Podczas regularnej konferencji prasowej na temat sytuacji społeczno -ekonomicznej, która odbyła się po południu 11 września, przedstawiciel Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh mówił o tym, że niektóre szkoły w regionie organizują naukę uczniów w sobotnie poranki, co powoduje niedogodności dla wielu rodziców.
Według Departamentu, prowadzenie dwóch sesji dziennie ma na celu zmniejszenie presji związanej z nauką, poprawę jakości edukacji oraz stworzenie uczniom możliwości udziału w zajęciach rozwijających talenty i umiejętności życiowe. W szkołach dysponujących odpowiednim zapleczem i kadrą, sobotnie poranki są wykorzystywane głównie do wspierania uczniów o wysokich osiągnięciach, udzielania korepetycji uczniom o słabych osiągnięciach lub organizowania zajęć zgodnie z potrzebami rodziców i uczniów.

W szkołach, które nie mogą prowadzić zajęć w wymiarze 2 sesji dziennie, priorytetowo traktowane jest organizowanie zajęć w innych porach tygodnia, a dopiero gdy warunki nie zostaną spełnione, organizowane są dodatkowe zajęcia w sobotnie poranki. Zatem nauka w sobotnie poranki nie jest jedynym ani obowiązkowym rozwiązaniem, ale jest rozpatrywana elastycznie, w zależności od sytuacji każdej szkoły.
„Departament wyda ujednolicone przepisy dotyczące godzin rozpoczęcia i zakończenia zajęć w roku szkolnym 2025–2026, które szkoły będą mogły wykorzystać jako podstawę do tworzenia planów lekcji” – odpowiedział Departament Edukacji i Szkolenia.
Wcześniej, odpowiadając prasie, pan Ho Tan Minh, szef Biura Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City, zwrócił się do szkół, aby nie pozwalały uczniom opuszczać szkół o godzinie 15:00 i nie zmuszały rodziców do odbierania ich wcześniej.
„Sektor edukacji nie może utrudniać pracy w ten sposób” – podkreślił pan Minh. Oczekuje się, że uczniowie będą rozpoczynać zajęcia w szkole od 7:00 do najpóźniej 8:00 i kończyć je około 10:30; zajęcia popołudniowe nie zakończą się przed 16:30.
Podzielając ten sam pogląd, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia Nguyen Bao Quoc stwierdził, że szkoły muszą dokonywać rozsądnych obliczeń, aby ułatwić rodzicom odbieranie i odwożenie dzieci. „W niektórych szkołach odbywają się 5 lekcji rano, tylko 2 po południu, a następnie uczniowie wracają do domu, co jest niedopuszczalne” – powiedział pan Quoc.
Na wczesnym etapie roku szkolnego Departament Edukacji i Szkolenia zadeklarował, że zwraca szczególną uwagę na czynniki psychologiczne uczniów i rodziców. Szkoły są zobowiązane do zwiększenia liczby porad psychologicznych, zorganizowania wychowawców i wyspecjalizowanego personelu, aby zapewnić terminowe wsparcie. Jednocześnie szkoły muszą publikować swoje plany nauczania, organizować spotkania i konsultacje, aby rodzice mogli jasno zrozumieć cele edukacyjne i towarzyszyć swoim dzieciom.
„Celem edukacji w Ho Chi Minh City jest nie tylko przekazywanie wiedzy, ale także dążenie do wszechstronnego rozwoju fizycznego, umysłowego i umiejętności życiowych, tak aby każdy dzień w szkole był naprawdę radosny i szczęśliwy” – potwierdził Departament.

Po 6 miesiącach „zaostrzania” dodatkowych zajęć dydaktycznych: zaskoczenie w kwestii dochodów nauczycieli poza pensją

Studenci w Ho Chi Minh City mogą mieć 2 tygodnie wolnego z okazji Nowego Roku Księżycowego

Rodzice reagują, ponieważ ich dzieci muszą się uczyć w soboty. Co na to Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh?
Source: https://tienphong.vn/so-giao-duc-hoc-sinh-tphcm-khong-tan-truong-truoc-16h30-post1777317.tpo






Komentarz (0)