Pan Nguyen Van Hieu, Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh, wydał powyższe polecenie na konferencji podsumowującej pracę uczniów w roku szkolnym 2024-2025, zorganizowanej przez Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh w dniu 24 października.
Według pana Nguyena Van Hieu, od wielu lat Departament Edukacji i Szkolenia miasta stawia sobie za cel, aby każdy uczeń uprawiał co najmniej jedną dyscyplinę sportową , co niektórym szkołom udaje się osiągnąć bardzo dobrze. Dzięki temu uczniowie nie tylko rozwijają się fizycznie, ale także odkrywają swoje talenty i pasje.

Według pana Nguyena Van Hieu, Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh od wielu lat stawia sobie za cel, aby każdy uczeń uprawiał co najmniej jedną dyscyplinę sportową, i są szkoły, które radzą sobie z tym bardzo dobrze. Zdjęcie: Hoang Quynh
Jednak niektóre szkoły zgłaszają trudności w zakresie świadomości, finansowania i równoważenia czasu nauczania z kompleksowymi działaniami rozwojowymi. „Najbardziej niepokojącym problemem jest świadomość, którą muszą rozwiązać liderzy. Dyrektorzy i asystenci ds. młodzieży muszą myśleć o zainteresowaniach i celach uczniów i koncentrować się na nich, pomagając im w wszechstronnym rozwoju. Po tej konferencji szkoły muszą dokonać przeglądu i ustalić rozsądne plany lekcji, zapewniając równowagę między nauką kulturową a kompleksowym rozwojem uczniów” – podkreślił pan Hieu.
Według pana Trana Van Data, zastępcy dyrektora Departamentu ds. Studentów w Ministerstwie Edukacji i Szkolenia, Ho Chi Minh City osiągnęło wiele znakomitych wyników, szczególnie w zakresie edukacji moralnej, umiejętności życiowych, poradnictwa psychologicznego i zapobiegania przemocy w szkole. W ubiegłym roku szkolnym w Ho Chi Minh City nie odnotowano żadnych poważnych incydentów przemocy w szkole, które wywołałyby oburzenie społeczne. Systematycznie prowadzono również działania mające na celu upowszechnianie przepisów, zapewnienie bezpieczeństwa ruchu drogowego, zapobieganie problemom społecznym i narkotykom w szkołach.

Zastępca Kierownika Departamentu Studentów w Ministerstwie Edukacji i Szkolenia: Ho Chi Minh City osiągnęło wiele wybitnych wyników, zwłaszcza w dziedzinie edukacji moralnej, umiejętności życiowych, poradnictwa psychologicznego i zapobiegania przemocy w szkole. Zdjęcie: Hoang Quynh
W odniesieniu do opinii związanych z Okólnikiem nr 19 w sprawie nagród i dyscypliny uczniów, opinia publiczna zareagowała, gdy nie utrzymano formy zawieszenia uczniów w prawach ucznia. Według pana Trana Van Data, studiowanie to wolność uczniów, a ta forma postępowania ma również wiele innych wad. Ta zmiana może stwarzać trudności dla nauczycieli.
Zaraz po tym okólniku ministerstwo wydało Okólnik nr 18 dotyczący doradztwa szkolnego i pracy socjalnej w szkołach, który w znacznym stopniu uzupełnia Okólnik nr 19. „W związku z tym, kiedy ukaże się nowy okólnik, szkoły będą starały się jeszcze bardziej promować odpowiedzialność szkoły i nauczycieli, aby osiągnąć jak najlepsze rezultaty” – powiedział pan Dat.
Według statystyk Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City, pozalekcyjne zajęcia sportowe w szkołach cieszą się zainteresowaniem i stale się rozwijają. Na koniec maja 2025 r. 92,23% szkół utworzyło kluby sportowe dla uczniów, oferujące różnorodne przedmioty, takie jak sztuki walki, piłka nożna, koszykówka, badminton, gimnastyka itp. 68,7% uczniów regularnie uczestniczy w pozalekcyjnych zajęciach sportowych w szkole.
Jeśli chodzi o infrastrukturę, 77% przedszkoli jest wyposażonych w odpowiedni sprzęt do ćwiczeń, zgodnie z przepisami; 100% szkół podstawowych, średnich i ponadpodstawowych ma place zabaw. 34,6% szkół podstawowych, 41,7% szkół ponadpodstawowych i 72,97% szkół ponadpodstawowych ma wielofunkcyjne sale gimnastyczne z podstawowym sprzętem spełniającym określone standardy.
Source: https://nld.com.vn/thoi-khoa-bieu-phai-can-bang-giua-hoc-van-hoa-va-phat-trien-toan-dien-hoc-sinh-196251024174210525.htm






Komentarz (0)