Formar professores, tornando o inglês a segunda língua nas escolas

Em 22 de agosto, a Universidade de Línguas Estrangeiras (Universidade de Danang ) se coordenou com o British Council para organizar um fórum sobre "Educação e treinamento de funcionários para implementar efetivamente a introdução do inglês como segunda língua nas escolas".

O evento atraiu mais de 150 professores de escolas primárias, secundárias e de ensino médio da cidade de Da Nang, Quang Ngai e Dak Lak .

- Ảnh 1. — Professores de províncias e cidades discutem no fórum

Em seu discurso no fórum, o Dr. Ta Ngoc Tri, Diretor Adjunto do Departamento de Educação Geral (Ministério da Educação e Treinamento), enfatizou que tornar o inglês a segunda língua no sistema educacional nacional é uma política importante e de importância estratégica, associada à Conclusão nº 91-KL/TW do Politburo sobre inovação fundamental e abrangente em educação e treinamento. O Sr. Tri afirmou que o Ministério lançou diversos projetos, programas e planos de ação para sincronizar soluções, desde o desenvolvimento de políticas, inovação de programas e treinamento de pessoal até o aprimoramento de métodos de ensino e avaliação de proficiência em línguas estrangeiras.

“Para atingir esse objetivo, o treinamento e o desenvolvimento do corpo docente desempenham um papel fundamental. O fórum é uma oportunidade valiosa para gestores, especialistas e professores compartilharem ideias, sugerirem orientações práticas e contribuírem para que o inglês se torne verdadeiramente a segunda língua nas escolas vietnamitas”, enfatizou o Dr. Ta Ngoc Tri.

- Ảnh 2. — Especialistas compartilham experiências internacionais sobre o desenvolvimento de capacidades para professores de inglês como segunda língua

No fórum, diversos especialistas apresentaram trabalhos sobre o papel do ensino de línguas estrangeiras na implementação da política; perspectivas e pesquisas internacionais sobre desenvolvimento profissional de professores; e soluções para promover o roteiro para tornar o inglês uma segunda língua no sistema educacional nacional. Além disso, os delegados também trocaram experiências internacionais, apontaram oportunidades e desafios no processo de implementação e propuseram soluções para aprimorar a capacidade do corpo docente e promover o papel das universidades e dos Departamentos de Educação e Treinamento no apoio, monitoramento e acompanhamento das escolas de ensino regular.

- Ảnh 3. — As opiniões no fórum enfatizaram o papel fundamental dos professores no processo de implementação do inglês como segunda língua nas escolas.

O fórum é considerado um passo concreto, contribuindo para a criação de uma base importante para a implementação do Projeto Nacional "Tornando o Inglês a Segunda Língua nas Escolas", com o objetivo de construir um ambiente de aprendizagem de línguas estrangeiras mais moderno, integrado e eficaz no futuro.

Fonte: https://thanhnien.vn/boi-duong-doi-ngu-giao-vien-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-2-trong-truong-hoc-185250822183928146.htm