Czy po egzaminie trzeba czekać prawie 2 miesiące, aby poznać wynik wymagany do rozpoczęcia nauki w 10. klasie?

Khanh Hoa ogłosi wyniki egzaminów wstępnych do 10. klasy w publicznych szkołach średnich 29 lipca – zdjęcie: MINH CHIEN

Egzaminy wstępne do 10. klasy publicznych szkół średnich na rok szkolny 2024-2025 w prowincji Khanh Hoa odbędą się 3 i 4 czerwca.

Niedawno, 18 czerwca, Departament Edukacji i Szkolenia Khanh Hoa ogłosił, że od 18 do 25 czerwca będzie przyjmował wnioski o ponowne rozpatrzenie publicznych egzaminów wstępnych do 10. klasy.

Szkoły średnie otrzymują wyniki egzaminów poprawkowych kandydatów, wprowadzają je do systemu zarządzania egzaminami wstępnymi do 10. klasy i uzupełniają je przed godziną 17:00 dnia 5 lipca. Następnie przesyłają je do Departamentu Edukacji i Szkoleń (za pośrednictwem departamentu zarządzania jakością) przed godziną 17:00 dnia 8 lipca.

Pan Do Huu Quynh – zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia w Khanh Hoa – poinformował, że ogłoszenie wyników egzaminów poprawkowych nastąpi 23 lipca, a wyniki zostaną natychmiast zaktualizowane na stronie internetowej. 29 lipca departament ogłosi wyniki egzaminów poprawkowych dla klasy 10.

Przed ogłoszeniem wyników egzaminów wstępnych wielu uczniów i rodziców zastanawiało się nad tym, ponieważ ogłaszanie wyników egzaminów wstępnych zajmowało dużo czasu, co powodowało niepokój.

Pan NTD (rodzic, którego dziecko zdawało egzamin wstępny do 10. klasy w liceum Ha Huy Tap) powiedział: „Co roku, po egzaminie, szkoły ogłaszają wyniki egzaminów. W tym roku musimy czekać do lipca, więc cała rodzina jest bardzo zaniepokojona. Jeśli wyniki egzaminów zostaną ogłoszone wcześniej, rozważymy drugą opcję lub posłanie dziecka do szkoły prywatnej”.

„Jeśli poczekamy na ogłoszenie wyników egzaminów, czy uczniowie będą mieli wystarczająco dużo czasu, aby zarejestrować się do innej szkoły półpublicznej po zakończeniu przeglądu? Teraz cała moja rodzina musi czekać na oficjalne wyniki egzaminów, a plany dotyczące podróży mojego dziecka po egzaminie muszą zostać odłożone na później” – zastanawiała się pani LNA, matka, której dziecko zdaje egzamin wstępny do 10. klasy.

Omawiając tę ​​kwestię, pan Do Huu Quynh powiedział, że departament co roku ogłasza wyniki egzaminów poprawkowych dla klasy 10 przed oceną egzaminów poprawkowych. W tym roku departament najpierw ocenia wyniki egzaminów poprawkowych, a następnie ogłasza wyniki egzaminów poprawkowych, ponieważ musi przygotować się do egzaminu maturalnego, który odbędzie się 27, 28 i 29 czerwca. Następnie priorytetem jest ocena arkuszy egzaminacyjnych, ogłoszenie wyników egzaminu maturalnego, a następnie ocena egzaminów poprawkowych do egzaminu wstępnego do klasy 10.

„Nie ma to wpływu na wybór drugiego wyboru kandydatów ani na przyjęcie do szkół półpublicznych” – zapewnił pan Quynh.

Nowy sposób przyjmowania do 10. klasy pomaga zmniejszyć pecha

Według szefa Departamentu Edukacji i Szkolenia Khanh Hoa, jednym z nowych punktów egzaminu wstępnego do 10. klasy w roku szkolnym 2024-2025 w tym roku jest dostosowanie przydziału wskaźników przyjęć dla pierwszego i drugiego wyboru w publicznych szkołach średnich, które przyjmują uczniów według metody egzaminacyjnej.

W związku z tym szkoły te będą realizować 3 etapy. Etap 1 to przyjęcie uczniów pierwszego wyboru do 70% docelowej liczby uczniów. Uczniowie przyjęci do szkoły pierwszego wyboru nie będą brani pod uwagę w rekrutacji do szkoły drugiego wyboru; osoby przyjęte do szkoły muszą uczyć się w tej szkole zgodnie z warunkami wstępnej rejestracji.

W kroku 2 szkoła kontynuuje rekrutację zarówno uczniów pierwszego, jak i drugiego wyboru do tej samej szkoły, ale musi upewnić się, że wynik kwalifikacyjny ucznia drugiego wyboru jest o 3,0 punktów wyższy od wyniku kwalifikacyjnego ucznia pierwszego wyboru.

Krok 3. Jeśli wszyscy studenci zapisali się na drugi etap rekrutacji, ale wciąż są wolne miejsca, należy rozważyć pierwszy etap rekrutacji, aż do wyczerpania miejsc.

Według departamentu nowa metoda przyjęć, w której 70% kandydatów jest wybranych w pierwszej kolejności, będzie wymagała wyższej jakości nakładów (wyników standardowych) w przypadku szkół publicznych, ograniczy czynnik szczęścia, a jednocześnie zapewni realizację celu, jakim jest grupowanie uczniów (większość dobrych i wybitnie uzdolnionych uczniów trafi do szkół publicznych, reszta do szkół zawodowych, szkół niepublicznych i ośrodków kształcenia ustawicznego).

Source: https://tuoitre.vn/thi-xong-phai-cho-gan-2-thang-moi-biet-diem-chuan-vao-lop-10-20240621153109896.htm