Dźwięki dziedzictwa z inspirującego tematu edukacyjnego

Tematyczny projekt miejski na rok szkolny 2025-2026 w Szkole Średniej Ngo Gia Tu to nie tylko coroczna działalność edukacyjna, ale także podróż mająca na celu rozbudzenie miłości do tradycyjnej muzyki wietnamskiej, zainspirowanie dumy z kultury i szerzenie ducha innowacji w edukacji artystycznej – szczególnie w kontekście tematu „Hai Phong – kolebka Ca Tru w regionie północnego wybrzeża”.

Historia wprowadzenia tradycyjnej muzyki wietnamskiej do życia szkolnego.

W Programie Edukacji Ogólnej na rok 2018 przedmiot Sztuka w gimnazjum ma na celu pielęgnowanie duszy, rozwijanie zdolności estetycznych i pobudzanie kreatywności uczniów. Co więcej, muzyka zasiewa również ziarna współczucia, kształtuje cechy uczciwości i odpowiedzialności oraz pomaga uczniom jeszcze bardziej odczuwać, rozumieć i kochać wartości kulturowe narodu.

W Szkole Średniej Ngo Gia Tu edukacja muzyczna jest realizowana z zaangażowaniem i zaangażowaniem od wielu lat. Rzeczywistość stawia jednak również wiele wyzwań: niektórzy uczniowie i rodzice nadal postrzegają ją jako przedmiot drugorzędny; infrastruktura i warunki do organizacji zajęć eksperymentalnych są ograniczone; a możliwości powiązania muzyki z sytuacjami z życia codziennego nie są jeszcze powszechnie dostępne. Dlatego szkoła śmiało zgłosiła się do realizacji miejskiego projektu tematycznego, aby dokonać przełomu w nauczaniu i uczeniu się sztuki, zainspirować nauczycieli i uczniów do nowych pomysłów oraz dążyć do holistycznego nauczania.

Dzięki ścisłemu nadzorowi kierownictwa Departamentu Edukacji i Szkolenia, Departamentu Edukacji Średniej, a zwłaszcza specjalisty przedmiotowego, nauczyciele i uczniowie szkoły ukończyli proces przygotowawczy w niecały miesiąc i dzisiaj z przekonaniem prezentują raport tematyczny „Hai Phong – kolebka Ca Tru w regionie północnego wybrzeża”, będący treścią lokalnego programu edukacyjnego powstałego po połączeniu Hai Phong i Hai Duong .

Jest to nie tylko dowód kreatywności w realizacji programu edukacyjnego, ale również odpowiedź na dumę mieszkańców Wschodu – krainy, która ucieleśnia wyjątkowe tradycje kulturowe i silne aspiracje do rozwoju miasta portowego.

Szerzenie wartości Ca Tru – wzmacnianie pozycji młodego pokolenia Hai Phong.

Hajfong dąży do tego, by stać się wiodącym ośrodkiem gospodarczym, a jednocześnie „miastem muzyki” z własną, unikalną tożsamością. Aby to osiągnąć, niezbędne są fundamenty jego tożsamości i tradycyjnego dziedzictwa muzycznego – a Ca Tru jest duszą regionu północnego wybrzeża.

Jednostka tematyczna została zaprojektowana jako zintegrowana, empiryczna podróż, przenosząca uczniów do tradycyjnych melodii, do dawnych przestrzeni artystycznych i do obrazu oddanych rzemieślników, którzy podtrzymują tę sztukę przy życiu. Nauczyciele i uczniowie szkoły średniej Ngo Gia Tu przeprowadzili badania, aby zrozumieć, że Ca Tru to nie tylko wspomnienie, ale żywy materiał, źródło energii kulturowej, które po cichu przyczynia się do unikalnej tożsamości miasta. Od wschodu po zachód od Hajfongu, wszędzie widać ślady wiosek Ca Tru i rzemieślników, którzy poświęcili swoje życie zachowaniu i przekazywaniu tej formy sztuki przyszłym pokoleniom.

W raporcie tematycznym przedstawiono również jasne plany działań: konsekwentne podtrzymywanie trzech filarów „ochrona – przekazywanie – tworzenie”; zakładanie klubów Ca Tru w szkołach; tworzenie regularnych środowisk występów, aby Ca Tru było nie tylko słyszane, ale także „przeżywane”; łączenie uczniów i rzemieślników; promowanie Ca Tru na platformach mediów cyfrowych, takich jak YouTube, podcasty i media społecznościowe; oraz integrowanie Ca Tru z działalnością kulturalną i turystyczną, przekształcając dziedzictwo w wyjątkowy produkt empiryczny Hai Phong.

Włączenie Ca Tru do edukacji to nie tylko nauka śpiewu, ale także zaszczepienie miłości do kultury, szacunku dla dziedzictwa i odpowiedzialności za zachowanie tożsamości narodowej we współczesnym kontekście. Miasto muzyki powinno nie tylko rezonować z nowoczesnymi brzmieniami, ale także być przesiąknięte tradycyjnymi elementami – do czego przyczynia się dzisiejszy temat.

Współpraca społeczna podstawą sukcesu.

Ogromny charakter tego wydarzenia jest wynikiem wspólnych wysiłków wielu organizacji i osób. Szkoła pragnie wyrazić wdzięczność liderom Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, liderom Departamentu Edukacji i Szkolenia w Hajfong, Departamentowi Szkolnictwa Średniego, rzemieślnikom, artystom, władzom lokalnym, rodzicom, a zwłaszcza nauczycielom i uczniom, którzy pracowali z niezwykłą intensywnością, aby zrealizować wszystkie materiały.

Ponadto, wydarzenie to doceniło odpowiedzialny i entuzjastyczny udział wielu organizacji społecznych. Szkoła składa serdeczne podziękowania Departamentowi Kultury, Sportu i Turystyki za wsparcie miejsca i warunków organizacyjnych; a także firmie Hai Duong Clean Water Business Joint Stock Company za sponsorowanie wody pitnej na warsztaty tematyczne – niewielki, ale znaczący gest we wspieraniu edukacji artystycznej. Miejskie kluby Ca Tru również wniosły swój wkład, zapewniając kostiumy do występów, pomagając w autentycznym odtworzeniu tradycyjnej przestrzeni artystycznej.

To właśnie te wartościowe współprace doprowadziły do ​​stworzenia naprawdę skutecznego i praktycznego modelu socjalizacji, który należy szeroko upowszechnić – aby edukacja artystyczna nie opierała się wyłącznie na zasobach szkoły, ale na wspólnej odpowiedzialności społeczności.

Opinie delegatów i innych szkół będą również cennym źródłem motywacji, dzięki któremu szkoła będzie mogła udoskonalić przyszłe wdrożenia.

Przedstawiciele wydziału zawodowego Departamentu Edukacji i Szkolenia wysoko ocenili wysiłki nauczycieli i uczniów Szkoły Średniej Ngo Gia Tu, podkreślając jednocześnie potrzebę proaktywnych innowacji w nauczaniu i uczeniu się oraz zwiększonego wykorzystania technologii cyfrowych, aby osiągnąć cele Programu Edukacji Ogólnej na rok 2018. Po fuzji zespół zawodowy Departamentu stał się silniejszy; działania takie jak dzisiejsze warsztaty tematyczne powinny zostać powtórzone, aby podnieść jakość edukacji w całym mieście.

To tematyczne podejście przybliżyło uczniom Ca Tru – niematerialne dziedzictwo kulturowe uznane przez UNESCO – poprzez innowacyjne i kreatywne metody związane z transformacją cyfrową. Przyczynia się to nie tylko do wdrażania Rezolucji 71 Biura Politycznego w sprawie reformy edukacji, ale także pomaga uczniom rozwijać zdolności estetyczne, dumę kulturową i świadomość potrzeby ochrony dziedzictwa.

Wierzymy, że po tych warsztatach każdy uczeń w Hajfongu wyniesie się z bogatszym duchem emocjonalnym, głębszym zrozumieniem i głębszą więzią z dziedzictwem kulturowym swojej ojczyzny. A dzięki pieśniom Ca Tru, przesiąkniętym humanistycznymi wartościami, nauczą się cenić przeszłość, aby budować przyszłość – tak, aby melodie tego dziedzictwa na zawsze rozbrzmiewały w sercach młodego pokolenia mieszkańców tego portowego miasta.

Projekt tematyczny „Hai Phong – kolebka Ca Tru w regionie północnego wybrzeża” jest zatem nie tylko działaniem zawodowym, ale także pomostem łączącym tradycję i nowoczesność, dziedzictwo i przyszłość, dumę i odpowiedzialność młodych obywateli w drodze do zbudowania cywilizowanego, kreatywnego i wyjątkowego Hai Phong.

Source: https://haiphong.edu.vn/tin-tuc-su-kien/thanh-am-di-san-tu-mot-chuyen-de-giao-duc-lan-toa-cam-hung/cthp/10/6365