Szef Departamentu Edukacji i Szkoleń w Hanoi: Egzamin zawiera wiele nowych punktów, nie ma czegoś takiego jak „luźne lub ścisłe ocenianie”

TPO – Po tym, jak kandydaci zdali egzamin z matematyki, kończący egzamin wstępny do 10. klasy szkoły średniej w 2025 roku, Departament Edukacji i Szkolenia w Hanoi wymienił się informacjami z prasą. Szef Departamentu Edukacji i Szkolenia w Hanoi zapowiedział, że natychmiast rozpocznie proces skracania i oceniania testu, a także, że będzie on oceniany sprawiedliwie i obiektywnie, bez „luźnego lub ścisłego oceniania”.

Zastępca Dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia w Hanoi , Nguyen Quang Tuan, stwierdził, że do tej pory można potwierdzić, że egzamin był zorganizowany bezpiecznie, poważnie i zgodnie z przepisami. Podczas egzaminu większość osób przestrzegała regulaminu, tylko jeden kandydat naruszył regulamin i został zawieszony.

W dniach egzaminacyjnych miasto powołało 19 zespołów do kontroli przebiegu egzaminu. Bezpośrednio po zakończeniu egzaminu komisja egzaminacyjna dokona cięcia arkuszy, oceni egzaminy i ogłosi wyniki w terminie.

Test zawiera wiele nowych punktów.

Odnosząc się do pytań egzaminacyjnych, pan Pham Quoc Toan, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkoleń w Hanoi, powiedział, że ten rok jest pierwszym, w którym kandydaci będą zdawać egzamin zgodnie z nowym programem, z wieloma modyfikacjami i innowacjami zawartymi w pytaniach egzaminacyjnych. Od czasu wdrożenia Programu Edukacji Ogólnej na rok 2018, testowanie i ewaluacja, a zwłaszcza tworzenie pytań egzaminacyjnych, zostały uznane za ważne zadanie, którego celem jest wspieranie instytucji edukacyjnych w nauczaniu w sposób naukowy, ukierunkowany na cel i skuteczny wdrożeniu nowego programu.

Kierownictwo Departamentu Edukacji i Szkolenia udostępnia informacje na temat egzaminu wstępnego do 10. klasy.

„Po 3 egzaminach oceniliśmy, że pytania egzaminacyjne ściśle odpowiadały branżowym regulacjom dotyczącym struktury i formatu, zapewniając cel, jakim jest rozwijanie kompetencji, zapewnienie dobrej klasyfikacji oraz zapewnienie spokoju ducha i zaufania nauczycieli i uczniów podczas wdrażania nowego programu” – powiedział pan Toan.

Pytania z zakresu literatury formułowane są w formie otwartej, z wykorzystaniem materiałów spoza podręczników, o zwartej treści, z powołaniem się na wiarygodne źródła i bez skupiania się na esejach modelowych.

Pytania z zakresu języków obcych mają charakter praktyczny, są dobrze zróżnicowane, stymulują umiejętności językowe uczniów i są zgodne z nowym formatem opracowanym przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia .

W szczególności dzisiejszy poranny egzamin z matematyki nie zawierał żadnych treści, które stanowiłyby wyzwanie dla uczniów. Egzamin zawierał wiele nowych punktów, mających na celu ocenę umiejętności argumentacyjnego myślenia i rozwiązywania problemów matematycznych, i był bardzo praktyczny.

„Egzaminy wstępne do 10. klasy w Hanoi w 2025 r. wyraźnie pokazują reformę edukacji i szkoleń, która przesuwa się od przekazywania wiedzy do rozwijania umiejętności uczniów” – potwierdził Pham Quoc Toan, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkoleń w Hanoi.

„Egzamin wstępny do 10. klasy w 2025 r. w Hanoi wyraźnie pokazuje innowację w edukacji i szkoleniach, polegającą na przejściu od przekazywania wiedzy do rozwijania zdolności uczniów” – potwierdził zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkoleń w Hanoi.

Pani Lam Kieu Ninh, nauczycielka literatury w szkole średniej Dong Da, będąca nauczycielką i recenzentką literatury dla uczniów klasy dziewiątej, stwierdziła, że ​​to właśnie ten przedmiot budzi u wielu nauczycieli i kandydatów największe obawy spośród trzech przedmiotów egzaminacyjnych, ponieważ po raz pierwszy nie korzysta się z materiałów językowych z podręczników. Jednak tegoroczny egzamin nie tylko przyniósł ulgę nauczycielom, ale także sprawił, że kandydaci byli szczęśliwi i podekscytowani.

„Nowe pytania egzaminacyjne z literatury są konkretne i praktyczne, zapewniają zarówno walory naukowe, jak i edukacyjne, i zasługują na duże uznanie” – powiedziała pani Kieu Ninh.

Nie ma czegoś takiego jak „luźny punkt, ciasny punkt”

Dziennikarze zadali pytanie, czy otwarty egzamin z literatury ma „luźny czy ścisły system oceniania” i czy ocenianie oparte na emocjach nie zapewni praw kandydatów.

Pani Nguyen Nguyet Nga, nauczycielka literatury w liceum Viet Duc, powiedziała, że ​​przed oceną egzaminu Departament Edukacji i Szkolenia w Hanoi miał trzy punkty kontrolne, aby szczegółowo określić pytania. Rodzice nie muszą się martwić o „wysoką lub niską ocenę”, ponieważ istnieją konkretne wskaźniki pomiaru, w każdym zdaniu, każdym pomyśle, poziomie wiedzy osiągniętym przez ucznia oraz liczbie przyznanych punktów.

„Nawet w przypadku eseju o charakterze społecznym, dotyczącego radości z nauki, dobrzy i wybitni uczniowie będą mieli lepsze umiejętności pisania i wyrażania się niż przeciętni, a ich prace będą miały wyższe wyniki. Na egzaminie wstępnym do 10. klasy w Hanoi uczniowie mogą zdać lub nie zdać z różnicą 0,25 punktu, dlatego nauczyciele oceniają bardzo ostrożnie” – powiedziała pani Nga.

Kandydaci wymieniają się arkuszami egzaminacyjnymi po zdaniu egzaminu z matematyki w szkole średniej Tran Phu w Hoan Kiem (Hanoi). Zdjęcie: Ha Linh

Pan Tran The Cuong, Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia w Hanoi, powiedział, że proces przygotowań do egzaminu z dużą liczbą kandydatów, prawie 103 000 studentów, był bardzo stresujący dla tych, którzy do niego przystąpili. W komisji egzaminacyjnej zasiadał ktoś, kto zmarł jego ojciec i nie mógł wrócić.

Jednakże dzięki poważnemu podejściu i dbałości o każdy szczegół personelu i nauczycieli, można do tej pory stwierdzić, że egzamin odbył się bezpiecznie, a wszystkie siły skoordynowały swoje działania, aby stworzyć korzystne warunki dla kandydatów i rodziców.

Podczas egzaminu 12 kandydatów potrzebowało pomocy medycznej. Jeden z nich przeszedł zabieg wyrostka robaczkowego dzień wcześniej, ale mimo to nalegał na przystąpienie do egzaminu następnego dnia. W tym przypadku Komitet Sterujący był bardzo zdezorientowany, ale rodzina wyraziła chęć i zaangażowanie, aby kandydat przystąpił do egzaminu. Na szczęście kandydatowi udało się zdać wszystkie 3 przedmioty. Po zakończeniu egzaminu z matematyki, samochód i lekarz zawieźli kandydata prosto do szpitala.

„W przypadku esejów nauczyciele, biorąc na siebie pełną odpowiedzialność, będą oceniać testy sprawiedliwie i obiektywnie, bez luźnych lub ścisłych ocen. Po zakończeniu oceniania wybierzemy kilka prac do ponownej oceny, ocenimy je metodą probabilistyczną i porównamy, aby zapewnić sprawiedliwe traktowanie kandydatów” – powiedział pan Tran The Cuong.

Ha Linh

Source: https://tienphong.vn/lanh-dao-so-gddt-ha-noi-de-thi-nhieu-diem-moi-khong-co-chuyen-cham-long-cham-chat-post1749406.tpo