Zmiana regulaminu ogólnopolskich konkursów naukowo-technicznych dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ogłosiło projekt Okólnika zmieniającego i uzupełniającego szereg artykułów Regulaminu Krajowego Konkursu Badań Naukowo-Technicznych dla uczniów szkół średnich i gimnazjów wydanego łącznie z Okólnikiem nr 06/2024/TT-BGD&DT z dnia 10 kwietnia 2024 r. Ministra Edukacji i Szkolenia.

Poprawa rzetelności naukowej w badaniach

Wdrażanie rezolucji nr 71-NQ/TW Biura Politycznego w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń; rezolucji nr 202/2025/QH15 z dnia 12 czerwca 2025 r. Zgromadzenia Narodowego w sprawie organizacji jednostek administracyjnych szczebla prowincjonalnego; rezolucji nr 74/NQ-CP Rządu w sprawie planu wdrożenia organizacji jednostek administracyjnych i zbudowania dwupoziomowego modelu organizacji samorządu terytorialnego – uzupełnienie i zmiana Regulaminu Konkursu wydanego w Okólniku 06 w celu dostosowania go do zmian i wymogów praktyki.

W związku z tym, przepisy dotyczące organizacji konkursów na szczeblu wydziałowym zostają zmienione, aby zapewnić, że uczestniczące jednostki wybierają projekty do konkursów ogólnopolskich za pośrednictwem formularza organizacji konkursu, zgodnie z ogłoszonym Regulaminem. Dzięki temu projekty konkursowe nie będą zaskoczone, jeśli wezmą udział w Konkursie Ogólnopolskim, jeśli zostaną wybrane.

Projekt Okólnika zmieniającego i uzupełniającego Okólnik 06 podkreśla również potrzebę poprawy rzetelności badań naukowych poprzez jasne zdefiniowanie konkretnych tematów. Projekty wybrane do udziału w konkursie krajowym będą również publicznie ogłaszane i monitorowane przez całe społeczeństwo, co zapewni rzetelność badań.

Projekt Okólnika zmienia i uzupełnia również szereg innych treści, aby usprawnić organizację Konkursu, dążąc do zapewnienia jego jawności, przejrzystości i uczciwości. W ten sposób promuje się, aby badania naukowe i techniczne stały się regularnymi zajęciami w szkołach ogólnokształcących, promuje się nauczanie i uczenie się w kierunku rozwoju nauki i technologii (STEM), a także spełnia wymogi przygotowania kadr do rozwoju narodowego zgodnie z orientacją Partii i Państwa.

Zmień sposób obliczania maksymalnej liczby projektów

Zgodnie z projektem Okólnika, liczba projektów biorących udział w konkursie prowadzonym przez Departament Edukacji i Szkolenia jest oparta na odsetku projektów biorących udział w konkursie na poziomie Departamentu Edukacji i Szkolenia w porównaniu do całkowitej liczby projektów biorących udział w konkursie na poziomie Departamentu Edukacji i Szkolenia w prowincjach i miastach w całym kraju. Dzięki temu nominacja projektów do konkursu jest bardziej sprawiedliwa. Departamenty Edukacji i Szkolenia o dobrej skali i dynamicznym rozwoju konkursowym otrzymają proporcjonalną liczbę projektów do udziału w Konkursie Badań Naukowo-Technicznych dla uczniów szkół średnich, unikając w ten sposób ujednolicania i nie zachęcając do rzeczywistego rozwoju.

Zgodnie z projektem nowego Okólnika, małe jednostki konkursowe mogą zarejestrować maksymalnie 3 projekty konkursowe na szczeblu krajowym. Większe jednostki na szczeblu wojewódzkim, w których wskaźnik jest większy niż 1% i mniejszy lub równy 5%, mogą zarejestrować maksymalnie 6 projektów. Jednostki, w których wskaźnik projektów konkursowych jest większy niż 5% i mniejszy lub równy 10%, mogą zarejestrować maksymalnie 9 projektów. Jednostki, w których wskaźnik projektów konkursowych jest większy niż 10%, mogą zarejestrować maksymalnie 12 projektów. Niniejsze rozporządzenie jest zgodne z kontekstem łączenia i usprawniania granic administracyjnych, a jednocześnie podtrzymywania zachęt, motywacji i promowania ruchu badań naukowych i technicznych.

W przypadku jednostek uczestniczących, czyli szkół średnich podległych Ministerstwu oraz agencji ministerialnych, uniwersytetów, szkół wyższych, instytutów i akademii, każda jednostka może zarejestrować maksymalnie 3 projekty konkursowe, co stanowi wzrost o 1 projekt w porównaniu do przepisów zawartych w Okólniku 06.

Priorytet i wsparcie dla jednostek, których projekty zdobywają międzynarodowe nagrody

Zgodnie z projektem Okólnika jednostka biorąca udział w konkursie ma prawo nominować jeden dodatkowy projekt za każdy projekt, który zdobył czwartą lub wyższą nagrodę w konkursie międzynarodowym w poprzednim roku.

Aby zapewnić stabilność, projekt przewiduje warunki przejściowe dla Konkursu w roku szkolnym 2025-2026. Zgodnie z tym, maksymalna liczba projektów konkursowych Departamentów Edukacji i Szkolenia po połączeniu prowincji i miast jest równa łącznej liczbie projektów konkursowych jednostek konkursowych przed połączeniem.

Source: https://giaoducthoidai.vn/sua-quy-che-thi-nghien-cuu-khoa-hoc-ky-thuat-quoc-gia-danh-cho-hs-trung-hoc-post751200.html