Nie znając trzeciego przedmiotu na egzaminie wstępnym do dziesiątej klasy szkoły średniej, wielu uczniów w Hanoi „zmaga się” i jest zmęczonych, ponieważ muszą się dużo uczyć, aby przygotować się do nadchodzącego, bardzo stresującego egzaminu.
Tegoroczni dziewiątoklasiści jako pierwsi przystąpią do egzaminu w ramach nowego programu. Dlatego zmiany w egzaminie wstępnym wzbudziły ogromny niepokój uczniów i rodziców.
Wielu uczniów i rodziców martwi się, że „trzeci przedmiot zmienił się na przestrzeni lat”, a termin ogłoszenia jest dość późny (zgodnie z propozycją Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, co roku przypada on przed 31 marca). Z perspektywy Ministerstwa Edukacji i Szkolenia wybór „trzeciego przedmiotu zmienił się na przestrzeni lat” ma na celu osiągnięcie celu, jakim jest wszechstronna edukacja na etapie kształcenia podstawowego.
Od początku roku szkolnego dla klasy dziewiątej Dieu Nghi (klasa dziewiąta, Szkoła Średnia Nguyen Huy Tuong, Dong Anh, Hanoi) prawie nie jadła obiadu przed 20:00 z powodu napiętych zajęć dodatkowych. Często ma tak dużo pracy domowej, że musi jeść obiad i uczyć się jednocześnie. Dieu Nghi powiedziała, że trzeci egzamin podwaja presję związaną z egzaminem wstępnym do klasy dziesiątej.
„Ponieważ nie wiemy, czym jest trzeci przedmiot, nasza nauka jest bardzo ciężka. Oprócz skupienia się na nauce trzech przedmiotów: matematyki, literatury i języków obcych, co zajmuje dużo czasu, wielu uczniów musi uczęszczać na dodatkowe zajęcia z fizyki, chemii lub biologii. Ja sam również muszę uczęszczać na dodatkowe zajęcia z chemii wieczorami, ponieważ obawiam się, że trzeci przedmiot wpadnie w ten sam przedmiot. Uczniowie dziewiątej klasy, tacy jak ja, są bardzo zestresowani i zmartwieni. Jeśli trzecim przedmiotem są nauki przyrodnicze, uczniowie, którzy skłaniają się ku naukom społecznym, „nie poradzą sobie”, ponieważ wiedza z przedmiotów przyrodniczych jest bardzo trudna. Jeśli trzecim przedmiotem są nauki społeczne, wiedza jest bardzo szeroka i musimy dużo zapamiętać. Większość z nas ma nadzieję, że trzecim przedmiotem będzie język obcy” – powiedział Dieu Nghi.
Rodzice i kandydaci są zestresowani i zmęczeni egzaminem wstępnym do 10. klasy publicznych szkół średnich w Hanoi.
W tym roku, w którym uczniowie dziewiątej klasy zdają egzamin w ramach nowego programu, po raz pierwszy znajdują się pod dużą presją, ponieważ „nie wiedzą, jak ćwiczyć”. „Oprócz serii książek Canh Dieu, których uczymy się w szkole, musimy również przyswoić więcej wiedzy z serii książek Connectivity i Creative Horizon, ponieważ nie wiemy, którą serię książek obejmie egzamin. Podobnie jak w poprzednich latach, uczniowie mogli korzystać ze starych pytań egzaminacyjnych, aby ćwiczyć, ale w tym roku szkolnym nie możemy tego zrobić. Nauczyciele bardzo ciężko pracują, aby stale tworzyć nowe pytania egzaminacyjne dla uczniów. Co miesiąc musimy rozwiązywać testy ankietowe. Zanim skończymy ten egzamin, musimy przygotować się do następnego. Ciągłe, następujące po sobie egzaminy nieustannie nas stresują i męczą. Mam nadzieję, że trzeci egzamin zostanie wkrótce ogłoszony, abyśmy mogli uczyć się w skupieniu, a nie rozpraszać się i być nieefektywnymi, jak teraz. Myślę, że trzeci egzamin nie pomaga uczniom rozwijać się kompleksowo, ale wywiera na nich większą presję” – powiedział zmęczony Dieu Nghi.
Podobnie jak wielu rodziców dzieci urodzonych w 2010 r., pani Nguyen Minh Loan (dzielnica Dong Da, Hanoi) również jest bardzo zaniepokojona „trzecim przedmiotem egzaminu”. „Zmiana trzeciego przedmiotu egzaminacyjnego na przestrzeni lat jedynie wywiera presję na uczniów dziewiątej klasy, aby zwiększali liczbę przedmiotów powtórkowych i pytań egzaminacyjnych. Nie powinniśmy oczekiwać, że wszystkie dzieci będą dobrze uczyć się ze wszystkich przedmiotów. Nauka dzieci jest obecnie bardzo stresująca. Jeśli będą rozłożone na wszystkie przedmioty, jakość nie będzie dobra. Każdy ma mocne strony tylko w niektórych aspektach. Jeśli Ministerstwo Edukacji i Szkolenia chce, aby dzieci uczyły się równo, powinno traktować wyniki ze wszystkich przedmiotów jako kryteria ukończenia gimnazjum, a rekrutacja do liceum wymaga specjalizacji, aby zapewnić dobrą jakość nauczania. Mam nadzieję, że Departament Edukacji i Szkolenia w Hanoi podejmie decyzję o trzech stałych przedmiotach: matematyce, literaturze i językach obcych na egzaminie wstępnym do dziesiątej klasy. Trzecim przedmiotem egzaminacyjnym jest język obcy, co będzie zgodne z ogólnym trendem w warunkach integracji międzynarodowej” – powiedziała pani Minh Loan.
Nie dość, że martwią się coroczną zmianą terminu trzeciego egzaminu, to jeszcze wielu rodziców niecierpliwi się, że jest on ogłaszany zbyt późno, co wywiera dodatkową presję na uczniów. „Trzeci egzamin powinien być ogłaszany na początku roku szkolnego dla klas dziewiątych, aby zarówno nauczyciele, jak i uczniowie mogli się efektywnie uczyć i powtarzać materiał bez nadmiernej presji. W ten sposób uczniowie mają zagwarantowane 3 lata normalnej nauki i przyswojenia stosunkowo dużej ilości wiedzy z przedmiotów. Jeśli chodzi o ostatni rok, który jest rokiem sprintu przygotowań do egzaminu, nie da się zmusić uczniów do solidnej nauki ze wszystkich przedmiotów. Ogłaszanie trzeciego egzaminu z dwumiesięcznym wyprzedzeniem sprawia, że „sprint” jest bardzo męczący dla uczniów, zwłaszcza dla kandydatów, którzy nie są mocni w tym przedmiocie” – oburzyła się pani Vu Thuy Ha (dystrykt Ha Dong, Hanoi).
Źródło: https://phunuvietnam.vn/thap-thom-cho-mon-thi-thu-3-hoc-sinh-ha-noi-met-moi-vi-ap-luc-20241205220658544.htm
Komentarz (0)