O Politburo aprovou a política de investimento para construir escolas em 248 comunas fronteiriças terrestres.

O Aviso nº 81-TB/TW da conclusão do Politburo sobre a política de investimento na construção de escolas para comunas fronteiriças, datado de 18 de julho, afirma claramente:

Na reunião de 17 de julho de 2025, considerando a proposta do Ministério da Educação e Treinamento sobre a política de investimento na construção de escolas para comunas fronteiriças terrestres (Submissão nº 973/TTr-BGDĐT, datada de 15 de julho de 2025), o Politburo concluiu o seguinte:

Concordar com a política de investimento para construir internatos primários e secundários em 248 comunas fronteiriças terrestres.

Investir na construção de escolas para comunidades fronteiriças terrestres é uma tarefa fundamental e importante no desenvolvimento socioeconômico e na implementação de políticas étnicas para melhorar o conhecimento das pessoas e a qualidade dos recursos humanos, criar uma fonte de quadros de pessoas étnicas e locais, melhorar a vida material e espiritual das pessoas nas áreas fronteiriças e contribuir para o fortalecimento da defesa e segurança nacional.

Num futuro próximo, o investimento piloto concluirá a construção ou reforma de 100 escolas em 2025 (no máximo até o início do próximo ano letivo). Essas escolas servirão de modelo para futuras implementações em larga escala, cumprindo a meta de investimento de construir 248 escolas nos próximos 2 a 3 anos.

As escolas que recebem investimento devem garantir padrões técnicos, escala, área da escola e salas de aula; ter instalações adequadas para atender ao aprendizado, à formação cultural, espiritual, física, condições de vida e segurança absoluta.

O Comitê do Partido do Governo é designado para liderar e direcionar ministérios, filiais, agências funcionais e Comitês Populares das províncias fronteiriças para implementar a política acima.

Em particular, orientar o Comitê do Partido do Ministério da Educação e Treinamento a presidir e coordenar com as localidades e agências relevantes para revisar, alterar e complementar regulamentações relevantes para garantir que os alunos em comunidades fronteiriças terrestres desfrutem de políticas de internato e semi-internato adequadas às dificuldades práticas do terreno e à distância geográfica.

Coordenar com o Ministério do Interior para desenvolver um plano para um arranjo adequado de professores com base em uma revisão do atual quadro de professores e necessidades futuras, treinar professores em línguas étnicas, propor um orçamento para manter as operações escolares e subsídios para professores de acordo com as novas condições; desenvolver políticas para incentivar recursos humanos a participar do atendimento às comunidades fronteiriças e um plano para escolas em todo o país formarem escolas irmãs com escolas em comunidades fronteiriças para trocar, conectar e dar suporte a escolas desfavorecidas em áreas fronteiriças.

O Comitê do Partido do Ministério da Construção preside e coordena com o Ministério da Educação e Treinamento e o Ministério das Minorias Étnicas e Religiões para desenvolver projetos padrão de internatos interníveis para que as localidades tenham uma base de referência e implementação de acordo com suas localidades.

O Comitê do Partido do Ministério das Finanças presidirá e coordenará com o Ministério da Educação e Formação, os Comitês Populares das províncias e as agências relevantes para equilibrar os orçamentos central e local e outras fontes legais de financiamento (das quais o orçamento central é a principal), decidir sobre o nível total de investimento, as fases de investimento e o mecanismo de seleção de contratantes, a fim de garantir a conclusão da meta de investimento de construção de 248 internatos interníveis. Ao mesmo tempo, serão encontradas soluções para manter o orçamento operacional anual regular das escolas.

Os Comitês Populares das províncias fronteiriças coordenam-se com o Ministério da Agricultura e Meio Ambiente para revisar e ajustar o planejamento, e são responsáveis por organizar fundos de terras para a construção de escolas para garantir a infraestrutura técnica relacionada à construção escolar (eletricidade, água limpa, esgoto, trânsito, etc.);

Pesquise o mecanismo de implementação e mobilize as forças armadas, os sindicalistas e os jovens da região para implementar a política de investimento na construção e reforma de escolas, de acordo com as autoridades, garantindo o progresso e a qualidade, monitorando de perto a implementação, evitando perdas, desperdícios e negatividade. Tenha um plano de exploração eficaz após a conclusão do investimento na construção de escolas.

O Politburo encarregou o Comitê do Partido da Frente Pátria do Vietnã e organizações centrais de lançar um apelo para que todos os níveis, setores, localidades, organizações, indivíduos, empresas e toda a sociedade se unam para apoiar a construção e reforma de escolas em comunas fronteiriças.

O Politburo também incumbiu o Comitê do Partido do Governo de orientar o Comitê do Partido do Ministério da Educação e Treinamento a coordenar com as agências relevantes o monitoramento, a insistência e a orientação da implementação deste Aviso de Conclusão, e a reportar às autoridades competentes sobre dificuldades e problemas que estejam além de sua alçada. O texto completo do Aviso nº 81, de 18 de julho de 2025, do Politburo, está disponível AQUI.

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