Ponad 25 lat ciągłej innowacji i doskonalenia jakości szkoleń

Po ponad 25 latach działalności i rozwoju, pokonując liczne trudności i wyzwania, Danang Oriental College cieszy się dziś silnym i zrównoważonym rozwojem. To ważny fundament dla Rady Dyrektorów i Zarządu Szkoły, który pozwala jej nadal dążyć do poprawy jakości kształcenia, intensywniejszego i bardziej kompleksowego wdrażania innowacji, aby zapewnić społeczeństwu wysokiej jakości zasoby ludzkie, przyczyniając się skutecznie do rozwoju społeczno -gospodarczego kraju.

Dr Le Ngoc Quy – dyrektor Danang Oriental College.

Wytrwale pokonuj trudności i idź naprzód

Dzięki zaangażowaniu i wsparciu Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, Ludowego Komitetu Miasta Da Nang oraz innych departamentów, agencji i oddziałów, w 1998 roku powstała i oddana do użytku Kolegium Ekonomiczno-Techniczne Phuong Dong. W 2007 roku szkoła została przekształcona w Kolegium Phuong Dong, a w czerwcu 2017 roku Ministerstwo Pracy, Inwalidów i Spraw Socjalnych zgodziło się na zmianę nazwy na Kolegium Phuong Dong Da Nang. Jest to pierwsza niepubliczna uczelnia zawodowa, utworzona w ramach polityki Partii i Państwa, mającej na celu uspołecznienie edukacji w regionie Central i Central Highlands.

Dr Le Ngoc Quy – dyrektor Danang Oriental College – powiedział, że w pierwszych latach istnienia szkoła borykała się z licznymi trudnościami w zakresie kapitału, zasobów ludzkich, wyposażenia itp. Jednak dzięki odpowiednim rozwiązaniom szkoła wypromowała swoje mocne strony, przezwyciężyła słabości, przekształciła wyzwania w szanse i zaczęła budować swoją pozycję w sektorze edukacji i szkoleń, kładąc podwaliny pod przyszły rozwój. W szczególności, dążąc do poprawy jakości kształcenia, szkoła koncentruje się na promowaniu inwestycji w budowę przestronnych i nowoczesnych obiektów; zwiększaniu inwestycji w zakup sprzętu, narzędzi ćwiczeniowych i staży w celu doskonalenia umiejętności praktycznych studentów. Jednocześnie koncentruje się na budowaniu zespołu nauczycieli o odpowiedniej liczebności, zapewniając jakość i spójną strukturę. Każdego roku szkoła realizuje plan szkoleń i rozwoju, aby podnosić kwalifikacje zawodowe, umiejętności pedagogiczne i praktyczne nauczycieli. W szczególności szkoła oferuje specjalne zachęty, aby przyciągać utalentowanych i zaangażowanych ludzi do pracy i przyczyniać się do długoterminowego rozwoju szkoły. W rezultacie odsetek nauczycieli posiadających kwalifikacje podyplomowe wzrósł z 11,4% w 2008 r., 17,2% w 2013 r., 32,6% w 2018 r. do 40,8% obecnie, co świadczy o silnym wzroście jakości zawodowej kadry dydaktycznej Szkoły.

Spośród pierwszych dwóch kierunków kształcenia, do chwili obecnej Szkoła zarejestrowała się do realizacji zadania kształcenia na 14 kierunkach na poziomie college'u, 16 kierunkach na poziomie średnio zaawansowanym, 18 kierunkach na poziomie podstawowym i krótkoterminowym. Dzięki perspektywie szkoleniowej związanej z potrzebami społecznymi, przez lata Szkoła była pionierem wśród szkół prywatnych w otwieraniu kierunków szkoleniowych, których potrzebuje społeczeństwo, takich jak: Przemysłowa i cywilna elektryka (1999), Telekomunikacja Technologie informacyjne, Dokument i archiwa (2000), Budownictwo wodociągowe i kanalizacyjne, Marketing (2001), Pielęgniarstwo (2007), Lekarz ogólny (2008), Farmacja (2009), Turystyka i zarządzanie usługami podróżniczymi, Edukacja przedszkolna (2014), Technologia inżynierii samochodowej (2016), Inżynieria klimatyzacji i chłodnictwa (2021), Japoński (2022), Sekretarka medyczna (2023), ... Terminowe otwieranie nowych kierunków szkoleniowych przyczynia się do wdrożenia strategicznej orientacji rozwojowej miasta Da Nang, miejscowości i przemysłu, jednocześnie otwierając wiele możliwości zatrudnienia dla uczących się.

Programy szkoleniowe Szkoły są stale aktualizowane i udoskonalane w celu zwiększenia wskaźnika praktyk; 100% programów szkoleniowych Szkoły jest realizowanych przy współudziale przedsiębiorstw w zakresie ich opracowywania, uzupełniania i oceny. W szczególności Szkoła stale utrzymuje bliskie relacje z jednostkami produkcyjnymi i biznesowymi, szpitalami, jednostkami administracyjnymi itp., aby program szkoleniowy nadążał za szybkimi zmianami w procesie rozwoju społeczeństwa. Z drugiej strony, w kontekście coraz głębszej współpracy międzynarodowej, Szkoła wysyła wielu menedżerów i nauczycieli do instytucji szkoleniowych i przedsiębiorstw krajów rozwiniętych w celu prowadzenia badań i zdobywania doświadczenia, poznając w ten sposób potrzeby rekrutacyjne zagranicznych pracodawców. Jednocześnie promuje współpracę z organizacjami międzynarodowymi, zwłaszcza z Japonią, Koreą i krajami europejskimi, w celu stworzenia studentom Szkoły warunków do nauki, podnoszenia kwalifikacji i pracy za granicą z wysokimi zarobkami. W ramach współpracy międzynarodowej przedsiębiorstwa wspierają Szkołę w nawiązywaniu kontaktów z partnerami zagranicznymi w celu efektywnej realizacji programów stażowych, praktyk i szkoleń na poziomie uniwersyteckim, oferując preferencyjne warunki stypendialne, dofinansowania kosztów utrzymania, wsparcia kredytowego itp., co stwarza studentom wiele możliwości studiowania i pracy za granicą. Aby pomóc studentom w szybkiej adaptacji i integracji podczas studiów i pracy za granicą, Szkoła współpracuje z firmami w zakresie nauki języków obcych, wyposażenia studentów w wiedzę o prawie i kulturze kraju przyjmującego, a także w zakresie umiejętności i stylu pracy. W ciągu ostatnich 3 lat ponad 150 studentów Szkoły studiowało i pracowało w Japonii, Korei, Niemczech, Singapurze i innych krajach w ramach międzynarodowych umów o współpracy, co stanowi mocne potwierdzenie reputacji i jakości kształcenia Szkoły.

Dzięki wysiłkom włożonym w realizację zadania szkolenia kadr, w ciągu ostatnich 25 lat Szkoła zapewniła społeczeństwu blisko 50 000 profesjonalnych pracowników, pracujących we wszystkich prowincjach i miastach, wnosząc praktyczny wkład w rozwój społeczno-gospodarczy kraju. Szkoła została uhonorowana Medalem Pracy Trzeciej Klasy od Prezydenta, Certyfikatem Zasługi od Premiera, flagą wzorowego emulowania oraz licznymi certyfikatami zasług od ministerstw, oddziałów, władz lokalnych i organizacji.

Ciągłe innowacje dla ciągłego rozwoju

Dzięki osiągnięciom, Szkoła będzie nadal intensywnie i kompleksowo innowować, aby stale się rozwijać, dążąc do zapewnienia społeczeństwu wysokiej jakości zasobów ludzkich, skutecznie przyczyniając się do rozwoju społeczno-gospodarczego kraju. Według dyrektora Le Ngoc Quy, aby osiągnąć ten cel, Szkoła skoncentruje się na opracowywaniu nowych programów szkoleniowych o wysokim stopniu interdyscyplinarności, spełniających wymagania okresu rewolucji przemysłowej 4.0 i trendy rozwojowe światowej gospodarki w nadchodzącym czasie. Innowacyjne cele szkoleniowe w kierunku promowania kreatywności, rozwijania potencjału osobistego; szkolenia zgodnie z orientacją na start-upy; standardy wydajności będą wymagać wielu nowych umiejętności od pracowników i obywateli w okresie rewolucji przemysłowej 4.0. Jakość kadry nauczycielskiej musi zostać podniesiona, spełniając i przekraczając standardy kwalifikacji zawodowych, umiejętności pedagogicznych i zawodowych, aby sprostać wymaganiom rozwojowym Szkoły w nowym okresie. Aktywnie stosować technologię cyfrową i wykorzystywać infrastrukturę informatyczną w celu poprawy jakości nauczania, uczenia się i zarządzania; dążąc do zbudowania szkoły, która spełnia standardy szkoły inteligentnej.

Wzmocnić współpracę z przedsiębiorstwami, zwiększyć ich udział w opracowywaniu programów nauczania i planów zajęć, projektowaniu laboratoriów i praktyk; skupić się na wysyłaniu nauczycieli na praktyki do przedsiębiorstw w celu aktualizacji wiedzy, wdrażania nowych technologii, doskonalenia umiejętności zawodowych i metod nauczania; zwiększyć wykorzystanie ekspertów z przedsiębiorstw do nauczania w Szkole; projektować kursy szkoleniowe zgodnie z zamówieniami przedsiębiorstw. Kontynuować rozwój i poprawę efektywności współpracy międzynarodowej, tworzyć nauczycielom warunki do uzupełniania wiedzy, umiejętności i zaawansowanych metod nauczania; korzystać z regionalnych i międzynarodowych standardów w celu poprawy jakości kształcenia; ułatwiać studentom udział w programach wymiany lub studiach za granicą i znalezienie dobrze płatnej pracy. Równolegle ze szkoleniami w zakresie zasobów ludzkich, Szkoła będzie wzmacniać działalność usługową. W tym obszarze wiodącą rolę odgrywają usługi opieki zdrowotnej. Działalność usługowa przyczyni się do zwiększenia środków na szkolenia, a szkolenia będą promować rozwój usług.

Celem jest oddanie do użytku w 2026 r. szpitala kardiologicznego i udarowego Danang, co pozwoli na stworzenie w latach 2030–2035 ośrodka Danang Oriental College, który zmodernizuje się i stanie się prestiżową, wielodyscyplinarną uczelnią w regionie Central i Central Highlands.

Source: https://baoquocte.vn/truong-cao-dang-phuong-dong-da-nang-hon-25-nam-khong-ngung-doi-moi-nang-cao-chat-luong-dao-tao-282353.html