W planie przyjęć na rok 2024 Narodowy Uniwersytet Ekonomiczny ogłosił trzy metody przyjęć: przyjęcie bezpośrednie (2% kwoty), przyjęcie na podstawie wyników egzaminów maturalnych (18%) oraz 80% kwoty zarezerwowane na łączoną metodę przyjęć zgodnie z planem przyjęć uniwersytetu.
W związku z tym, w 2024 roku Narodowy Uniwersytet Ekonomiczny nie będzie już oferował rekrutacji na podstawie świadectw ukończenia szkoły średniej. W poprzednich latach ta grupa kandydatów stanowiła około 10% limitu przyjęć.
Uniwersytet Prawa w Ho Chi Minh City rekrutuje studentów wyłącznie dwiema metodami: wczesną rekrutacją na podstawie planu przyjęć uniwersytetu (stanowiącą 45% całkowitej liczby miejsc, wliczając przyjęcia bezpośrednie) oraz rekrutacją na podstawie wyników egzaminów maturalnych (stanowiącą 55% całkowitej liczby miejsc).
Wiele uniwersytetów nie bierze już pod uwagę transkryptów ocen przy rekrutacji. Czy będzie to niekorzystne dla studentów? (Grafika ilustracyjna)
Uniwersytet Nauki i Technologii w Hanoi również zrezygnował w tym roku z wymogu uzyskania średniej ocen 7 lub wyższej z przedmiotów z wybranej kombinacji przy rozpatrywaniu przyjęć na podstawie wyników egzaminów końcowych szkoły średniej i oceny predyspozycji.
Uniwersytet Medyczny w Hanoi i wiele innych czołowych uczelni konsekwentnie odrzucają wykorzystywanie transkryptów ocen w procesie rekrutacji. Z kolei uniwersytety średniej i niższej rangi w ostatnich latach zazwyczaj zwiększają limity przyjęć na podstawie transkryptów ocen.
Wyjaśniając decyzję o rezygnacji z weryfikacji transkryptów akademickich, profesor Bui Duc Trieu, kierownik Katedry Zarządzania Szkoleniami na Uniwersytecie Ekonomicznym Narodowym, powiedział, że wyniki rekrutacji z poprzednich lat pokazały, że niektórzy kandydaci ze szkół specjalistycznych, którzy aplikowali na podstawie transkryptów akademickich, mieli wysokie zdolności i spełniali inne warunki dotyczące wyników testów predyspozycji, egzaminów maturalnych, certyfikatów międzynarodowych itp. Wskaźnik nakładania się w tej grupie kandydatów był dość wysoki, co doprowadziło do wzrostu liczby kandydatów „widmowych” (osób, które aplikowały, ale tak naprawdę nie miały zamiaru się zapisać).
„Wykluczenie tej grupy kandydatów ma na celu zmniejszenie liczby „widmowych” aplikacji w procesie rekrutacji, minimalizując wpływ na ogólne wyniki rekrutacji i prawa kandydatów” – powiedział pan Trieu.
Jednocześnie w sezonie rekrutacyjnym 2024 Narodowy Uniwersytet Ekonomiczny zamierza zwiększyć liczbę przyjęć na podstawie wyników prestiżowych egzaminów oceniających uzdolnienia i umiejętności myślenia, takich jak HAS, APT, TSA… Ma to na celu zmniejszenie zależności od wyników w nauce i wyników egzaminów maturalnych.
Tymczasem przedstawiciel Uniwersytetu w Nha Trang stwierdził, że uczelnia przyjmuje studentów na podstawie transkryptów ocen od 2021 roku, co przekłada się na sukcesy wielu kandydatów z bardzo wysokimi wynikami. Jednak po ukończeniu pierwszego roku studenci przyjmowani na podstawie transkryptów często osiągają stosunkowo niskie średnie wyniki w nauce.
Tymczasem studenci przyjęci innymi metodami osiągają dość dobre wyniki w nauce, a różnica między wynikami egzaminów wstępnych na studia a ich zdolnościami akademickimi nie jest zbyt duża. „Dlatego uczelnia przestała przyjmować podania na podstawie transkryptów ocen” – powiedział przedstawiciel uczelni.
Biorąc pod uwagę realia rekrutacji i nauczania, przedstawiciele Uniwersytetu w Nha Trang zauważyli, że transkrypty ze szkół średnich, zwłaszcza te z klasy 12, charakteryzują się niską wiarygodnością i są niespójne w różnych lokalizacjach. Dlatego zniesienie obowiązku wystawiania transkryptów w procesie rekrutacji jest słuszną decyzją dla czołowych uniwersytetów, gdzie „kandydaci rywalizują na podstawie wyników egzaminów maturalnych, testów predyspozycji lub oceny umiejętności krytycznego myślenia”.
Popierając pomysł, aby uniwersytety zrezygnowały z wykorzystywania transkryptów ocen w procesie rekrutacji, dr Le Viet Khuyen, wiceprezes Stowarzyszenia Wietnamskich Uniwersytetów i Szkół Wyższych, argumentuje, że wykorzystywanie transkryptów ocen w procesie rekrutacji na studia prowadzi do wielu negatywnych konsekwencji w ocenianiu, w tym do praktyki „kupowania ocen”. Utrudnia to weryfikację rzeczywistych umiejętności studentów.
„Obecnie jakość placówek edukacyjnych w naszym kraju jest nadal nierówna, dlatego oceny uczniów różnią się w zależności od uczelni. Dlatego opieranie się na transkryptach ocen przy rekrutacji na studia byłoby niesprawiedliwe wobec studentów. Moim zdaniem, wyniki z transkryptów ocen powinny być jedynie kryterium uzupełniającym, wspierającym wyniki egzaminu maturalnego” – powiedział pan Khuyen. Dodał, że zniesienie oceny z transkryptów ocen nie zmniejszy szans na przyjęcie na studia ani nie postawi kandydatów w niekorzystnej sytuacji; utalentowani uczniowie nadal będą mogli dostać się na wymarzone uczelnie, kierując się własnymi umiejętnościami.
Wcześniej wyborcy w prowincji Thanh Hoa zwrócili się do Ministerstwa Edukacji i Szkolenia z petycją o rozważenie zniesienia rekrutacji na uniwersytety na podstawie transkryptów ocen. Wyborcy argumentowali, że wiele negatywnych praktyk wynika z „manipulacji ocenami” i „upiększania” wyników w nauce w szkołach średnich.
Odpowiadając na głosy wyborców, minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son oświadczył, że ustawa o szkolnictwie wyższym z 2018 roku zezwala uniwersytetom na rekrutację studentów poprzez egzaminy wstępne, selekcję na podstawie osiągnięć akademickich lub kombinację obu tych metod. Przepisy dotyczące rekrutacji na studia wydane przez ministerstwo określają jedynie zasady zapewniające przejrzystość, uczciwość i równość między uczelniami, a uczelnie zachowują autonomię i odpowiedzialność za swoje metody rekrutacji. Rolą ministerstwa jest kierowanie i nadzorowanie wdrażania tych przepisów.
Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, niezależnie od tego, czy transkrypty osiągnięć akademickich są wykorzystywane przy rekrutacji na studia, czy nie, szkoły średnie mają obowiązek oraz środki, aby zapewnić rzetelność, uczciwość i dokładną ocenę wyników nauczania uczniów.
Minh Khoi
Źródło
Komentarz (0)