Ministro da Educação e Formação: O maior desafio para os professores é inovar e superar-se.

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Falando na reunião entre o Secretário-Geral To Lam e professores e palestrantes para celebrar o Dia dos Professores do Vietnã, em 20 de novembro, o Ministro da Educação e Treinamento Nguyen Kim Son revisou algumas das conquistas do setor educacional nos últimos anos, incluindo a taxa de alfabetização para pessoas com mais de 16 anos atingindo mais de 97%, alcançando a meta de educação universal para crianças de 5 anos, educação primária e secundária universal, educação geral classificada em 53º lugar no mundo e estando entre os 10 principais países participantes das Olimpíadas Internacionais por muitos anos consecutivos.

"Esses resultados são graças à atenção e ao direcionamento dos líderes do Partido e do Estado, ao investimento e à atenção de toda a sociedade e aos esforços dos professores e de todos os alunos", disse o Ministro.

O Ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Kim Son, falou esta manhã.

No entanto, a educação ainda enfrenta muitos desafios, como resolver o problema da consolidação das escolas, fornecer vagas para os alunos e garantir o número mínimo de professores. Além disso, há desafios para garantir o acesso equitativo à educação entre as regiões; desenvolver a equidade entre os sistemas de ensino público e privado; violência online; pais e gestores ainda dão muita ênfase às conquistas, fazendo as crianças sofrerem.

Segundo o Ministro Son, o maior desafio para os professores e para o setor educacional vem de dentro, do próprio processo de inovação educacional, do desafio da inovação, da superação de si mesmo.

"Diante da era do desenvolvimento nacional, a educação precisa mudar de dentro para fora, visando o desenvolvimento humano integral, a formação de bons cidadãos e recursos humanos de alta qualidade. A inovação na educação deve mudar velhos hábitos, formas de pensar, formas de pensar e agir, superando limites para desenvolver avanços", enfatizou o chefe do setor de educação.

Para que a educação supere esses desafios, a equipe de professores precisa se esforçar muito e ser constantemente criativa, com soluções precisas e corretas. Ao mesmo tempo, o setor educacional precisa de maior atenção do Partido e do Estado, para que a principal política nacional seja verdadeiramente a principal política nacional, e precisa de atenção mais prática e oportuna.

O Ministro da Educação e Formação Profissional afirmou que a educação do país enfrenta grandes demandas e grandes oportunidades. Quanto maior a missão atribuída, maiores os requisitos e expectativas, e mais rápidas as inovações e melhorias necessárias. Um país que deseja se desenvolver rapidamente para se tornar um país desenvolvido com alta renda precisa de recursos humanos de alta qualidade, com boas qualificações, boa capacidade, boa constituição física, boas habilidades, bons idiomas estrangeiros, especialmente recursos humanos para os principais setores de ciência e tecnologia e novas tecnologias.

A educação em todo o mundo enfrenta desafios decorrentes da explosão do conhecimento, da inteligência artificial, da robótica, da internet das coisas, do big data, dos supercomputadores, das escolas virtuais e de novos métodos e ferramentas pedagógicas. Esses fatores emergentes têm levado muitas pessoas a questionar a existência das escolas e o papel dos professores no futuro.

Precisamos enfrentar os desafios, não evitá-los, não ter medo, permanecer firmes nos alicerces da ciência educacional e na coragem dos professores para aproveitar as vantagens dos tempos, aproveitar as vantagens e nos desenvolver mais rapidamente. A inteligência artificial não pode substituir os humanos, o papel dos professores não pode ser substituído.

Com a inteligência artificial e as novas mídias digitais, precisamos vê-las como novas ferramentas precisas e poderosas. Quanto mais precisas e poderosas as ferramentas e armas, mais elas exigem dos usuários maior capacidade de raciocínio e melhores habilidades para controlá-las e utilizá-las.

Mais de 1.000 professores, palestrantes e cientistas participaram do programa esta manhã.

Segundo o Ministro, quanto maiores os desafios, mais mudanças, mais novidades são introduzidas, mais a educação precisa ser fortalecida, equipando os alunos com as coisas mais básicas e fundamentais sobre amor, honestidade, gentileza e beleza, além das novas habilidades e competências dos tempos.

"A inovação educacional na próxima fase é essencialmente uma inovação profunda do próprio corpo docente. Os limites dos professores são os limites da educação, os limites da educação são os limites do desenvolvimento de um país. Nós, professores, precisamos transformar limites em ilimitados", esperava o Ministro.

Professores e intelectuais precisam, sem dúvida, responder à pergunta: como responder à confiança, à fé e à responsabilidade do Partido, do Estado e do povo? A retribuição aos intelectuais sempre foi e deve ser feita no espírito de "uma dívida de gratidão para com o país precisa ser paga com um rio inteiro".

Reiterando a orientação do Secretário-Geral To Lam, o Ministro da Educação e Treinamento disse que o papel do corpo docente é a "locomotiva", a força mais importante que determina a educação.

Na ocasião, o Ministro também agradeceu a todos os estudantes do país pelo esforço e dedicação constantes nos estudos. "Foram vocês que fizeram as conquistas da educação e o sucesso e o crescimento dos professores. Sem os estudantes, não haveria nada para os professores fazerem", enfatizou o Ministro.

Na era da liberdade, democracia e igualdade, os alunos não precisam se encolher, ser pequenos ou ter medo de serem inferiores aos professores, especialmente aos grandes professores, mas também não devem "estar todos no mesmo barco", destruindo a tradição solene da relação professor-aluno. Os alunos precisam ser confiantes, autoconfiantes, independentes, autoconfiantes, expressar-se e afirmar-se ativamente em seus estudos, mas ainda precisam ser educados e respeitosos com os professores.

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