Kompozytor Pham Tuyen: Świeża, młoda gałąź ofiarowana dzieciom.

Pham Tuyen - Zdjęcie 1.

Kompozytor Pham Tuyen i dzieci - Zdjęcie: GĐCC

Pham Tuyen napisał ponad 700 piosenek, z czego jedną trzecią poświęcił dzieciom. Wśród nich znajduje się wiele słynnych piosenek śpiewanych przez wiele pokoleń dzieci, takich jak:

Latarnia Gwiaździsta, Maszerując naprzód, Dziś dobrze się bawię, Nauczycielka i matka, Dobry cały tydzień, Spotkanie pod jesiennym niebem Hanoi , Jaskółka dzieciństwa, Mały słoń w Buon Don, Pieśń o dzwonie i fladze, Stara kobieta z garbusem ...

Pani Pham Hong Tuyen – córka kompozytora Phama Tuyena – powiedziała, że jest szczególnie zadowolona z płyty nagrodzonej w 2013 roku: „Kompozytor, który napisał najpopularniejsze piosenki dla dzieci”.

Spędziwszy całe życie pisząc dla dzieci, muzyk zawsze miał czyste serce i promienny, szczery uśmiech, który zdawał się należeć wyłącznie do dzieci. Spotykając go teraz, podstawowym „językiem” komunikacji jest ten promienny uśmiech, który zdaje się wystarczać do każdej rozmowy.

Od dowódcy kompanii kadetów

Pham Tuyen urodził się w 1930 roku w Hang Da (Hanoi) jako dziewiąte dziecko Pham Quynha, redaktora naczelnego gazety Nam Phong.

Miał talent muzyczny i uczył się muzyki od najmłodszych lat w Hue. Jednak dopiero gdy został żołnierzem armii Ho Chi Minha w strefie wojny z Viet Bac, Pham Tuyen ujawnił swój prawdziwy talent do komponowania muzyki.

Pham Tuyen - Zdjęcie 2.

Kompozytor Pham Tuyen – zdjęcie: Nguyen Dinh Toan

Po ukończeniu szkoły oficerskiej w Viet Bach, Pham Tuyen został najmłodszym dowódcą kompanii w Wietnamskiej Szkole Kadetów w Thai Nguyen .

Miał wtedy zaledwie dziewiętnaście lub dwadzieścia lat. To właśnie ta więź skłoniła go do poświęcenia życia dzieciom i intensywnego pisania dla nich.

Po zakończeniu kampanii granicznej, od 1951 r. Wietnamska Szkoła Kadetów została przeniesiona do Guilin (Chiny), stając się Wietnamską Szkołą Dziecięcą, a później Kampusem Centralnym w Nanningu.

Pham Tuyen został nauczycielem kultury, a także odpowiadał za sztukę, sport i kulturę w Kampusie Centralnym. W tym czasie skomponował wiele znanych piosenek dla dzieci, takich jak „ Dzień, w którym otrzymałem czerwony szalik”, „Marching Forward, Young Pioneers”, „The Star Lantern”, „I'm Doing My Duty” itp.

Po powrocie do Wietnamu w 1958 roku Phạm Tuyên pracował w dziale muzycznym Radia Głos Wietnamu, przez wiele lat był szefem zespołu muzycznego Radia Głos Wietnamu, a później (od 1979 roku) szefem działu sztuki i kultury Telewizji Wietnamskiej. Nadal poświęcał wiele energii i zaangażowania komponowaniu muzyki dla dzieci.

W latach amerykańskich bombardowań Wietnamu Północnego priorytetowo traktował palące sprawy. Jednak po nadejściu pokoju muzyk natychmiast powrócił do komponowania dla dzieci, takich jak „ Kto kocha dzieci tak mocno jak wujek Ho Chi Minh” (muzyka do wiersza wujka Ho), „Kocham rannego żołnierza”, „Noc fajerwerków”, „Moja szkoła to przedszkole” itp.

Od rymowanek do Doraemona

Oprócz komponowania dla dzieci, muzyk Pham Tuyen wraz ze swoją żoną, docentką dr Nguyen Anh Tuyet, kolekcjonuje także pieśni ludowe i tworzy do nich muzykę, tak aby dzieci mogły śpiewać pieśni ludowe swoich przodków.

41 rymowanek z muzyką, w tym wiele niezwykle popularnych i uwielbianych przez pokolenia dzieci rymowanek, takich jak: „ Stara kobieta idzie na targ”, „Dynia i dynia”, „Noszenie ciężarów”, „Obudź się szybko”, „Pamiętanie wdzięczności”, „Sroka”, „Żuraw jedzie powitać deszcz”, „Kochając żółwia” itp.

Gdy szukał tradycyjnych pieśni ludowych, do których mógłby skomponować muzykę, „w skrytości ducha pragnął, aby piękno dziedzictwa naszych przodków wkrótce dotarło do dużej liczby dzieci w całym kraju”.

Jednak w dobie rynku nowo skomponowane piosenki dla dzieci nie są już tak często emitowane w radiu. Dlatego stary muzyk postanowił sam dotrzeć do dzieci i nauczyć je śpiewać.

Pani Hong Tuyen wspomina, że w 1990 roku, po ukończeniu studiów i powrocie do Wietnamu, jej ojciec „zaprosił” ją do pracy w przedszkolach w Hanoi.

Ojciec i syn jeździli motocyklem do przedszkoli w Hanoi, aby uczyć dzieci piosenek. Najpierw uczyli w przedszkolu Viet Trieu, potem w przedszkolu 20-10... Później niektóre piosenki zostały nagrane w radiu Voice of Vietnam i szeroko rozpowszechnione.

Pani Tuyen współpracuje z ojcem nad opracowaniem pięciotomowej serii książek „Children's Rhymes”, w której znajdzie się 41 rymowanek. Pierwszy tom, zatytułowany „Returning Home”, został już udostępniony czytelnikom Wydawnictwa Uniwersytetu Pedagogicznego.

Pham Tuyen przyczynił się także do popularyzacji w Wietnamie wielu międzynarodowych piosenek dla dzieci, tłumacząc ich teksty na język wietnamski w niezwykle piękny i dokładny sposób.

W latach 70. i 80. XX wieku w Wietnamie Północnym dużą popularnością cieszyły się dwie słynne piosenki z byłego Związku Radzieckiego: „ This is what my teacher learned me at school” i „The Smile”.

Szczególnie piosenka „The Smile” ze znanymi słowami, które rezonują z wieloma pokoleniami: „Śmiech zawsze jest z nami, śmiech zawsze będzie nas otaczał, śmiech jest bliskim przyjacielem naszej młodości...”

Następnie, gdy robot-kot Doraemon przybył z Japonii do Wietnamu, to właśnie Pham Tuyen przetłumaczył wietnamskie teksty wesołych piosenek o Doraemonie i jego przyjaciołach, które zostały nagrane i opublikowane przez Kim Dong Publishing House.

Jeszcze dziś dzieci są oczarowane wesołymi melodiami wietnamskich tekstów piosenek Pham Tuyen.

Można powiedzieć, że piosenki Pham Tuyena są proste, a jednocześnie głęboko rezonują z publicznością w każdym wieku. Ten urok wynika niewątpliwie z faktu, że odziedziczył talent literacki po ojcu – uczonym Pham Quynh.

Ludzie kochają Phama Tuyena nie tylko za jego talent muzyczny.

Co więcej, to właśnie duch i charakter „gorzkiej chryzantemy” w nim tkwiły, jak w wierszu Pham Tien Duat, który jest często cytowany, aby podsumować Pham Tuyen: „Gorzka chryzantema zapomina o własnej goryczy / Kwitnie żółtymi kwiatami wzdłuż strumienia, aby pszczoły mogły latać”.

Ptak nieba

Źródło: https://tuoitre.vn/nhac-si-pham-tuyen-nhanh-tuoi-non-hien-cho-con-tre-20250528093142635.htm