Poprawa zdolności do ochrony dzieci i uczniów w środowisku online

Ryzyko związane z toksycznymi informacjami w Internecie

30 września Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zorganizowało konferencję szkoleniową mającą na celu poprawę kompetencji kadry i nauczycieli odpowiedzialnych za ochronę dzieci w środowisku online. Konferencja odbyła się w centralnym punkcie Hanoi, łącząc online 750 instytucji edukacyjnych w całym kraju, z udziałem ponad 15 000 pracowników i nauczycieli.

W swoim przemówieniu otwierającym pani Nguyen Thi Nhung – zastępca kierownika departamentu studentów (Ministerstwo Edukacji i Szkoleń) powiedziała: Oprócz wielkich korzyści, jakie niesie ze sobą technologia, środowisko internetowe niesie ze sobą również wiele potencjalnych zagrożeń, począwszy od szkodliwych informacji, nadużyć danych osobowych, zwłaszcza w przypadku studentów, po działania naruszające prawa dzieci, takie jak zastraszanie, oszustwa i ryzyko uzależnienia od internetu.

Obecnie w całym kraju jest ponad 26 milionów uczniów, z czego około 20 milionów to uczniowie przedszkoli, szkół podstawowych i średnich, co stanowi 80%. W związku z tym dzieci znajdują się pod opieką sektora edukacji , co stanowi duże wyzwanie dla sektora w zakresie ochrony przed nieuczciwymi podmiotami, a w szczególności przed środowiskiem internetowym.

Dzieci i uczniowie są narażeni na niebezpieczeństwo i muszą posiadać wiedzę oraz umiejętności, aby chronić się w sieci. Obowiązkiem szkół, rodzin i społeczeństwa jest stworzenie zdrowego i bezpiecznego środowiska online, które pomoże dzieciom w wszechstronnym rozwoju, zarówno fizycznym, jak i psychicznym.

Pani Nguyen Thi Nhung – zastępca dyrektora Departamentu Studentów (Ministerstwo Edukacji i Szkoleń) wygłosiła przemówienie otwierające.

Wdrażając decyzję nr 830/QD-TTg Prezesa Rady Ministrów zatwierdzającą Program „Ochrona i wspieranie dzieci w zakresie zdrowej i kreatywnej interakcji w środowisku online na lata 2021–2025”, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało plan skupiający się na wielu rozwiązaniach, takich jak: Opracowanie i włączenie do programu edukacyjnego kształcenia „umiejętności cyfrowych” dla uczniów na każdym poziomie edukacji.

Opracowywanie modeli i regulacji dotyczących zarządzania nauczaniem i uczeniem się online oraz udzielanie wskazówek szkołom i nauczycielom w zakresie zapewnienia bezpieczeństwa informacji, uczestniczenia w bezpiecznym środowisku sieciowym w celu prowadzenia zajęć dydaktycznych i zarządzania edukacją; koordynowanie opracowywania i wdrażania w szkołach rozwiązań technicznych mających na celu monitorowanie, blokowanie i filtrowanie dostępu do treści niezgodnych z prawem oraz treści nieodpowiednich dla uczniów w różnym wieku...

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia nawiązało współpracę z odpowiednimi jednostkami w celu utworzenia Sieci reagującej na zagrożenia i chroniącej dzieci w Internecie; prowadzi elektroniczny portal informacyjny Sieci i testuje funkcję wyszukiwania witryn internetowych szkodliwych dla dzieci; jednocześnie tworzy kanały YouTube i Facebook dla Sieci reagującej na zagrożenia i chroniącej dzieci w Internecie, aby przekazywać i szerzyć umiejętności i wiedzę na temat ochrony dzieci w Internecie, przyczyniając się do rozpowszechniania informacji w społeczeństwie.

Chroń dzieci przed szkodliwymi czynnikami

Oprócz osiągniętych rezultatów, projekt „Ochrona i wspieranie dzieci w zdrowej i kreatywnej interakcji w środowisku online” nadal ma pewne braki i ograniczenia, takie jak: Zarządzanie i organizacja edukacji kulturowej i behawioralnej dla dzieci i uczniów w środowisku online nie zostały w pełni wdrożone. Zdobywanie informacji, orientacja w ideologii politycznej, etyce i dobrym stylu życia dla dzieci i uczniów jest nadal ograniczona.

Tymczasem wielu uczniów spędza zbyt dużo czasu korzystając ze smartfonów i portali społecznościowych, które są nieodłączną częścią ich życia. Wczesny dostęp i brak kontroli stworzyły rozległe „pole zabaw” dla negatywnych zachowań. W ostatnich latach liczba dzieci i uczniów padających ofiarą przemocy i zastraszania w internecie ma tendencję wzrostową.

Wielu nauczycieli nie przeszło odpowiedniego szkolenia w zakresie radzenia sobie z kryzysami medialnymi ani udzielania porad psychologicznych ofiarom cyberprzemocy. W wielu szkołach gabinety poradnictwa psychologicznego są nadal niewystarczające i brakuje w nich odpowiednich środków.

Temat „Identyfikacja i zapobieganie metodom oszustw w cyberprzestrzeni” przedstawił major Dao Manh Tu z Departamentu Cyberbezpieczeństwa i Zapobiegania Przestępczości z Wykorzystaniem Wysokiej Technologii.

Temat „Wytyczne dotyczące zapewnienia bezpieczeństwa informacji, uczestnictwa w bezpiecznym środowisku sieciowym w nauczaniu i zarządzaniu edukacją” przedstawił dr Le Hoan, wykładowca Uniwersytetu Elektrycznego.

Aby szybko rozwiązać powyższe problemy, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zorganizowało kursy szkoleniowe mające na celu podniesienie świadomości personelu, nauczycieli i osób odpowiedzialnych za ochronę dzieci w ogóle, a w szczególności w środowisku internetowym, na temat praw dziecka i zagrożeń, jakie mogą się w nim pojawić.

Jednocześnie zapewnia nauczycielom i administratorom oświaty niezbędną wiedzę i umiejętności, aby mogli kierować dziećmi i chronić je przed szkodliwymi czynnikami; wzmacniać koordynację między jednostkami edukacyjnymi, rodzinami i społeczeństwem w zapewnianiu cyberbezpieczeństwa dzieciom. Konferencja stanowi również forum dyskusji i wymiany doświadczeń z efektywnych modeli, przyczyniając się do budowania zdrowego i bezpiecznego środowiska edukacyjnego.

Konferencja poświęcona była tematowi „Identyfikacja i zapobieganie metodom oszustw w cyberprzestrzeni” przedstawionemu przez majora Dao Manh Tu z Departamentu Cyberbezpieczeństwa i Zapobiegania Przestępczości z Wykorzystaniem Zaawansowanych Technologii Ministerstwa Bezpieczeństwa Publicznego; tematowi „Wytyczne dotyczące zapewnienia bezpieczeństwa informacji, uczestnictwa w bezpiecznym środowisku sieciowym w nauczaniu i zarządzaniu edukacją” przedstawił dr Le Hoan, wykładowca Uniwersytetu Elektrycznego.

Dzięki doświadczeniu praktycznemu i wynikom badań naukowych, reporterzy podzielili się konkretnymi treściami, metodami i dobrymi praktykami, aby pomóc nauczycielom uczestniczącym w szkoleniu zdobyć cenną wiedzę, którą można wykorzystać w praktyce. Dzięki szkoleniu każdy nauczyciel i każdy kierownik oświaty lepiej zrozumiał swoją rolę i obowiązki oraz zastosował zdobytą wiedzę i umiejętności w swojej pracy.

Source: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-nang-luc-bao-ve-tre-em-hoc-sinh-tren-moi-truong-mang-post750532.html