nauczaniu pani Lanh, mój syn Thanh poczynił duże postępy w nauce”.

Nauczyciele ze szkoły podstawowej i średniej Ky Thuong spotkali się z rodzicami i zachęcili ich dzieci do udziału w zajęciach.

W mglistych górach i lasach, pani Huong, pani Lanh i wielu innych nauczycieli wciąż niestrudzenie niosą swoim uczniom światło wiedzy każdego dnia. Dla nich największą radością nie są certyfikaty za zasługi, ale widok rozświetlonych oczu ich uczniów, którzy umieją czytać i pisać. Prości, wytrwali i oddani, są pięknym obrazem nauczycieli, którzy cicho sieją każdą literę we mgle, aby źródło wiedzy rozkwitło na zawsze na zboczach gór ich ojczyzny.

Lan Anh

Source: https://baoquangninh.vn/hanh-phuc-cua-nhung-giao-vien-gioi-chu-vung-cao-3384544.html