W nowym roku szkolnym 2025-2026 w Ho Chi Minh City ma się uczyć ponad 2,5 miliona uczniów, co stanowi wzrost o prawie 40 000 w porównaniu z poprzednim rokiem szkolnym. Aby sprostać zapotrzebowaniu, miasto oddało do użytku 1434 nowe sale lekcyjne, których łączny koszt wyniósł ponad 4500 miliardów VND.
Niniejsze informacje zostały udostępnione na konferencji podsumowującej rok szkolny 2024-2025 i wyznaczającej zadania na rok szkolny 2025-2026, zorganizowanej przez Ludowy Komitet Miasta Ho Chi Minh 27 sierpnia.
Ustalając temat nowego roku szkolnego „Utrzymanie dyscypliny, inspirowanie kreatywności, odważne dokonywanie przełomów, dążenie do rozwoju edukacji w Ho Chi Minh City”, sektor edukacji miasta skupia się na doskonaleniu instytucji, zwiększaniu efektywności państwowego zarządzania edukacją; wprowadzaniu innowacji w zarządzaniu szkołami, zapewnianiu autonomii publicznym instytucjom edukacyjnym; zapewnianiu równości w dostępie do wysokiej jakości edukacji.
Branża standaryzuje i rozwija zespoły nauczycieli i menedżerów, budując model „szczęśliwej szkoły”, aby sprostać wymogom wszechstronnej innowacji.
Zastępca Sekretarza Miejskiego Komitetu Partii, Przewodniczący Rady Ludowej Ho Chi Minha, Vo Van Minh, podkreślił, że sektor edukacji musi ściśle przestrzegać wytycznych Ministerstwa Edukacji i Szkolenia oraz wdrażać plan przełomowych projektów edukacyjnych miasta. Nacisk kładziony jest na wyposażenie uczniów w umiejętności integracji międzynarodowej, promowanie stosowania technologii informatycznych w zarządzaniu, nauczaniu i uczeniu się oraz efektywne wykorzystanie „Przestrzeni Kulturowej Ho Chi Minha” w placówkach edukacyjnych.
Branża musi badać i proponować rozwiązania w zakresie szkolenia i wspierania pracowników, zgodnie z praktycznymi potrzebami; zapewnić strukturę, liczbę i jakość nauczycieli; doradzać w sprawie polityk mających na celu przyciąganie, tworzenie zasobów i wspieranie pracowników, aby mogli pracować ze spokojem ducha.
Stały Wiceminister Edukacji i Szkolenia Pham Ngoc Thuong powiedział, że miasto musi kontynuować przegląd infrastruktury, zapewniając jakość usług dydaktycznych i edukacyjnych, wzmacniając kadrę nauczycielską, wprowadzając innowacje w metodach nauczania i uczenia się, koncentrując się na edukacji w zakresie obywatelstwa globalnego oraz ściśle zarządzając obiektami niepublicznymi. Władze lokalne powinny skutecznie wdrażać Rezolucję Biura Politycznego w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń.
Według Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh, w roku szkolnym 2024–2025 miasto zamierza skutecznie realizować programy oceny uczniów zgodne z międzynarodowymi standardami, być pionierem we wprowadzaniu międzynarodowych certyfikatów z języka angielskiego i technologii informatycznych do nauczania, wdrożyć fakultatywne nauczanie języka angielskiego od klasy 1 oraz przygotować się do projektu „Stopniowe uczynienie języka angielskiego drugim językiem w szkołach”.
Promowano transformację cyfrową, a 100% miejscowości wdrożyło internetowy system zapisów do szkół podstawowych. Wdrożono system map informacji o edukacji (GIS) do wyznaczania tras i optymalizacji sieci szkolnej na obszarach gęsto zaludnionych. Dzięki tym działaniom wskaźnik ukończenia szkoły średniej w 2025 roku osiągnął 99,86%, co plasuje szkołę na 3. miejscu w kraju pod względem średnich wyników ze wszystkich przedmiotów.
Z tej okazji 15 wybitnych zespołów i 57 osób indywidualnych w latach 2019-2024 otrzymało Certyfikaty Zasługi od Premiera. Komitet Ludowy Ho Chi Minh City przyznał Flagi Emocji 19 czołowym zespołom w blokach emulacyjnych; tytuł Doskonałego Zespołu Pracy za rok szkolny 2024-2025 przyznano 93 jednostkom.
Source: https://phunuvietnam.vn/tphcm-giao-quyen-tu-chu-cho-cac-co-so-giao-duc-cong-lap-20250827213637792.htm
Komentarz (0)