Podnoszenie jakości kształcenia w duchu Uchwały nr 71 Biura Politycznego

Usuń wąskie gardła

Po fuzji prowincja Phu Tho jest jedną z trzech miejscowości o największym zasięgu edukacyjnym w kraju. Według statystyk Departamentu Edukacji i Szkolenia, w całej prowincji działa obecnie 1957 placówek edukacyjnych, uczy się w niej ponad milion uczniów, a zatrudnionych jest ponad 60 000 pracowników i nauczycieli.

Wskaźnik konsolidacji szkół i klas w prowincji przekracza 90%; szkoły spełniające standardy krajowe stanowią ponad 83%. Jakość edukacji powszechnej i kluczowej jest stale utrzymywana i poprawiana. W roku szkolnym 2024-2025 w całej prowincji przyznano 206 krajowych nagród dla doskonałych uczniów, 8 krajowych nagród za naukę i technologię, a jeden uczeń zdobył złoty medal międzynarodowy; wskaźnik ukończenia szkoły średniej wynosi 99,72%, a średni wynik egzaminów maturalnych plasuje ją na 5. miejscu wśród 34 prowincji i miast.

Kadra nauczycielska jest zasadniczo wystarczająca pod względem liczebności, stosunkowo jednolita w strukturze i coraz bardziej znormalizowana zgodnie z Ustawą oświatową z 2019 r.

Prowincja Phu Tho ma zróżnicowany system szkolnictwa, obejmujący szkoły z internatem, szkoły z internatem, szkoły specjalistyczne, szkoły międzypoziomowe, szkoły prywatne oraz szereg wysokiej jakości modeli. Wprowadzono specjalne strategie wspierania uczniów z obszarów defaworyzowanych, pozyskiwania wykwalifikowanych kadr, nagradzania wybitnych uczniów w kraju...

Kwota ta odzwierciedla inwestycje w sektorze edukacji i szkoleń w ciągu ostatnich lat, których celem było rozszerzenie możliwości uczenia się, zmniejszenie różnic między regionami, poprawa jakości lokalnej edukacji i potwierdzenie zaangażowania prowincji w realizację idei „edukacji jako najważniejszej polityki krajowej”.

Wśród zadań i rozwiązań proponowanych w Uchwale nr 71 znajduje się silna innowacyjność instytucjonalna, tworząca unikatowe i wyróżniające się mechanizmy oraz polityki rozwoju edukacji i szkoleń. Ustalenie, że wydatki budżetu państwa na edukację i szkolenia będą stanowić co najmniej 20% całości wydatków budżetu państwa, w tym wydatki inwestycyjne będą stanowić co najmniej 5% całości wydatków budżetu państwa, a wydatki na szkolnictwo wyższe będą stanowić co najmniej 3% całości wydatków budżetu państwa.

Szkoła podstawowa Dinh Tien Hoang w okręgu Nong Trang (Phu Tho) organizuje dla uczniów pozalekcyjny program zajęć z języka angielskiego.

Przemawiając na I Kongresie Komitetu Partii Prowincjonalnej Phu Tho, pan Dang Cong Hoa – sekretarz partii, przewodniczący Rady Ludowej Gminy Tam Duong (Phu Tho) stwierdził: Po fuzji Tam Duong ma stabilną sieć szkół; 14 z 15 szkół publicznych spełnia standardy krajowe, z czego 8 szkół spełnia standardy krajowe na poziomie 2; podstawowe wyposażenie spełnia wymagania; liczba nauczycieli jest wystarczająca, a wskaźnik spełniania standardów jest wysoki; jakość powszechnej edukacji przedszkolnej, edukacji podstawowej i wskaźniki oceny jakości edukacji średniej zostały utrzymane, a nawet zmieniły się na lepsze w ostatnich latach.

Mimo to edukacja w gminie Tam Duong wciąż napotyka wiele trudności i ograniczeń. Infrastruktura nie zaspokaja jeszcze potrzeb, w niektórych szkołach nadal brakuje pomieszczeń funkcjonalnych i sal do zajęć wychowania fizycznego, a sprzęt dydaktyczny nie jest dostosowany do ogólnego programu edukacyjnego z 2018 r.

„Skutecznie wdrażając rezolucję 71-NQ/TW Biura Politycznego, Komitet Partii Komunalnej niezwłocznie wydał specjalną rezolucję mającą na celu poprawę jakości edukacji, aby sprostać potrzebom rozwojowym danej miejscowości, w celu podniesienia świadomości, innowacyjnego myślenia i działania z dużą determinacją polityczną na rzecz rozwoju edukacji w gminie Tam Duong.

W szczególności należy zwrócić uwagę na budowanie zespołu nauczycieli i menedżerów, aby zapewnić odpowiednią liczbę i wysoką jakość. Aktywnie transformować cyfrowo edukację. W szczególności należy nadal priorytetowo traktować lokalne budżety edukacyjne, jednocześnie promując socjalizację i zachęcając firmy i organizacje społeczne do dbania o lokalną edukację. Należy również zwrócić uwagę na inwestowanie w obiekty i wyposażenie szkół w kierunku standaryzacji i modernizacji – zapewnił pan Dang Cong Hoa.

Oczekiwanie kompleksowej transformacji

Rezolucja nr 71 jasno stwierdza, że przełom w rozwoju edukacji i szkoleń musi rozpocząć się od innowacji w myśleniu, świadomości i instytucjach. Dlatego konieczne jest zinnowowanie świadomości, myślenia i działania, budując silną determinację polityczną w celu rozwoju wszechstronnej edukacji w prowincji. Jednocześnie konieczne jest doskonalenie instytucji, mechanizmów i konkretnych polityk edukacyjnych.

Szkoła średnia Vinh Phuc High School for the Gifted (Phu Tho) wzięła udział w konkursie FPTU AI & Robotics Challenge 2025 i zajęła drugie miejsce.

Przywódcy Departamentu Edukacji i Szkolenia Phu Tho stwierdzili również, że w strategii budowy i rozwoju kraju oraz w Rezolucji nr 71-NQ/TW Biura Politycznego, nasza Partia zawsze konsekwentnie wyznawała pogląd, że ludzie są centrum, celem i siłą napędową rozwoju; edukacja i szkolenie są decydującym czynnikiem losu narodu. Stanowi to, że Departament Edukacji i Szkolenia Phu Tho powinien skonkretyzować swoje wymagania i zadania w programach i planach działania, zgodnie z głównymi politykami i orientacjami Centrali oraz kierownictwem i nadzorem Prowincjonalnego Komitetu Partii, aby były one dostosowane do rzeczywistości i osiągały wysoką skuteczność.

Prowincja Phu Tho dąży do tego, aby do 2030 roku ponad 90% szkół spełniało standardy krajowe; 100% klas miało solidny poziom. Należy utrzymać powszechną edukację i poprawić jej jakość; rozwijać kluczowe programy nauczania i integrację międzynarodową. Jednocześnie należy zbudować zespół elitarnych nauczycieli o odpowiednich kwalifikacjach i kompetencjach, aby sprostać fundamentalnym i kompleksowym innowacjom. Do 2030 roku prowincja Phu Tho stanie się centrum edukacji i szkoleń w regionie, plasując się w pierwszej piątce prowincji w kraju.

Aby osiągnąć powyższy cel, w najbliższym czasie Departament Edukacji i Szkolenia Prowincji będzie kontynuował innowacje w zakresie zarządzania oświatą, usprawniając zarządzanie zgodnie z dwupoziomowym modelem samorządu terytorialnego. Skoncentruje się na 3 strategicznych przełomach: kompleksowej transformacji cyfrowej; poprawie jakości nauczania języków obcych i technologii informatycznych; szkoleniu wysokiej jakości kadr, aby sprostać wymogom integracji i rozwoju.

Przemawiając na Kongresie, dyrektor Liceum Vinh Phuc dla Uzdolnionych, Nguyen Dinh Hung, jasno stwierdził: Wkraczając w nową fazę, wdrażając Rezolucję nr 71-NQ/TW Biura Politycznego w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń, szkoła zidentyfikowała cztery kluczowe grupy fundamentalnych i długoterminowych rozwiązań. Po pierwsze, zbudowanie zespołu oddanych i kreatywnych nauczycieli, traktujących nauczycieli jako centrum wszelkich innowacji; wspieranie i wspieranie potencjału uczniów, pomagając im w wszechstronnym rozwoju; rozwijanie współpracy i integracji, nawiązywanie kontaktów z instytucjami edukacyjnymi i instytutami badawczymi w kraju i za granicą w celu uzyskania dostępu do zaawansowanej wiedzy. Jednocześnie promowanie transformacji cyfrowej, budowanie inteligentnego środowiska edukacyjnego, wykorzystywanie technologii i sztucznej inteligencji w zarządzaniu, nauczaniu i ocenie.

Source: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-chat-luong-giao-duc-theo-tinh-than-nghi-quyet-so-71-cua-bo-chinh-tri-post752532.html