Zapobieganie katastrofom w szkole

Nauczyciele, rodzice i władze połączyli siły, aby oczyścić błoto i brud, oczyścić szkoły po powodzi i wkrótce ustabilizować warunki nauczania i uczenia się.

Nauczyciele, rodzice i władze połączyli siły, aby oczyścić błoto i brud, wyczyścić klasy po powodzi i wkrótce ustabilizować warunki nauczania i uczenia się.

Niedawne ulewne deszcze spowodowane burzą nr 11 wyrządziły ogromne szkody w infrastrukturze edukacyjnej w prowincji Thai Nguyen. Statystyki pokazują, że w całej prowincji około 180 placówek edukacyjnych zostało dotkniętych powodzią, a łączne straty szacowane są na ponad 180 miliardów VND.

Wiele szkół zostało poważnie zalanych, a sprzęt, książki i mienie zostały zmiecione lub poważnie uszkodzone. Natychmiast po ustąpieniu wody, dotknięte skutkami powodzi szkoły szybko zorganizowały generalne sprzątanie, dezynfekcję i naprawę obiektów, we współpracy z personelem, nauczycielami, rodzicami i organizacjami wolontariackimi.

Po katastrofie Departament Edukacji i Szkolenia koordynował działania ze wszystkimi szczeblami i sektorami, aby dokonać przeglądu szkód i zaproponować finansowanie naprawy i renowacji poważnie uszkodzonych szkół. Ponadto, nadal wzmacniano komunikację i propagandę w zakresie umiejętności zapobiegania katastrofom, aby poprawić zdolność reagowania nauczycieli i uczniów.

Niedawna, historyczna powódź stanowi wyraźne ostrzeżenie przed skutkami klęsk żywiołowych. Z tego powodu pilnie potrzebne staje się proaktywne zapobieganie katastrofom i ich kontrola w placówkach edukacyjnych. Z tych zniszczeń sektor edukacji wyciąga również cenne wnioski dotyczące przygotowań, reagowania i odbudowy po klęskach żywiołowych.

W związku z tym sektor edukacji opracowuje długoterminowy plan zapobiegania katastrofom i kontroli nad nimi w szkołach, skupiając się na następujących kwestiach: unowocześnianiu obiektów w szkołach wysokiego ryzyka, przenoszeniu szkół z obszarów zagrożonych osuwiskami i gwałtownymi powodziami; zwiększaniu liczby ćwiczeń zapobiegających katastrofom i wzmacnianiu lokalnych systemów wczesnego ostrzegania; sprawdzaniu systemów odwadniających, wzmacnianiu obiektów i opracowywaniu planów przenoszenia zasobów w razie potrzeby.

Pan Dam Ngoc Hung, Kierownik Wydziału Organizacji i Administracji (Departament Edukacji i Szkoleń), powiedział: Wydział zwrócił się do szkół z prośbą o uważne monitorowanie rozwoju sytuacji pogodowej, opracowanie szczegółowych planów reagowania oraz zwrócenie szczególnej uwagi na zapewnienie całkowitego bezpieczeństwa uczniom, personelowi i nauczycielom.

Rzeczywistość pokazuje, że budowanie bezpiecznych szkół to nie tylko zadanie sektora edukacji, ale także współpraca całego społeczeństwa w celu ochrony uczniów, przyszłych pokoleń, przed coraz bardziej złożonymi zmianami klimatu.

Źródło: https://baothainguyen.vn/xa-hoi/202510/phong-chong-thien-tai-tai-truong-hoc-3d36410/