No dia 22 de agosto, a Universidade de Línguas Estrangeiras (Universidade de Danang ) coordenou com o British Council a organização de um fórum sobre "Treinamento e desenvolvimento de pessoal para implementar efetivamente a introdução do inglês como segunda língua nas escolas".
O evento atraiu mais de 150 professores de escolas primárias, secundárias e de ensino médio das cidades de Da Nang, Quang Ngai e Dak Lak .
Professores de províncias e cidades trocam experiências no fórum.
FOTO: HUY DAT
Em seu discurso no fórum, o Dr. Ta Ngoc Tri, Diretor Adjunto do Departamento de Educação Geral (Ministério da Educação e Formação), enfatizou que a adoção do inglês como segunda língua no sistema nacional de educação é uma política de grande importância estratégica, associada à Conclusão nº 91-KL/TW do Politburo sobre inovação fundamental e abrangente na educação e formação. O Sr. Tri afirmou que o Ministério implementou diversos projetos, programas e planos de ação para sincronizar soluções, desde o desenvolvimento de políticas, inovação de programas e treinamento de pessoal até o aprimoramento de métodos de ensino e a avaliação da proficiência em línguas estrangeiras.
“Para atingir esse objetivo, o treinamento e o desenvolvimento do corpo docente desempenham um papel fundamental. O fórum é uma oportunidade valiosa para gestores, especialistas e professores compartilharem ideias, sugerirem medidas práticas e contribuírem para que o inglês se torne verdadeiramente a segunda língua nas escolas vietnamitas”, enfatizou o Dr. Ta Ngoc Tri.
Especialistas compartilham experiências internacionais no desenvolvimento da capacidade de professores de inglês como segunda língua.
FOTO: HUY DAT
No fórum, muitos especialistas apresentaram trabalhos sobre o papel do ensino de línguas estrangeiras na implementação da política; perspectivas internacionais e pesquisas sobre o desenvolvimento profissional de professores; e soluções para promover o roteiro para tornar o inglês a segunda língua no sistema nacional de educação. Além disso, os participantes também trocaram experiências internacionais, apontaram oportunidades e desafios no processo de implementação e propuseram soluções para aprimorar a capacidade do corpo docente, promover o papel das universidades e dos Departamentos de Educação e Formação no apoio, monitoramento e acompanhamento das escolas de ensino fundamental e médio.
As opiniões expressas no fórum enfatizaram o papel fundamental dos professores no processo de implementação do inglês como segunda língua nas escolas.
FOTO: HUY DAT
O fórum é considerado um passo concreto, contribuindo para a criação de uma base importante para a implementação do Projeto Nacional "Tornar o inglês a segunda língua nas escolas", que visa construir um ambiente de aprendizagem de línguas estrangeiras mais moderno, integrado e eficaz no futuro.
Fonte: https://thanhnien.vn/boi-duong-doi-ngu-giao-vien-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-2-trong-truong-hoc-185250822183928146.htm
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