Innowacje STEM Petrovietnam: Nowa siła napędowa krajowej innowacji

(Chinhphu.vn) - Podczas seminarium „Innowacje STEM w Petrovietnam – realizacja ducha Rezolucji 57”, zorganizowanego przez New Energy Magazine/PetroTimes rano 7 grudnia, jednomyślnie stwierdzono, że inicjatywa ta jest dowodem na długoterminową wizję Petrovietnam w zakresie tworzenia fundamentów wiedzy dla młodego pokolenia.

Prelegenci uczestniczący w seminarium – zdjęcie: VGP/Vu Phong

W kontekście wdrażania przez Wietnam rezolucji 57-NQ/TW w sprawie nauki, technologii i innowacji oraz rezolucji 71-NQ/TW w sprawie innowacji w edukacji i szkoleniach, powstanie inicjatywy Petrovietnam STEM Innovation ma szczególne znaczenie. To nie tylko projekt 100 międzynarodowych pracowni STEM w 34 prowincjach/miastach, ale także nowe podejście: budowanie ekosystemu STEM powiązanego ze szkoleniem nauczycieli, międzynarodowymi kontaktami i tworzeniem podstaw dla uczniów, aby mogli wejść w erę sztucznej inteligencji, robotów i gospodarki cyfrowej.

Według eksperta ds . edukacji STEM, Do Hoang Sona, nazwa „STEM Innovation Petrovietnam” została wybrana, aby odzwierciedlić ducha najważniejszych rezolucji Partii dotyczących nauki, technologii i edukacji. Model ten ma nie tylko umożliwić uczniom „naukę STEM”, ale także wychowanie pokolenia „STEM Innovation” – zdolnego do kreatywności, rozwiązywania problemów i integracji międzynarodowej. Hoang Sona podkreślił, że wyjątkowość programu tkwi w jego filozofii: od projektowania laboratoriów zgodnie z międzynarodowymi standardami, przez programy kształcenia nauczycieli, po możliwość organizowania konkursów i zajęć eksperymentalnych zgodnie ze światowymi standardami.

Delegatka Zgromadzenia Narodowego Ha Anh Phuong wysoko oceniła humanistyczne znaczenie i długoterminową wizję programu. Mając wieloletnie doświadczenie w nauczaniu w regionach górskich, powiedziała, że ​​inwestycja Petrovietnam pomaga zniwelować różnice regionalne, zapewniając uczniom nowoczesne środowisko edukacyjne, do którego wcześniej nie mieli dostępu. Według niej edukacja STEM to nie tylko trend, ale także ważny fundament dla Wietnamu, umożliwiający budowanie wysokiej jakości zasobów ludzkich dla gospodarki cyfrowej.

W szkole średniej Cau Giay, gdzie sekretarz generalny To Lam zaprezentował pierwszą salę STEM, nauczycielka Nguyen Thi Nhan stwierdziła, że ​​program ten stał się dla nauczycieli i uczniów silnym impulsem do wprowadzania innowacyjnych metod nauczania i uczenia się.

Szkoła opracowała systematyczny plan działania, zorganizowała wiele pogłębionych szkoleń i systematycznie wprowadzała STEM do nauczania, zamiast dotychczasowych zajęć masowych. Od tego czasu uczniowie coraz bardziej interesują się programowaniem, robotyką, poznawaniem zaawansowanych technologii i śmiało uczestniczą w zawodach krajowych i międzynarodowych. Tylko w tym roku szkolnym w szkole działa 49 drużyn robotyki biorących udział w zawodach wewnętrznych, z czego 5 brało udział w zawodach ogólnopolskich.

Eksperci uczestniczący w seminarium zgodzili się, że siła STEM tkwi w tworzeniu środowiska, w którym uczniowie mogą uczyć się i odkrywać świat na własną rękę. Podczas gdy uczniowie ze wsi mają przewagę w postaci praktycznego doświadczenia, uczniowie z miast nie mają środowiska, w którym mogliby zetknąć się z technologią.

Powstanie nowoczesnego systemu laboratoriów STEM pomaga zrównoważyć te niedogodności, tworząc minimalne podstawy dla wszystkich uczniów, aby mogli oni uzyskać dostęp do nowej wiedzy. Według eksperta Do Hoang Sona, laboratoria te będą stanowić 100 ośrodków szkoleniowych i transferowych, które pomogą w przekwalifikowaniu nauczycieli szkół średnich w całym kraju, zgodnie z wytycznymi Ministerstwa Edukacji i Szkolenia.

Opinie na seminarium podkreślały rolę przedsiębiorstw w rozwoju ekosystemu innowacji. Jako kluczowe przedsiębiorstwo państwowe, Petrovietnam nie tylko wspiera finansowo, ale także buduje zaufanie, inspiruje i stwarza wietnamskim studentom możliwości pewnego wkroczenia na arenę międzynarodową.

Delegat Zgromadzenia Narodowego Ha Anh Phuong powiedział, że inwestycje przedsiębiorstw w edukację STEM powinny być uważane za strategiczny element krajowego rozwoju zasobów ludzkich i że powinien istnieć jasny mechanizm zachęcający i motywujący przedsiębiorstwa do zrównoważonego wspierania edukacji.

Anh Tho

Źródło: https://baochinhphu.vn/stem-innovation-petrovietnam-dong-luc-moi-cho-doi-moi-sang-tao-quoc-gia-102251207135817353.htm