Ho Chi Minh City wdraża dwujęzyczny program STEM i integruje sztuczną inteligencję z nauczaniem języka angielskiego

W roku szkolnym 2025–2026 w Ho Chi Minh City zostanie wdrożony dwujęzyczny program STEM, a nauczanie języka angielskiego zostanie w pełni zintegrowane ze sztuczną inteligencją i rzeczywistością wirtualną (VR/AR).

Mistrz Lam Hong Lam Thuy, Kierownik Wydziału Edukacji Ogólnej w Departamencie Edukacji i Szkoleń w Ho Chi Minh, przemawiał na konferencji. W roku szkolnym 2025-2026 w Ho Chi Minh City zostanie wdrożony dwujęzyczny program STEM (nauka, technika, inżynieria, matematyka) oraz zostanie włączona sztuczna inteligencja do nauczania języka angielskiego. Zdjęcie: T. THU

20 sierpnia rano, przemawiając na konferencji, na której omawiano wytyczne i zadania na rok szkolny 2025-2026, Mistrz Lam Hong Lam Thuy, Kierownik Wydziału Edukacji Ogólnej w Departamencie Edukacji i Szkoleń Miasta Ho Chi Minh, powiedział:

W roku szkolnym 2025-2026 Ho Chi Minh City wdroży technologię informatyczną, głęboko zintegruje sztuczną inteligencję i rzeczywistość wirtualną (VR/AR) w procesie nauczania i uczenia się języka angielskiego na platformach edukacyjnych online, tworząc spersonalizowane środowisko nauczania. Stopniowo język angielski stanie się drugim językiem w szkołach.

Jest to jedno z rozwiązań mających na celu wdrożenie Uchwały Biura Politycznego nr 91-KL/TW z dnia 12 sierpnia 2024 r. oraz Uchwały Prezesa Rady Ministrów nr 1600/QD-TTg z dnia 19 grudnia 2024 r.

W szczególności szkoły stworzą kompleksowe środowisko nauki języka angielskiego, zachęcające uczniów do wykorzystywania języka angielskiego jako skutecznego narzędzia komunikacji i nauki.

W szczególności Ho Chi Minh City skupi się na szkoleniu i ujednoliceniu znajomości języka angielskiego wśród nauczycieli przy udziale ekspertów krajowych i zagranicznych; opracuje preferencyjne i wspierające zasady mające na celu przyciągnięcie dobrych nauczycieli i rodzimych nauczycieli do pracy w szkołach, zwłaszcza w obszarach znajdujących się w niekorzystnej sytuacji.

Jeśli chodzi o infrastrukturę, Ho Chi Minh City zainwestuje w budowę i modernizację funkcjonalnych sal lekcyjnych, wyposażenie szkół w sprzęt audiowizualny, komputery i łącza internetowe, priorytetowo traktując obszary nowo połączone i obszary znajdujące się w niekorzystnej sytuacji;

Zachęcać i ułatwiać socjalizację edukacji, mobilizować zasoby firm, organizacji i osób prywatnych do inwestowania w infrastrukturę i materiały edukacyjne. W szczególności sektor edukacji i szkoleń miasta skoncentruje się na rozwijaniu cyfrowej bazy materiałów edukacyjnych i interaktywnych aplikacji edukacyjnych, aby uczniowie mogli uczyć się samodzielnie i ćwiczyć w dowolnym miejscu i czasie. Należy również stworzyć bazę dokumentów i przykładowe ćwiczenia dla nauczycieli innych przedmiotów, aby mogli oni łatwo włączać język angielski do swoich lekcji.

Uczniowie szkoły średniej Binh Tho (dawniej Thu Duc City) w Ho Chi Minh City uczestniczą w festiwalu naukowym z nauczycielami nauczającymi zintegrowanego programu języka angielskiego – zdjęcie: BK

Wdrażanie dwujęzycznego programu STEM w języku angielskim i wietnamskim

Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh właśnie dokonał oceny i zatwierdził dwujęzyczny program STEM w języku angielskim i wietnamskim, który ma zostać wdrożony w szkołach podstawowych, średnich i wyższych w roku szkolnym 2025–2026.

Program składa się z 36 modułów dla klas od 1 do 12. Struktura każdego modułu składa się z 3-fazowego cyklu: badania (uczniowie podchodzą do problemu w sposób naukowy), konstrukcja (ćwiczenie, projektowanie rozwiązań w celu rozwiązania problemu), prezentacja (prezentacja, przekonujące wyjaśnienie wyników).

Wszystkie materiały edukacyjne są opracowane w języku angielskim i wietnamskim, co pomaga uczniom rozwijać myślenie w zakresie STEM i umiejętności językowe jednocześnie. W każdym module uczniowie są regularnie oceniani w oparciu o systematyczny system oceny kompetencji STEM, który kompleksowo ocenia umiejętności STEM, wskaźnik innowacyjnego myślenia i kluczowe cechy uczniów.

W trakcie procesu nauczania i uczenia się nauczyciele będą dawać uczniom wskazówki, jak priorytetowo traktować korzystanie z dostępnych, niedrogich materiałów, które są dostosowane do lokalnych warunków.

Wcześniej nauczyciele zostaną przeszkoleni w zakresie metod nauczania i obsługi technicznej dwujęzycznego nauczania języka angielskiego i wietnamskiego. Uczniowie będą uczyć się przedmiotów ścisłych (STEM), rozwijając jednocześnie język angielski w kierunku matematyki, nauk ścisłych i technologii .

Jest to również jedno z rozwiązań mających na celu stopniowe uczynienie języka angielskiego drugim językiem w szkołach, zgodnie z celem Wniosku nr 91.

HOANG HUONG

Source: https://tuoitre.vn/tp-hcm-trien-khai-chuong-trinh-stem-song-ngu-va-tich-hop-ai-vao-day-hoc-tieng-anh-202508201143007.htm