Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Szkoły przygraniczne dążą do poprawy jakości kształcenia

W prowincji Dong Nai działa 56 szkół wszystkich poziomów, zlokalizowanych w 8 gminach przygranicznych. W porównaniu z resztą prowincji, szkoły na terenach przygranicznych borykają się z wieloma trudnościami pod względem infrastruktury i kadry; uczęszcza do nich wielu uczniów należących do mniejszości etnicznych; wielu rodziców nie przywiązuje wagi do edukacji swoich dzieci... Jednak kadra nauczycielska podjęła wysiłki, aby pokonać trudności i stale podnosić jakość nauczania i uczenia się.

Báo Đồng NaiBáo Đồng Nai29/11/2025

Trzymaj się klasy

Osada Muoi Mau w gminie Hung Phuoc w prowincji Dong Nai to jedna ze szczególnie trudnych wiosek w regionach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne i terenach górskich. Miejscowość ta jest oddalona od centrum gminy, a jej ludność jest niewielka i składa się głównie z mniejszości etnicznych. Aby ułatwić naukę dzieciom mieszkańców, w wiosce znajduje się szkoła średnia Phuoc Thien (należąca do szkoły średniej Hung Phuoc).

Uczniowie klasy 2A, Szkoła Podstawowa Dak A (gmina Bu Gia Map) podczas lekcji języka angielskiego.
Uczniowie klasy 2A ze szkoły podstawowej Dak A (gmina Bu Gia Map) podczas lekcji języka angielskiego. Zdjęcie: Hai Yen

Choć szkoła podstawowa Phuoc Thien nazywa się szkołą podstawową, ma ona również dwie klasy z przedszkola Hung Phuoc. Prawie wszyscy uczniowie tej szkoły to mniejszości etniczne, głównie z grupy etnicznej Stieng. Życie ludzi jest nadal trudne, domy uczniów znajdują się daleko od szkoły, wielu uczniów nie mówi płynnie po kinh… To oczywiste przeszkody, które bezpośrednio wpływają na jakość nauczania i uczenia się nauczycieli i uczniów.

Pani Truong Nguyen Nguyen Thao pracuje od 31 lat, z czego ponad połowę czasu poświęca nauczaniu w tej szkole. Dzięki długiemu doświadczeniu w nauczaniu i życiu tutaj, pani Thao rozumie kulturę, zwyczaje i praktyki lokalnej społeczności. Jest to również jej atutem w procesie nauczania. Sekretem nauczania pani Thao jest poświęcenie i wytrwałość w kontakcie z uczniami. Z powodu barier językowych nauczyciele muszą uczyć wolniej, aby uczniowie mogli słuchać i rozumieć. W przypadku uczniów, którzy uczą się wolniej, nauczyciele muszą wykorzystywać przerwy, aby udzielać im korepetycji i uzupełniać ich wiedzę, aby mogli nadążać za lekcjami.

Pani Thao powiedziała: „Uczniowie nie są dobrzy w języku Kinh, a ja nie znam języka etnicznego. Dlatego muszę powtarzać wiele rzeczy w kółko. Ogólnie rzecz biorąc, nauczyciele muszą być bardzo cierpliwi; cierpliwi co minutę, co godzinę, każdego dnia. Jeśli dzisiejsza metoda nauczania zostanie zastosowana, a uczniowie nie zrozumieją, jutro zastosuję inną, aż osiągną cele lekcji. Ponadto muszę stale motywować uczniów; być gotowa wydać własne pieniądze na zakup dla nich pomocy dydaktycznych i książek”.

Pan Bui Van Hoi, nauczyciel ze Szkoły Średniej Hung Phuoc, pracuje w tej szkole od 8 lat. Pomimo wielu trudności, ten młody nauczyciel nadal uważa tę szkołę za swój drugi dom.

Siłę do kontynuowania pracy przez pana Hoi dają mu przyjacielscy, uczciwi i posłuszni uczniowie.

„Dodatkowo, istnieje również wsparcie ze strony Partii i państwa w zakresie edukacji na obszarach przygranicznych i obszarach mniejszości etnicznych, a także zainteresowanie liderów na wszystkich szczeblach, władz lokalnych i rady szkolnej. Ponadto, wiele grup wolontariuszy również przyjeżdża tutaj, aby wspierać uczniów” – powiedział pan Hoi.

Wysiłki na rzecz poprawy jakości edukacji

Szkoła Podstawowa Dak A (gmina Bu Gia Map, prowincja Dong Nai) liczy prawie 500 uczniów, z czego ponad 78% to dzieci mniejszości etnicznych, których rodziny żyją w trudnej sytuacji materialnej . Większość rodziców nie przywiązuje wagi do edukacji swoich dzieci, co wpływa na ogólną jakość nauczania w szkole. W szkole brakuje funkcjonalnych pomieszczeń, a niektóre klasy są zdegradowane… W tak trudnej sytuacji kadra nauczycielska podjęła wysiłki w celu poprawy jakości nauczania i uczenia się, osiągając pozytywne rezultaty.

Lekcja języka angielskiego dla uczniów szkoły podstawowej Dak A w gminie Bu Gia Map w prowincji Dong Nai. Zdjęcie: Hai Yen

W roku szkolnym 2024-2025 ponad 98% uczniów ukończyło program nauczania, 100% uczniów ukończyło program nauczania podstawowego, a żaden uczeń nie zrezygnował z nauki. Warto zauważyć, że ta przygraniczna szkoła zatrudnia dwóch nauczycieli języka angielskiego, co zapewnia wystarczającą liczbę osób do zorganizowania obowiązkowego nauczania języka angielskiego w klasach 3, 4, 5 oraz fakultatywnego nauczania języka angielskiego w klasach 1 i 2. Młodzi nauczyciele, stosujący aktywne metody nauczania i organizujący żywe lekcje, wzbudzili zainteresowanie uczniów, pomagając im pokonywać bariery językowe i dobrze przyswajać materiał. Podobnie, przedmiot „Informatyka” jest również realizowany dla wszystkich uczniów klas 3, 4, 5, zgodnie z przepisami; kształcenie umiejętności obywatelstwa cyfrowego dla uczniów szkół podstawowych w celu wdrożenia „wczesnego kształcenia niezbędnych umiejętności obywateli cyfrowych”.

W Szkole Podstawowej i Średniej Phuoc Thien 100% uczniów stanowią dzieci należące do mniejszości etnicznych. Stanowi to dla nauczycieli wiele wyzwań w przyciąganiu i utrzymywaniu uczniów w szkole. Nauczyciele regularnie odwiedzają domy rodziców, aby upewnić się co do liczby uczniów i pomóc im w dostępie do Programu Edukacji Przedszkolnej.

Pani LE THI YEN, dyrektor przedszkola Hung Phuoc, gmina Hung Phuoc, prowincja Dong Nai

„Będziemy nadal wprowadzać innowacje w metodach nauczania i testowania oraz oceniać je pod kątem rozwijania cech i umiejętności uczniów, stwarzając im możliwości i warunki do wszechstronnego rozwoju; promować edukację STEM/STEAM, umiejętności cyfrowe, sztuczną inteligencję (AI); poprawiać jakość nauczania języka angielskiego, stopniowo czyniąc angielski drugim językiem w szkołach; promować transformację cyfrową i wprowadzać innowacje w zarządzaniu szkołami” – powiedziała dyrektorka szkoły podstawowej Dak A, Nguyen Thi Thuy Ha.

Prowincja Dong Nai składa się z 8 gmin przygranicznych: Tan Tien, Thien Hung, Hung Phuoc, Loc Thanh, Loc Thanh, Loc Tan, Dak O i Bu Gia Map. Łączna liczba szkół od przedszkola do liceum w tych 8 gminach wynosi 56, z ponad 29 800 uczniów; z czego ponad 3200 pochodzi z ubogich i bliskich ubóstwa rodzin, a ponad 10 000 należy do mniejszości etnicznych. Trudności i wysiłki nauczycieli w szkole podstawowej Dak A i szkole średniej Hung Phuoc to również wspólne trudności i wysiłki szkół w gminach przygranicznych w całej prowincji. Uwaga i priorytetowe inwestycje prowincji w edukację, wraz z entuzjazmem, zaangażowaniem i ciągłą innowacyjnością kadry nauczycielskiej, będą siłą napędową poprawy jakości nauczania w tych szkołach przygranicznych.

Hai Yen

Source: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202511/truong-hoc-vung-bien-no-luc-nang-cao-chat-luong-giao-duc-59e30fe/


Komentarz (0)

No data
No data

W tym samym temacie

W tej samej kategorii

Kawiarnia w Hanoi wywołuje gorączkę swoją europejską, świąteczną atmosferą
Liczba klientów kawiarni Dalat wzrosła o 300%, ponieważ właściciel odgrywa rolę w „filmie o sztukach walki”
Pho „latające” za 100 000 VND/miseczka budzi kontrowersje, a lokal wciąż jest zatłoczony przez klientów
Piękny wschód słońca nad morzami Wietnamu

Od tego samego autora

Dziedzictwo

Postać

Biznes

Walka serc ludzi na granicy Ojczyzny - Obrona narodowa i obrona granic w nowej sytuacji

Aktualne wydarzenia

System polityczny

Lokalny

Produkt