Ministerstwo Edukacji i Szkolenia podało 3 powody zmiany Okólnika 29 w sprawie dodatkowego nauczania i uczenia się.

(Dan Tri) - Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, poprawka do Okólnika 29 w sprawie zarządzania dodatkowym nauczaniem i uczeniem się ma na celu dostosowanie do rzeczywistości i szeregu powiązanych przepisów.

W odpowiedzi agencjom prasowym z dnia 4 grudnia Ministerstwo Edukacji i Szkolenia stwierdziło, że poprawka i uzupełnienie Okólnika 29/2024/TT-BGDDT mają na celu zapewnienie, że spełnia on praktyczne wymagania w zakresie zarządzania dodatkowym nauczaniem i uczeniem się, a także jest spójny z przepisami wielu innych ustaw, takich jak ustawa oświatowa, ustawa o przedsiębiorstwach itp.

Ponadto poprawka do Okólnika 29 ma na celu zwiększenie elastyczności w kwestii czasu trwania dodatkowych zajęć dydaktycznych w szkołach i wprowadza bardziej rygorystyczne przepisy dotyczące zgłaszania przez nauczycieli udziału w dodatkowych zajęciach dydaktycznych poza szkołą.

Uczniowie w Hanoi biorą udział w zajęciach pozalekcyjnych (zdjęcie: My Ha).

Okólnik nr 29 wchodzi w życie z dniem 14 lutego i zastępuje Okólnik 17/2012/TT-BGDDT z 2012 r.

Okólnik nr 29 stanowi, że istnieją 3 przedmioty, które mogą być nauczane i studiowane dodatkowo w szkołach bez pobierania opłat. Są to: studenci, których wyniki w nauce z ostatniego przedmiotu poprzedniego semestru są niezadowalające; studenci wybrani przez szkołę w celu wychowania wybitnych uczniów oraz studenci ostatnich klas, którzy dobrowolnie rejestrują się w celu przygotowania się do egzaminów wstępnych i końcowych.

W odniesieniu do liczby dodatkowych godzin dydaktycznych w szkołach, Okólnik nr 29 stanowi, że każdy przedmiot może być objęty dodatkowymi zajęciami dydaktycznymi trwającymi nie więcej niż 2 godziny tygodniowo (punkt c, klauzula 4, artykuł 5).

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zamierza w trakcie wdrażania przepisów, otrzymując opinie i zalecenia od wyborców i społeczeństwa, dostosować i zmienić powyższe przepisy w celu umożliwienia większej elastyczności w kwestii ilości dodatkowego czasu nauczania w szkołach, przyznając Dyrektorowi Departamentu Edukacji i Szkolenia uprawnienia do podejmowania decyzji.

Dokładniej rzecz ujmując, projekt Okólnika zmieniającego przepisy stanowi, że dyrektorzy szkół, biorąc pod uwagę warunki praktyczne, powinni rozważyć konieczność i zasadność dodania dodatkowego czasu nauczania i uczenia się dla niektórych grup uczniów i zaproponować Dyrektorowi Departamentu Edukacji i Szkolenia rozpatrzenie tej kwestii i podjęcie decyzji.

Ministerstwo żąda, aby ta poprawka i uzupełnienie nadal gwarantowały zasadę zawartą w Okólniku 29: niegromadzenie pieniędzy, niezwiększanie presji związanej z nauką, podnoszenie jakości formalnych godzin nauki oraz poświęcanie czasu na szkolenia poprzez zajęcia edukacyjne dostosowane do indywidualnych potrzeb w celu zapewnienia wszechstronnego rozwoju.

Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, zmiana Okólnika 29 w sprawie dodatkowego nauczania i uczenia się ma na celu dostosowanie się do rzeczywistości (zdjęcie: M. Ha).

Aby dostosować się do odpowiednich przepisów, projekt zmienionego i uzupełnionego Okólnika dostosowuje również wymogi dotyczące rejestracji działalności gospodarczej dla organizacji lub osób fizycznych organizujących pozalekcyjne zajęcia dydaktyczne i edukacyjne za pieniądze, tak aby były one zgodne z nowym prawem przedsiębiorczości, prawem oświatowym itp.

Projekt uzupełniającego Okólnika nakłada również na nauczycieli obowiązek regularnego aktualizowania informacji na elektronicznym portalu informacyjnym lub zamieszczania ich w placówce korepetycyjnej w celu zwiększenia skuteczności nadzoru socjalnego, a także nakłada na nich obowiązek wprowadzenia surowszych przepisów dotyczących zgłaszania przez nauczycieli udziału w korepetycjach poza szkołą.

Nauczyciele mają obowiązek zgłaszać zmiany w treściach przekazanych wcześniej przed rozpoczęciem zajęć i aktualizować je. Celem tego rozporządzenia jest wzmocnienie odpowiedzialności dyrektora szkoły za zarządzanie.

Wcześniej Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wysłało dokument do kilku departamentów edukacji i szkolenia, aby zebrać komentarze do projektu Okólnika zmieniającego i uzupełniającego Okólnik nr 29 w sprawie dodatkowego nauczania i uczenia się, a następnie rozesłało go w celu zebrania publicznych komentarzy od odpowiednich agencji, organizacji i osób.

Niniejsza poprawka pokazuje, że Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zamierza poluzować ograniczenia dotyczące dodatkowego nauczania i uczenia się, rozszerzyć ramy prawne i uprawnienia Departamentów Edukacji i Szkolenia, aby umożliwić placówkom edukacyjnym organizowanie więcej niż 2 dodatkowych zajęć tygodniowo z każdego przedmiotu.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-neu-3-ly-do-phai-sua-doi-thong-tu-29-ve-day-va-hoc-them-20251204195214455.htm