Rekrutacja nauczycieli: odważne wspieranie dyrektorów instytucji

Delegowanie uprawnień do zarządzania, rekrutacji i mobilizacji nauczycieli do sektora edukacji jest uważane za przełomowe rozwiązanie problemu rozdrobnienia i lokalnych niedoborów nauczycieli, zapewniające ujednolicone zarządzanie i efektywne wykorzystanie zasobów ludzkich, dostosowane do wiedzy specjalistycznej i rzeczywistych potrzeb.

Nauczyciele i uczniowie szkoły średniej Thi Xuan (dzielnica Nung Tri Cao, Cao Bang ) ofiarowują kadzidło ku czci bohaterskich męczenników. Zdjęcie: Fanpage szkoły.

Jednakże obawy dotyczące konkretnej decentralizacji i delegowania uprawnień, zgodnie z projektem „Rezolucji w sprawie szeregu konkretnych i wyjątkowych mechanizmów i polityk na rzecz przełomu w rozwoju edukacji i szkoleń”, przedłożonym przez rząd Zgromadzeniu Narodowemu, pokazują, że nadal istnieje wiele kwestii wymagających rozwiązania.

W rzeczywistości uprawnienia do zarządzania, rekrutacji i transferu nauczycieli są obecnie rozproszone na wielu szczeblach, co powoduje nakładanie się kompetencji, lokalność i brak elastyczności. Projekt uchwały stanowi, że Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia (DET) ma uprawnienia do rekrutacji, przyjmowania, mobilizacji, transferu i delegowania nauczycieli, administratorów oświaty i personelu w publicznych placówkach oświatowych na tym obszarze.

Wiele opinii sugeruje jednak, że uprawnienia do rekrutacji w przedszkolach, szkołach podstawowych i średnich powinny zostać przeniesione na szczebel gminny, aby były proaktywne i powiązane z odpowiedzialnością dyrektora, zgodnie z duchem wdrażania dwupoziomowego rządu, który jest silną decentralizacją na poziomie lokalnym i oddolnym... Wręcz przeciwnie, przeniesienie ich na szczebel gminny mogłoby spowodować obawy dotyczące niedoboru nauczycieli. lokalny jak poprzednio, zwłaszcza w obszarach defaworyzowanych, z niewielką liczbą źródeł rekrutacji. Wielu absolwentów kierunków pedagogicznych wyraziło również chęć, aby Departament Edukacji i Szkolenia ich zrekrutował i po pewnym czasie zdecydował o ich powrocie.

Patrząc wstecz na poprzednie lata, rekrutacja nauczycieli do przedszkoli, szkół podstawowych i średnich odbywała się na szczeblu okręgowym. Od 1 lipca, kiedy wprowadzono dwupoziomowy system administracji, uprawnienia i zakres działania Departamentu Edukacji i Szkolenia znacznie się rozszerzyły w porównaniu z poprzednim okresem. Jednocześnie pojawiły się rekomendacje, aby wójtowie i dyrektorzy gmin mieli prawo do rekrutacji nauczycieli.

W kontekście faktu, że w wielu miejscowościach w ostatnich latach stale brakowało nauczycieli, niezależnie od sposobu wdrożenia, ostatecznym celem musi być nadal zapewnienie spełnienia zasady „gdzie są uczniowie, tam są nauczyciele”. Każda szkoła, każda gmina, okręg szkolny i miejscowość mają inne wymagania dotyczące rekrutacji nauczycieli, dlatego muszą one mieć możliwość rekrutowania personelu odpowiedniego do stanowiska i strategii rozwoju edukacyjnego danej placówki i miejscowości. Należy odważnie wzmocnić proces rekrutacji w placówce, wprowadzić przejrzysty i publiczny mechanizm monitorowania i zarządzania, a także promować rozliczalność, tak aby dyrektor był odpowiedzialny za rekrutację talentów do swojej jednostki.

Wdrożenie tej polityki przyniesie wiele korzyści, takich jak rozwiązanie problemu niedoboru nauczycieli, zwiększenie inicjatyw na rzecz samorządów i szkół, ale jednocześnie będzie wiązać się z wyzwaniami w zakresie przejrzystości, możliwości rekrutacyjnych i zapewnienia jakości kadry nauczycielskiej. Dlatego, oprócz ścisłego mechanizmu monitorowania, konieczne jest opracowanie zestawu standardowych kryteriów dla każdego stanowiska pracy, przeszkolenie kadry na poziomie gmin w zakresie doradztwa w zakresie polityki edukacyjnej, a także wdrożenie polityki pełnego wsparcia dla nauczycieli w celu rekrutacji nauczycieli z odpowiednim zaangażowaniem i kompetencjami oraz długoterminowym zaangażowaniem w karierę edukacyjną.

Lam Nhi

Source: https://daidoanket.vn/tuyen-dung-giao-vien-manh-dan-trao-quyen-cho-nguoi-dung-dau-co-so.html