Os percentis são enganosos e propensos a erros.

Rối với bách phân vị - Ảnh 3. — Pais e alunos aprendem sobre admissões em universidades no Dia da Escolha de Admissão Universitária de 2025 - Foto: THANH HIEP

O anúncio da tabela de percentis das notas dos exames de formatura do ensino médio de acordo com algumas combinações tradicionais de admissão em 2025 está recebendo muita atenção de candidatos, pais e universidades.

Este é um passo positivo para tornar os dados de admissão transparentes. No entanto, o uso de percentis para converter pontuações entre grupos de admissão está causando muitos mal-entendidos, levando ao risco de viés e injustiça nas admissões universitárias.

O que é percentil?

Percentil é um índice estatístico que mostra a posição relativa de um candidato na distribuição das pontuações de uma determinada combinação de testes. Por exemplo, um candidato que obteve uma pontuação de 90% na combinação A00 significa que obteve uma pontuação superior a 90% dos candidatos que fizeram a mesma combinação.

No entanto, os percentis têm significado apenas interno, dentro de cada combinação. Os percentis não podem ser usados para comparar combinações diferentes, como A00, C00 ou D01... porque cada combinação tem uma maneira muito diferente de definir perguntas, distribuição de pontuação e tipos de candidatos.

Um princípio importante, mas frequentemente esquecido: os percentis só são significativos quando os dados provêm de candidatos que cursam os dois grupos. Somente quando a mesma pessoa cursa todas as disciplinas dos dois grupos com esforço real é que se pode estabelecer uma correlação entre as duas distribuições de pontuação.

Por outro lado, se forem utilizados dados de dois grupos independentes de candidatos, por exemplo, o grupo A00 e o grupo D01, qualquer conversão carece de base científica . Como os dois grupos podem ter diferentes habilidades, orientações de aprendizagem e objetivos de realização de testes, a comparação direta não é possível.

Risco de resultados distorcidos

Uma realidade comum hoje em dia é que muitos candidatos se concentram apenas em revisar a combinação principal para admissão e cursam as outras disciplinas até atingirem a "combinação suficiente", sem estabelecer uma meta para a admissão. Isso leva à situação de fazer o teste "por fazer", resultando em notas baixas e reduzindo toda a faixa de pontuação daquela combinação.

Como resultado, há candidatos que obtêm notas médias, mas saltam para percentis altos, não porque sejam bons, mas porque muitos outros não se esforçam para fazer o teste. Se esses percentis forem usados para converter para outras combinações, isso levará a pontuações de referência virtuais, refletindo o nível errado da realidade.

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Dr. Sai Cong Hong

Fonte: https://tuoitre.vn/bach-phan-vi-gay-nhieu-hieu-lam-nguy-co-sai-lech-20250725101346604.htm