O Politburo aprovou a política de investimento na construção de escolas em 248 comunas fronteiriças terrestres.

GD&TĐ - O Politburo acaba de aprovar a política de investimento para a construção de escolas primárias e secundárias com regime de internato em 248 comunas fronteiriças terrestres.

O Aviso nº 81-TB/TW do Politburo , referente à conclusão sobre a política de investimento na construção de escolas em municípios fronteiriços, datado de 18 de julho, afirma claramente:

Na reunião de 17 de julho de 2025, que analisou a proposta do Ministério da Educação e Formação sobre a política de investimento na construção de escolas para municípios fronteiriços (Proposta nº 973/TTr-BGDĐT, de 15 de julho de 2025), o Politburo concluiu o seguinte:

Acordar uma política de investimento para a construção de escolas primárias e secundárias com regime de internato em 248 comunas fronteiriças terrestres.

Investir na construção de escolas para as comunas fronteiriças terrestres é uma tarefa fundamental e importante para o desenvolvimento socioeconômico e a implementação de políticas étnicas, visando aprimorar o conhecimento e a qualidade dos recursos humanos da população, criar uma fonte de quadros formados por pessoas de etnias locais, melhorar a vida material e espiritual das pessoas em áreas de fronteira e contribuir para o fortalecimento da defesa e segurança nacional.

Num futuro próximo, o investimento piloto concluirá a construção ou renovação de 100 escolas em 2025 (no máximo até o início do próximo ano letivo). Essas escolas servirão de modelo para uma implementação em maior escala, atingindo a meta de investimento de construir 248 escolas nos próximos 2 a 3 anos.

As escolas que recebem investimento devem garantir padrões técnicos, escala, área da escola e das salas de aula; possuir instalações adequadas para atender às necessidades de aprendizagem, cultura, espiritualidade, formação física, condições de vida e segurança absoluta.

O Comitê do Partido Governamental é responsável por liderar e orientar os ministérios, departamentos, agências funcionais e Comitês Populares das províncias fronteiriças na implementação da política acima mencionada.

Em particular, orientar o Comitê do Partido do Ministério da Educação e Formação a presidir e coordenar com as localidades e agências relevantes a revisão, alteração e complementação dos regulamentos pertinentes, a fim de garantir que os estudantes em comunas fronteiriças terrestres desfrutem de políticas de internato e semi-internato adequadas às dificuldades práticas de terreno e distância geográfica.

Coordenar com o Ministério do Interior o desenvolvimento de um plano para a alocação adequada de professores, baseado em uma análise do quadro docente atual e das necessidades futuras; capacitar professores em línguas étnicas; propor um orçamento para a manutenção do funcionamento das escolas e subsídios para os professores, de acordo com as novas condições; desenvolver políticas para incentivar a participação de recursos humanos no atendimento às comunidades fronteiriças e um plano para que escolas em todo o país formem escolas-irmãs com escolas em comunidades fronteiriças, a fim de promover o intercâmbio, a conexão e o apoio a escolas desfavorecidas em áreas de fronteira.

O Comitê do Partido do Ministério da Construção preside e coordena com o Ministério da Educação e Formação e o Ministério das Minorias Étnicas e Religiões o desenvolvimento de projetos padronizados para internatos interclasses, de modo que as localidades tenham uma base de referência e implementação de acordo com suas realidades locais.

O Comitê do Partido do Ministério das Finanças supervisionará e coordenará com o Ministério da Educação e Formação, os Comitês Populares das províncias e as agências relevantes para equilibrar os orçamentos central e locais e outras fontes legais de financiamento (sendo o orçamento central a principal) a fim de decidir sobre o nível total de investimento, as fases de investimento e o mecanismo de seleção do empreiteiro, garantindo o cumprimento da meta de investimento para a construção de 248 internatos de ensino fundamental e médio. Ao mesmo tempo, deverão ser encontradas soluções para manter o orçamento operacional anual regular das escolas.

Os Comitês Populares das províncias fronteiriças coordenam-se com o Ministério da Agricultura e do Meio Ambiente para revisar e ajustar o planejamento, e são responsáveis ​​por organizar os fundos fundiários para a construção de escolas, a fim de garantir a infraestrutura técnica relacionada à construção de escolas (eletricidade, água potável, esgoto, tráfego, etc.);

Pesquisar o mecanismo de implementação e mobilizar as forças armadas, membros de sindicatos e jovens da região para implementar a política de investimento na construção e reforma de escolas, de acordo com as diretrizes da autoridade competente, garantindo progresso e qualidade, e monitorando de perto a execução, evitando perdas, desperdícios e impactos negativos. Elaborar um plano de exploração eficaz após a conclusão do investimento na construção das escolas.

O Politburo incumbiu o Comitê do Partido da Frente da Pátria do Vietnã e as organizações centrais de lançar um apelo a todos os níveis, setores, localidades, organizações, indivíduos, empresas e a toda a sociedade para que unam esforços no apoio à construção e renovação de escolas nas comunas fronteiriças.

O Politburo também designou o Comitê do Partido Governamental para orientar o Comitê do Partido do Ministério da Educação e Formação a coordenar com as agências relevantes o monitoramento, o incentivo e a orientação da implementação deste Aviso de Conclusão, bem como a reportar às autoridades competentes quaisquer dificuldades e problemas que estejam além de sua alçada. O texto integral do Aviso nº 81, de 18 de julho de 2025, do Politburo, está disponível AQUI.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/bo-chinh-tri-thong-qua-chu-truong-dau-tu-xay-dung-truong-hoc-o-248-xa-bien-gioi-dat-lien-post740543.html