O Ministério da Educação e Treinamento apresenta suas últimas visões sobre ensino e aprendizagem extras.

TPO - A visão do Ministério da Educação e Treinamento é que, nas escolas públicas, os professores não dão aulas extras em troca de dinheiro dos pais e alunos. As regulamentações sobre ensino e aprendizagem extras também visam preservar a imagem e garantir a dignidade dos professores e do setor educacional.

TPO - O Ministério da Educação e Formação Profissional considera que, nas escolas públicas, os professores não dão aulas extras em troca de dinheiro dos pais e alunos. As regulamentações sobre aulas e aprendizados extras também visam preservar a imagem e garantir a dignidade dos professores e do setor educacional .

Compreendendo a perspectiva da inovação educacional

Na conferência para disseminar e implementar a Conclusão nº 91 e a Resolução nº 57 do Politburo , organizada pelo Ministério da Educação e Treinamento na tarde de 6 de fevereiro, o vice-ministro Pham Ngoc Thuong enfatizou a implementação da Circular que regulamenta o ensino e a aprendizagem extras (Circular nº 29) emitida recentemente pelo Ministério para substituir a Circular nº 17 (emitida em 2012).

Alunos têm aulas extras após o horário escolar em um centro de enriquecimento cultural em Hanói. Foto: Nghiem Hue

O Sr. Thuong solicitou que os Departamentos de Educação e Treinamento compreendam profundamente a perspectiva da inovação educacional, com foco em professores e alunos. A Circular 29 abrange 5 conteúdos: consistente com as disposições da Lei de Educação de 2019 e do programa educacional de 2018; desenvolvendo a capacidade de autoestudo, construindo uma sociedade de aprendizagem ao longo da vida; o aprendizado extra não afeta o estudo do programa principal de educação geral nas escolas, como não cortando ou sobrepondo; adequado aos interesses dos alunos, não forçando os alunos a realizar aprendizado extra de qualquer forma; formando gradualmente métodos e hábitos de autoestudo dos alunos.

"A regulamentação sobre aulas extras na circular também visa preservar a imagem e garantir a dignidade dos professores e do setor educacional. Professores dedicados, honestos e competentes jamais forçarão os alunos a fazer aulas extras. Portanto, regulamentações transparentes visam proteger a dignidade do setor e dos professores", disse o Sr. Thuong.

O vice-ministro da Educação e Treinamento, Pham Ngoc Thuong, declarou a opinião do Ministério sobre ensino e aprendizagem extras.

Proibir apenas atividades de tutoria ilegais.

O Vice-Ministro Pham Ngoc Thuong afirmou que, há muito tempo, os professores se dedicam ao ensino e à aprendizagem extracurriculares, que devem cumprir a lei sobre investimento e negócios condicionais. No entanto, na realidade, o ensino extracurricular é uma atividade educacional relacionada à profissão de professores e alunos, portanto, o Ministério da Educação e Formação é responsável por emitir regulamentos para gerir essa atividade de acordo com leis especializadas, em conformidade com outras regulamentações.

O Sr. Thuong enfatizou que o Ministério da Educação e Treinamento não proíbe os professores de darem aulas extras, mas apenas proíbe atividades de ensino extras que não estejam de acordo com os regulamentos.

"A visão do Ministério é que, nas escolas públicas, os professores não dão aulas extras para arrecadar dinheiro de pais e alunos. Nas escolas públicas, há três grupos de pessoas que recebem conhecimento adicional (não aulas extras): tutoria para alunos que não atingiram os padrões, tutoria para alunos excelentes e tutoria para alunos que farão exames finais", afirmou o vice-ministro Pham Ngoc Thuong.

Portanto, ele disse que o Ministério incentiva o Departamento de Educação e Treinamento a aconselhar a província a apoiar o financiamento para que professores participem de aulas suplementares para três grupos de alunos em escolas públicas.

O Ministério da Educação e Treinamento consultou o Gabinete do Primeiro Ministro para enviar um telegrama às províncias para implementar esta questão, incluindo o conteúdo de que os Comitês Populares das províncias/cidades organizam fundos para melhorar a qualidade do treinamento.

"É responsabilidade dos professores e das escolas ajudar os alunos a desenvolver suas qualidades e habilidades, atingir os padrões de conhecimento e atingir os padrões de produção. Se o programa é pesado ou leve é ​​apenas uma questão de opinião pessoal. Este ano, o Ministério da Educação e Treinamento resumirá e avaliará de forma abrangente o programa de educação geral de 2018. O Ministério trabalhou com os editores-chefes de livros didáticos. A partir de agora, a visão do Ministério é fazer apenas pequenos ajustes, não ajustar ou alterar livros didáticos ou programas educacionais", afirmou o Sr. Thuong.

Ele comentou que, no passado, havia um fenômeno de bons professores, com grande paixão, sendo criticados e prejudicados. A circular recém-emitida causou negligência em alguns locais. Segundo ele, a responsabilidade do Departamento de Educação e Treinamento e das escolas é garantir que todos os alunos que fizerem o exame de transferência e o exame de conclusão do ensino médio atendam aos padrões de conhecimento. Os alunos que não atingiram os padrões devem receber reforço para atingi-los.

Em relação à história do ensino e aprendizagem extras, o Sr. Thuong disse que deve haver soluções síncronas, como: inovar a avaliação, acabar com a situação de fazer e responder perguntas; organizar professores com qualidade igual entre as escolas, não concentrar bons professores em escolas importantes (o que acabará com a situação de ter aulas extras para fazer exames para entrar em escolas importantes); garantir vagas suficientes para os alunos; soluções de inspeção e testes.

Nghiem Hue

Fonte: https://tienphong.vn/bo-gddt-neu-quan-diem-moi-nhat-ve-day-them-hoc-them-post1714934.tpo