Wzmocnienie znajomości języka wietnamskiego wśród uczniów należących do mniejszości etnicznych w szkołach przedszkolnych

(DN) – W procesie szerzenia wiedzy w regionach przygranicznych, język wietnamski jest nie tylko językiem komunikacji, ale także „kluczem” dla każdego ucznia należącego do mniejszości etnicznej, który otwiera drzwi do wiedzy. Przed nowym rokiem szkolnym wiele szkół w prowincji Dong Nai zorganizowało zajęcia rozwijające znajomość języka wietnamskiego dla uczniów w wieku przedszkolnym. To nie tylko przygotowanie do nauki, ale także sposób na zmniejszenie luki edukacyjnej, pomagając uczniom być odważnymi i pewnymi siebie na dalszej ścieżce edukacyjnej.

Usuwanie barier językowych

W kontekście edukacji w regionach przygranicznych, jedną z największych barier, z jakimi borykają się uczniowie należący do mniejszości etnicznych, jest język. Wiele dzieci od dzieciństwa przyzwyczajonych jest do mówienia w języku ojczystym, ale dopiero po rozpoczęciu nauki w szkole zaczynają poznawać język wietnamski. To zamieszanie sprawia, że ​​łatwo popadają w nieśmiałość i lęk przed komunikacją, co bezpośrednio wpływa na ich naukę. Dlatego przed rozpoczęciem nowego roku szkolnego wiele szkół w prowincji zorganizowało zajęcia z języka wietnamskiego dla przedszkolaków, uznając to za ważny pierwszy krok w kierunku rozwiązania „węzła” językowego.

W tym roku w Szkole Średniej Loc Hoa w gminie Loc Thanh w intensywnych zajęciach uczestniczy 64 uczniów należących do mniejszości etnicznych. W pierwszych dniach zajęć większość z nich jest nieśmiała, nie odważa się nawet porozmawiać z kolegami i nauczycielami.

Nauczycielka Nguyen Thi Hien ze szkoły średniej Loc Hoa powiedziała: „Większość uczniów przed rozpoczęciem pierwszej klasy zna tylko swój język ojczysty, nigdy nie używając wietnamskiego. Dlatego, kiedy przychodzą do szkoły, aby spotkać się z nauczycielami i przyjaciółmi, często są nieśmiali i wahają się przed komunikacją. Dzięki zajęciom z języka wietnamskiego uczniowie znacząco się zmienili, na przykład nauczyli się witać, rozmawiać i stają się z każdym dniem odważniejsi. Dobrą wiadomością jest to, że nie boją się już chodzić do szkoły, ale zaczynają odczuwać ekscytację i entuzjazm”.

Nauczycielka Nguyen Thi Hien ze szkoły średniej Loc Hoa w gminie Loc Thanh uczy uczniów należących do mniejszości etnicznych, jak opowiadać bajki. Zdjęcie: Thanh Thao

Już po 1-2 tygodniach zmiana stopniowo stawała się widoczna – nieśmiałe spojrzenia zastępowały uśmiechy, skinienia głowami ustępowały miejsca powitaniom i głosom. Ta śmiałość była nie tylko pozytywnym sygnałem zdobywania wiedzy, ale także dowodem skuteczności konsekwentnie wdrażanej metody edukacyjnej.

Pani Hoang Thi Anh Hong, wicedyrektorka szkoły średniej Loc Hoa, stwierdziła: „Uczniowie należący do mniejszości etnicznych są często nieśmiali i mają ograniczone możliwości komunikacyjne. Rozpoczynając pierwszą klasę, łatwo się gubią i są gorsi od swoich rówieśników z sąsiedztwa. Dlatego zorganizowanie zajęć z języka wietnamskiego przed rozpoczęciem roku szkolnego jest niezwykle ważne. W ciągu zaledwie 1-2 tygodni uczniowie zapoznają się z otoczeniem szkoły podstawowej, poznają nauczycieli, ćwiczą powitania i komunikację. To nie tylko pomaga im stać się odważniejszymi i bardziej pewnymi siebie od pierwszego dnia zajęć, ale także stwarza im warunki do płynnego przyswajania wiedzy w trakcie całego procesu edukacyjnego”.

W Szkole Średniej Loc Hoa w gminie Loc Thanh, oprócz nauczania, nauczyciele aktywnie angażują się w mobilizację uczniów do uczęszczania na lekcje. Zdjęcie: Thanh Thao

Nie tylko uczy dzieci czytania i pisania, ale także rozwijanie umiejętności języka wietnamskiego przyczynia się do utrzymania liczby uczniów. Wiele dzieci, którym groziło porzucenie szkoły, aby pójść w ślady rodziców i pójść na boisko, jest teraz bardziej z nią związanych dzięki wytrwałym wysiłkom nauczycieli. Oczywiste jest, że usuwanie barier językowych to nie tylko zadanie klasy, ale także strategiczne rozwiązanie mające na celu „utrzymanie” uczniów, budując solidne podstawy na kolejne lata nauki.

Zaczynając od pierwszych lekcji życia

Jeśli język wietnamski jest kluczem otwierającym drzwi do wiedzy, to intensywne zajęcia są pierwszym krokiem dla uczniów należących do mniejszości etnicznych, aby mocno trzymać ten klucz w swoich rękach.

W Szkole Średniej Loc Phu (gmina Loc Quang) 44 uczniów należących do mniejszości etnicznych zostało podzielonych na 3 oddzielne szkoły, aby przed nowym rokiem szkolnym uczestniczyć w zajęciach z języka wietnamskiego. Lekcje koncentrują się nie tylko na literach, ale także na codziennych czynnościach, takich jak powitania, autoprezentacja, oswajanie się z małymi tabliczkami, białą kredą czy podstawowe pojęcia.

Nauczyciel Truong My Hanh, który bezpośrednio uczy uczniów należących do mniejszości etnicznych języka wietnamskiego, powiedział: „Zaczynamy od pozornie prostych rzeczy, takich jak powitania, sposób stania i siedzenia oraz rozpoznawanie wysokości i wysokości, długości i wysokości. Następnie dzieci ćwiczą przedstawianie siebie, swoich rodzin i miejsca zamieszkania. Nauczyciele pomagają im również zapoznać się z małymi tabliczkami, kredą i pierwszymi kreskami liter. Co najważniejsze, dzieci uczą się podstawowych umiejętności komunikacyjnych, dzięki czemu w pierwszej klasie potrafią mówić śmiało i pewnie, nadążając za programem”.

W szkole Bu Linh w Szkole Średniej Loc Phu (gmina Loc Quang) nauczyciel Truong My Hanh uczy uczniów, jak oswoić się z tablicą i kredą. Zdjęcie: Thanh Thao

Zajęcia rozwijające język wietnamski nie tylko uczą pisania, ale także otwierają przestrzeń do nauki poprzez zabawę. Nauczyciele wykorzystują obrazki, opowiadania, gry ludowe i piosenki, aby uczynić lekcje ekscytującymi. Każda piosenka i każda gra grupowa nie tylko przynosi radość, ale także pomaga uczniom zapamiętywać język wietnamski w naturalny, znajomy sposób.

Pani Mai Thi Phuong, wicedyrektor szkoły średniej Loc Phu, powiedziała: „Szkoła aktywnie rozwija program przedszkolny, który jest bliski codziennemu życiu dzieci, integrując wiele obrazów, gier i piosenek, aby nauka była tak naturalna, jak nauka przez zabawę. Jednocześnie szkoła zatrudnia nauczycieli, którzy są profesjonalni, dobrze znają lokalną kulturę i są oddani swojemu zawodowi. Dzięki temu nauczanie języka wietnamskiego jest nie tylko bardziej efektywne, ale także pomaga dzieciom poczuć się bliżej, poznać się i czerpać więcej radości z uczęszczania do szkoły”.

W Szkole Średniej Loc Phu (gmina Loc Quang) zajęcia rozwijające znajomość języka wietnamskiego, oprócz ćwiczenia pisania, tworzą również przestrzeń do nauki poprzez zabawę, rozbudzając zainteresowanie uczniów i miłość do szkoły. Zdjęcie: Thanh Thao

W rzeczywistości te zajęcia dowiodły, że nie tylko uczą wiedzy, ale także rozbudzają w nich miłość do nauki. Uczniowie, którzy wcześniej byli nieśmiali i nie znali języka wietnamskiego, teraz wiedzą, jak proaktywnie podnosić ręce, by zabrać głos, śmiało witać się z nauczycielami oraz uśmiechać się i rozmawiać z przyjaciółmi. Ta zmiana, choć niewielka, stanowi solidny fundament, dzięki któremu uczniowie nie zostaną w tyle już od pierwszego roku nauki.

Równocześnie, nauczyciele zajmują się mobilizacją uczniów do uczęszczania na zajęcia. Wielu z nich nie przejmuje się odległością, odwiedzając każdą rodzinę i zachęcając rodziców do regularnego posyłania dzieci do szkoły. To właśnie ta wytrwałość pomaga utrzymać liczbę uczniów, aby ziarno wiedzy nie zmarnowało się od pierwszych dni.

Projekt doskonalenia języka wietnamskiego to kluczowa strategia, która pomaga uczniom ćwiczyć wszystkie cztery umiejętności: słuchania, mówienia, czytania i pisania oraz szybko oswoić się ze środowiskiem edukacyjnym. Zdjęcie: Thanh Thao

Zajęcia z doskonalenia języka wietnamskiego w odległych rejonach, choć proste, stanowią podróż wytrwałego zasiewania wiedzy. Dzięki nauczycielom, język wietnamski jest nie tylko językiem komunikacji, ale także pomostem, który wprowadza uczniów należących do mniejszości etnicznych w świat wiedzy. Od tych pierwszych lekcji w życiu zasiano nadzieję, że jutro będą mogli dorosnąć, być wytrwali, kontynuować podróż wiedzy i przyczyniać się do wzbogacania ojczyzny.

Thanh Thao

Source: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202508/tang-cuong-tieng-viet-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-tien-tieu-hoc-43a0149/