Przekraczając ponad 200 prac z całego kraju, praca „Nauczyciele z Ho Chi Minh City wytrwale wnoszą książki na górę” autorstwa Van Nhi (21 lat) zdobyła pierwszą nagrodę w 4. konkursie „Ukochany Nauczyciel” w latach 2024-2025. Jest to coroczny konkurs organizowany przez gazetę Nguoi Lao Dong .
Studentka wygrała pierwszą nagrodę o wartości 30 milionów VND
Przemawiając na uroczystości wręczenia nagród, która odbyła się po południu 17 listopada, Van Nhi powiedziała, że pochodzi z kraju sztuk walki Binh Dinh i obecnie studiuje na Uniwersytecie Nauk Społecznych i Humanistycznych (VNU-HCMC).
Trzymając w dłoni certyfikat, studentka była wzruszona, ponieważ był to najcenniejszy prezent, jaki kiedykolwiek otrzymała. Dzięki konkursowi Nhi lepiej zrozumiała zawód nauczyciela, milczących ludzi, którzy poświęcili całe swoje życie szerzeniu wiedzy i miłości.

Van Nhi była wzruszona, gdy dowiedziała się, że wygrała pierwszą nagrodę w konkursie „Ukochany Nauczyciel” zorganizowanym przez gazetę Lao Dong.

Laureaci konkursów „Życzliwość wokół nas” i „Ukochany Nauczyciel”
„Chciałabym szczególnie podziękować nauczycielom, którzy realizują projekt „Dobre książki dla uczniów szkół podstawowych”. To oni po cichu niosą pudła z książkami uczniom w odległych rejonach – gdzie czasem książka może odmienić dzieciństwo dziecka” – powiedziała wzruszona uczennica.
Młoda autorka przesłała organizatorom konkursu szczere podziękowania i chciała przekazać część nagrody na pomoc mieszkańcom regionu centralnego, którzy ucierpieli w wyniku burz i powodzi.
„W ostatnich miesiącach region centralny ucierpiał z powodu burz i powodzi. Jako syn Binh Dinha rozumiem straty, jakie ponoszą ludzie. Chciałbym przekazać część mojej nagrody na rzecz „Central Heart Fund”, aby się podzielić, odwdzięczyć za dobro, jakie przyniósł mi ten konkurs” – powiedział autor Van Nhi.
Marzę o zostaniu reporterem
Jako ekstrawertyczna, aktywna i pełna pasji dziewczyna, Nhi ma nadzieję ukończyć uniwersytet z wyróżnieniem i znaleźć stabilną pracę, aby móc pomagać rodzicom w opiece nad edukacją młodszego brata.
„Kiedyś byłam dość introwertyczna, w liceum skupiałam się wyłącznie na nauce. Kiedy aplikowałam na studia, wahałam się między kierunkami takimi jak ekonomia czy filologia… dopóki nie dowiedziałam się o Uniwersytecie Nauk Społecznych i Humanistycznych” – zwierzyła się Nhi.

Z introwertyczki uczennica stała się jedną z najbardziej aktywnych uczennic w szkole.

Dzięki studiowaniu dziennikarstwa Van Nhi stopniowo nabierał pewności siebie w komunikowaniu się i przeprowadzaniu wywiadów.
W wieku 18 lat Nhi wybrała dziennikarstwo, ponieważ chciała rzucić sobie wyzwanie i zmienić się, by stać się nową wersją siebie. Początkowo jej rodzina, a zwłaszcza babcia i matka, bardzo się martwiły, obawiając się, że Nhi będzie miała trudności lub będzie narażona na niebezpieczeństwo w pracy. Jednak dzięki nauce pod okiem oddanych i doświadczonych nauczycieli, Nhi stała się bardziej zdeterminowana, by poświęcić się dziennikarstwu.
Podczas tworzenia dzieła Nhi obiecała sobie, że w niedalekiej przyszłości zostanie członkiem projektu „Dobre książki dla uczniów szkół podstawowych”, pomagając nauczycielom dostarczać książki do odległych miejsc i zapewniając biednym dzieciom większe możliwości dostępu do wiedzy.
7 zwycięskich prac IV konkursu „Ukochany Nauczyciel”, 2025
- 1. Pierwsza nagroda: praca „ Nauczyciele z Ho Chi Minh City wytrwale wnoszą książki na górę ” , autor Van Nhi
- 1. Druga nagroda: praca „ Wkład miłości w przezwyciężanie przeciwności losu ” , autor Dang Hoang An
- 2 trzecie nagrody:
+ Praca „ Spokojne ręce na oceanie wiedzy ” , autor Phan Thi Chinh
+ Praca „ Poświęcona wspieraniu kroków uczniów ” autorstwa Hoang Thi Truc Thuy
- 3 nagrody pocieszenia
+ Praca „ Profesor Nguyen Trong Chuan - „rzeka wiedzy” płynie bez końca ” , autor Song Han
+ Dzieło „ Niewidomy nauczyciel sieje nadzieję ” , autor Nguyen Thi Nga
+ Praca „ Jestem tutaj, już się nie boję! ”, autor Nguyen Pham Gia Tue
Source: https://nld.com.vn/nu-sinh-21-tuoi-que-mien-trung-doat-giai-nhat-cuoc-thi-nguoi-thay-kinh-yeu-196251117162700496.htm






Komentarz (0)