Premier: Rząd rozumie i podziela trudności nauczycieli

Po południu 15 listopada premier Pham Minh Chinh spotkał się z przedstawicielami wybitnych nauczycieli i kadry zarządzającej oświatą , aby uczcić Wietnamski Dzień Nauczyciela. Podczas spotkania przedstawiciele nauczycieli i kadry zarządzającej oświatą podzielili się z szefem rządu wieloma historiami, trudnościami i aspiracjami.

Premier Pham Minh Chinh przyznał, że natura zawodu wymaga od każdego nauczyciela ciągłego dążenia do celu, rozwijania nowej wiedzy, umiejętności oraz pielęgnowania cech, ideałów i przekonań. W charakterze ucznia, jako były nauczyciel, a także rodzic, premier podzielił się wieloma wspomnieniami z zawodu nauczyciela.

„20 listopada to dzień, w którym pokolenia uczniów wyrażają swoje uczucia i wdzięczność nauczycielom. To kultura i tradycja szacunku dla nauczycieli narodu” – podkreślił premier . W całej historii narodu edukacja zawsze była fundamentalnym filarem budowania i pielęgnowania cywilizacji oraz zachowania narodowej tożsamości kulturowej. To właśnie w najtrudniejszych czasach edukacja jaśnieje blaskiem, pokonując wszelkie trudności i przeciwności, by tworzyć cuda razem z narodem.

Premier Pham Minh Chinh spotyka się z wybitnymi nauczycielami. (Zdjęcie: VGP)

Od czasów feudalnych wizerunek Ong Do stał się symbolem inteligencji i eleganckiego charakteru, budząc podziw wśród ludzi. W latach walki o wyzwolenie narodowe sektor edukacji z powodzeniem zrealizował zadanie „wykorzenienia ignorancji, wyeliminowania analfabetyzmu”, kształcenia kadr, kształcenia talentów, doskonalenia ideałów, pielęgnowania marzeń i ambicji… wnosząc wielki wkład w sprawę zjednoczenia narodu.

Były czasy, kiedy nauczyciele pojawiali się jako wybór historii, to była żelazna wola poświęcenia się znalezieniu sposobu na uratowanie kraju młodego nauczyciela Nguyen Tat Thanh ze szkoły Duc Thanh; to był nauczyciel Vo Nguyen Giap, który postanowił odłożyć kredę, przyłączyć się do Frontu Viet Minhu, aby połączyć się z armią i ludem i stworzyć zwycięstwo pod Dien Bien Phu, „słynne na pięciu kontynentach, wstrząsające ziemią”; to były także pokolenia nauczycieli i ich uczniów, którzy porzucili naukę i poszli walczyć, aby chronić ojczyznę.

W ramach procesu innowacji i integracji sektor edukacji nieustannie prowadzi badania i wprowadza innowacje, aby realizować główne cele strategii rozwoju edukacji: poszerzanie wiedzy ludzi, szkolenie zasobów ludzkich, wspieranie talentów służących rozwojowi kraju i udanej integracji międzynarodowej.

Szczególnie po wdrożeniu uchwały XI Zjazdu Partii i uchwały nr 29-NQ/TW w sprawie fundamentalnej i kompleksowej innowacji w oświacie i szkoleniu sektor edukacji osiągnął duże sukcesy.

Wyrażając radość z coraz lepszej jakości edukacji i szkoleń, premier podkreślił narodową tradycję pilnej pracy – nieustanne dążenie do doskonalenia i chęć wnoszenia wkładu. „Złote karty edukacji i szkoleń zapisują pokolenia nauczycieli” – premier docenił i pochwalił wysiłki sektora edukacji w pokonywaniu wielu trudności i wyzwań, aby się rozwijać.

Po wysłuchaniu historii nauczycieli, premier uważa, że ​​nauczyciele stanowią dla uczniów wzór do naśladowania. Jest wielu wzorowych nauczycieli; wśród nich są nauczyciele, którzy są dobrzy zarówno w nauczaniu, jak i badaniach naukowych, a także w zarządzaniu.

Wielu nauczycieli z odległych, odizolowanych i szczególnie upośledzonych obszarów odłożyło na bok swoje osobiste troski, aby codziennie udawać się do wioski, niosąc listy w góry i niosąc światło wiedzy swoim rodakom.

„Rząd rozumie, współczuje i podziela trudności i niedole, z jakimi borykali się nauczyciele w ostatnich latach, zwłaszcza w czasie pandemii COVID-19” – premier docenił i pochwalił niestrudzony wkład nauczycieli i całego sektora edukacji.

Podkreślając motto: „Uczniowie są centrum i przedmiotem, Nauczyciele siłą napędową, Szkoła wsparciem, Rodzina punktem zwrotnym, Społeczeństwo fundamentem”, Premier zasugerował, aby sektor edukacji przyjął wskazówki Sekretarza Generalnego To Lama podczas opracowywania Ustawy o nauczycielach. Po ogłoszeniu ustawa musi budzić entuzjazm i akceptację nauczycieli.

Sektor edukacji musi proaktywnie opracować dokumenty doradcze po opublikowaniu projektu ustawy o nauczycielstwie. Premier zaapelował o dokończenie tworzenia instytucji w sektorze edukacji, aby zapewnić ich przydatność, wykonalność, kompleksowość i inkluzywność, przyczyniając się do rozwoju sektora edukacji.

Ponadto potrzebny jest mechanizm mobilizacji zasobów w celu dalszej poprawy infrastruktury dydaktycznej i edukacyjnej, dorównującej poziomowi w krajach rozwiniętych. Premier ma nadzieję, że kadra nauczycielska będzie coraz bardziej wykwalifikowana, wszechstronna i z większym zaangażowaniem podchodzić do swojego zawodu.

Głos zabrał przedstawiciel wybitnych nauczycieli.

Przemawiając na spotkaniu, minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son potwierdził, że Partia, państwo i rząd zawsze zwracają szczególną uwagę i priorytetowo traktują rozwój kadry nauczycielskiej, uważając to za ważny czynnik w procesie fundamentalnych i kompleksowych innowacji edukacyjnych.

Minister szczerze poruszył również trudności i wyzwania związane z rozwojem kadry nauczycielskiej, takie jak: zapewnienie nauczycielom środków do życia; zagwarantowanie odpowiedniej struktury kadry nauczycielskiej między regionami i obszarami; lokalny niedobór nauczycieli w wielu miejscowościach... Jednym z największych wyzwań tego okresu jest stworzenie korytarza prawnego w celu zagwarantowania roli, pozycji i praw nauczycieli.

Aby przezwyciężyć powyższe ograniczenia, zdaniem Ministra, sektor edukacji i szkoleń musi skupić się na jasnym zdefiniowaniu zadań krótkoterminowych i długoterminowych, które należy wdrożyć. Ministerstwo kontynuuje współpracę z Ministerstwem Spraw Wewnętrznych w celu przeglądu celów kadrowych i aktualnej liczby nauczycieli w miejscowościach, które mają zostać przekazane rządowi centralnemu w celu uzupełnienia kadr sektora edukacji w roku szkolnym 2024-2025. Jednocześnie należy zobowiązać miejscowości do rekrutacji wystarczającej liczby pracowników przydzielonych przez właściwe organy i zaradzić niedoborom nauczycieli.

Ha Cuong

Source: https://vtcnews.vn/thu-tuong-chinh-phu-thau-hieu-va-chia-se-voi-kho-khan-cua-giao-vien-ar907681.html