Liczba studentów uczących się matematyki i nauk ścisłych w języku angielskim w Ho Chi Minh City wzrosła z 600 do ponad 30 000.

(Dan Tri) - W ciągu 10 lat liczba uczniów uczących się zintegrowanego nauczania matematyki, nauk ścisłych i języka angielskiego w ramach Projektu 5659 w Ho Chi Minh City wzrosła z 600 do ponad 30 000 uczniów, czyli ponad 50-krotnie.

5 uczniów w Ho Chi Minh City uzyskało najwyższe wyniki na świecie

Powyższą informacją podzielił się pan Nguyen Bao Quoc, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh, na konferencji podsumowującej 10 lat realizacji Projektu 5695: Projektu dotyczącego nauczania i uczenia się matematyki, nauk ścisłych i języka angielskiego, integrującego programy angielskie i wietnamskie (zintegrowany język angielski).

Pan Nguyen Bao Quoc, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City, przedstawił raport na temat Projektu 5695 (zdjęcie: Hoai Nam).

W pierwszym roku nowy program został wdrożony w 18 szkołach w 3 okręgach, z udziałem 600 uczniów. Do roku szkolnego 2023-2024 program został wdrożony w 160 szkołach w 20 okręgach, z udziałem ponad 30 000 uczniów.

„To pokazuje, że rośnie potrzeba nauki języka angielskiego w połączeniu z przedmiotami ścisłymi” – powiedział zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkoleń miasta Ho Chi Minh.

Pan Quoc powiedział, że wyniki w nauce uczniów uczestniczących w Projekcie 5695 są zawsze wysokie, szczególnie w zakresie matematyki i przedmiotów ścisłych. Odsetek uczniów uzyskujących doskonałe wyniki w testach okresowych i końcowych z matematyki i przedmiotów ścisłych z języka angielskiego wynosi zawsze 85%-90%.

Odsetek uczniów przystępujących do międzynarodowego egzaminu certyfikacyjnego Pearson Edexcel ze średnią oceną zdawalną z trzech przedmiotów: języka angielskiego, matematyki i nauk ścisłych w ciągu 10 lat wynosi 86% w szkole podstawowej, 92% w szkole średniej i 96% w szkole średniej.

Projekt pomógł wielu uczniom osiągnąć wysokie wyniki na międzynarodowych egzaminach akademickich. 5 uczniów uzyskało najwyższe wyniki na świecie w międzynarodowych egzaminach certyfikacyjnych Pearson Edexcel, 41 uczniów otrzymało najwyższe wyniki w kraju od Pearson Edexcel International Examination Board, a 119 uczniów otrzymało nagrodę dla doskonałego ucznia.

Pan Nguyen Bao Quoc poinformował również, że większość studentów po ukończeniu programu na wszystkich poziomach osiągnęła odpowiedni poziom zgodnie z 6-stopniową Ramą Znajomości Języków Obcych Ministerstwa Edukacji i Szkolenia , co odpowiada poziomom określonym w Europejskim Systemie Opisu Kształcenia Językowego (CEFR).

Założenie uczynienia języka angielskiego drugim językiem w szkołach

Przemawiając na konferencji, zastępca ministra edukacji i szkoleń Pham Ngoc Thuong ocenił, że Projekt 5695 w Ho Chi Minh City wdrożył bardzo konkretne cele Rezolucji 29, przynosząc pozytywne i trwałe rezultaty.

Wiceminister edukacji i szkoleń Pham Ngoc Thuong zasugerował, aby władze Ho Chi Minh City podjęły działania mające na celu rozszerzenie nauczania innych przedmiotów w języku angielskim (zdjęcie: Anh Phuc).

To pokazuje, że projekt został wdrożony szybko i zgodnie z planem, demonstrując wizję, strategię i szybkość działania przywódców Ho Chi Minh City. Projekt pokazuje trafność i trafność rad, determinację, by śmiało myśleć, śmiało działać i śmiało przełamywać schematy działań przywódców Departamentu Edukacji i Szkolenia Ho Chi Minh City.

Wiceminister Pham Ngoc Thuong zasugerował, aby władze Ho Chi Minh City, opierając się na doświadczeniu z wdrażania matematyki i przedmiotów ścisłych do języka angielskiego, rozważyły ​​możliwość prowadzenia badań i rozszerzania zakresu innych przedmiotów, jeśli zajdzie taka potrzeba.

Pan Tran The Cuong, Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia w Hanoi, powiedział, że wdrożenie Projektu 5695 w Ho Chi Minh City to jedno z doświadczeń, które warto powielić i z których można się uczyć. Zaproponował, aby Ministerstwo Edukacji i Szkolenia powieliło ten model w innych prowincjach i miastach.

Pani Nguyen Phuong Lan, dyrektor generalny EMG Education, powiedziała, że ​​osiągnięcia ostatnich 10 lat dowiodły, iż Projekt 5695 stanowi naprawdę solidny fundament pod uczynienie języka angielskiego drugim językiem w szkołach.

Zdaniem pani Lan projekt osiągnął powyższe rezultaty, ponieważ zapewnił cztery kluczowe rzeczy: spójny, efektywny i udany model współpracy „czterech domów”; zespół doskonałych nauczycieli; stworzenie wysokiej jakości, spełniającego międzynarodowe standardy programu nauczania zaawansowanych technologii; stworzenie praktycznego środowiska nauki języka angielskiego, umożliwiającego naukę w dowolnym czasie i miejscu, a nie tylko w godzinach lekcyjnych.

Pani Nguyen Phuong Lan relacjonowała przebieg konferencji (Zdjęcie: Hoai Nam).

W którym model „czterech domów”, obejmujący menedżerów, szkoły, przedsiębiorstwa i uczniów (rodziców), wykazał wyjątkową skuteczność w integrowaniu języka angielskiego z nauczaniem podstawowych przedmiotów, takich jak matematyka i nauki ścisłe w języku angielskim.

Ponadto zespół wysoko wykwalifikowanych nauczycieli tworzy praktyczne środowisko do nauki języka angielskiego, stale udoskonala technologie wykorzystywane w procesie nauczania, np. modele 3D, wirtualne laboratoria Wirtualnych Eksperymentów, klasy oparte na Metaverse... pomagając uczniom uzyskać dostęp do nowoczesnych materiałów edukacyjnych i technologii.

Według pani Lan, jest to fundament projektu, który ma na celu stworzenie zrównoważonego modelu edukacyjnego, dostosowanego do warunków wietnamskich i odpowiadającego trendowi integracji międzynarodowej. Uczniowie nie tylko posiadają dobrą wiedzę, ale także są pewni siebie w komunikacji i pracy w języku angielskim, gotowi do uczciwej rywalizacji z międzynarodowymi przyjaciółmi.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/so-hoc-sinh-hoc-toan-khoa-hoc-bang-tieng-anh-o-tphcm-tu-600-len-hon-30000-20241130072958390.htm