Po raz pierwszy w historii szkoły będą miały doradców uczniowskich?

Zgodnie z projektem urzędnik odpowiedzialny za doradztwo uczniowskie w szkołach ma następujące główne obowiązki: doradzanie w zakresie planowania i organizacji realizacji pracy doradztwa uczniowskiego w szkołach; składanie okresowych i regularnych sprawozdań zgodnie z przepisami; zarządzanie systemem ewidencji i ksiąg związanych z pracą doradztwa uczniowskiego oraz monitorowanie go.

Czy w szkołach publicznych będą doradcy uczniowscy?

Prowadzenie konsultacji i udzielanie wsparcia uczniom, którzy napotykają trudności wpływające na proces kształtowania i rozwijania ich zdolności i cech; podejmowanie działań doradczych we współpracy z nauczycielami, personelem szkoły, organizacjami i osobami spoza szkoły w celu organizowania oceny, przeglądu i zapobiegania oraz prowadzenie konsultacji studenckich (w tym konsultacji indywidualnych, grupowych i zbiorowych) w formie konsultacji bezpośrednich, pośrednich i internetowych.

Współpraca z nauczycielami w zakresie edukacji uczniów w zakresie doradztwa, realizowanie programów szkoleniowych, samokształcenie, samokształcenie, doskonalenie umiejętności zawodowych, wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora.

W odniesieniu do standardów dotyczących szkoleń i kwalifikacji wspierających projekt okólnika stanowi, że osoby pracujące jako doradcy studenccy w szkołach muszą posiadać dyplom ukończenia studiów wyższych lub wyższy w jednym z następujących kierunków: psychologia, praca socjalna, socjologia lub szkolenie nauczycielskie w kierunku odpowiadającym poziomowi edukacji, na który są rekrutowani.

Ukończyć program szkoleniowy zgodnie ze standardami tytułu zawodowego doradcy studenckiego, zgodnie z przepisami.

Projekt standardów dotyczących kompetencji zawodowych i technicznych wymaga: znajomości przepisów branżowych dotyczących poziomu kształcenia w zakresie doradztwa studenckiego; umiejętności doradzania w zakresie planowania i organizacji realizacji działań doradztwa studenckiego w szkole zgodnie z planem.

Potrafi poznać psychologiczne i fizjologiczne cechy uczniów, ich wiek i stan zdrowia; identyfikować różnorodność i wrażliwość osób potrzebujących poradnictwa i wsparcia; potrafić tworzyć i wdrażać treści i programy poradnictwa studenckiego w celu wspierania wszechstronnego rozwoju uczniów pod względem ich zdolności i cech.

Posiadać wiedzę z zakresu prawa, psychologii, społeczeństwa oraz inną wiedzę związaną z doradztwem studenckim, którą można wykorzystać w działalności zawodowej; posiadać umiejętności pedagogiczne i wykorzystywać technologię informatyczną w pracy; posiadać umiejętność współpracy z odpowiednimi organizacjami i osobami w celu realizacji zadań doradczych i wsparcia dla studentów...

Urzędnicy mianowani na stanowisko doradcy studenckiego zgodnie z przepisami niniejszego Okólnika stosują tabelę płac urzędników zawartą w Tabeli 3 (tabela płac zawodowych i technicznych urzędników i pracowników sektora publicznego w przedsiębiorstwach państwowych) wydaną wraz z Rozporządzeniem Rządu w sprawie systemu płac urzędników, pracowników sektora publicznego i pracowników sektora publicznego.

Potrzebujesz specjalistycznego stanowiska zamiast obecnego stanowiska równoległego?

Obecnie większość publicznych placówek kształcenia ogólnego nie zatrudnia doradców szkolnych, a zadania związane z doradztwem uczniowskim powierzone są nauczycielom pracującym w niepełnym wymiarze godzin.

Eksperci w dziedzinie edukacji i psychologii wielokrotnie sugerowali, że powinno się utworzyć specjalne stanowisko dla doradców szkolnych, zamiast obecnego podwójnego stanowiska.

Profesor Nguyen Quy Thanh, rektor Uniwersytetu Pedagogicznego (Narodowy Uniwersytet w Hanoi ), powiedział, że nauczyciele pracujący w niepełnym wymiarze godzin nie są w stanie zająć się pracą psychologa szkolnego.

„Uczestniczyliśmy w szkoleniu nauczycieli pracujących w niepełnym wymiarze godzin i zauważyliśmy, że nadal pokutuje nastawienie na wykorzystywanie władzy zawodowej do doradzania, co prowadzi do zahamowań u uczniów. Dlatego zasoby ludzkie w tej dziedzinie muszą być wyspecjalizowane. Niezależnie od tego, ile pieniędzy zostanie wydanych, takie stanowisko powinno być w szkołach” – zasugerował profesor Thanh.

Przedstawiciel Ministerstwa Edukacji i Szkolenia stwierdził, że ten okólnik, po jego wydaniu, będzie podstawą do rekrutacji, wykorzystania i zarządzania doradcami uczniowskimi w publicznych placówkach kształcenia ogólnego, co pozwoli przezwyciężyć obecną sytuację braku personelu rekrutacyjnego.

Dyrektorzy publicznych placówek kształcenia ogólnego, którzy bezpośrednio zarządzają i zatrudniają urzędników, odpowiadają za przeglądanie projektów stanowisk pracy, opracowywanie planów nadawania tytułów zawodowych i ustalania wynagrodzeń dla pracowników doradztwa studenckiego podległych ich nadzorowi, przedkładanie ich właściwym organom do rozpatrzenia i podjęcia decyzji lub podejmowanie decyzji zgodnie z rozproszonym zakresem uprawnień...

Link źródłowy: https://thanhnien.vn/lan-dau-tien-truong-hoc-se-co-vien-chuc-tu-van-hoc-sinh-185240413164513169.htm