Ponto de viragem estratégico na Lei da Ciência, Tecnologia e Inovação

A Lei de Ciência, Tecnologia e Inovação (C&I) demonstrou uma forte mudança na forma de pensar o desenvolvimento do conhecimento, notadamente a política de "transferência da pesquisa básica para instituições de ensino superior". Trata-se não apenas de uma mudança na organização da implementação, mas também de uma reestruturação abrangente do ecossistema de pesquisa, com o objetivo de recolocar as universidades em seu devido lugar: o centro de criação e disseminação do conhecimento fundamental.

Bộ Khoa học và Công nghệ•27/06/2025

Atividades de pesquisa no Laboratório de Microcircuitos e Sistemas de Alta Frequência da Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh - VNU-HCM

Colocar a investigação básica de volta no centro das universidades

A regulamentação sobre a mudança do foco da pesquisa básica para instituições de ensino superior está especificada no Artigo 29, Cláusula 1, Ponto c da Lei, que afirma claramente: O Estado aloca recursos para pesquisa básica em instituições de ensino superior e institutos de pesquisa de acordo com os princípios de adequação às funções e pontos fortes de cada organização e com base nos resultados da avaliação de desempenho.

Esta política demonstra uma visão estratégica ao posicionar as universidades não apenas como locais de formação, mas também como locais de produção de conhecimento. Nos sistemas de pesquisa de muitos países avançados, as universidades, especialmente as de pesquisa, realizam principalmente tarefas de pesquisa básica. No Vietnã, a dispersão de longa data do foco da pesquisa básica resultou na falta de promoção adequada do potencial acadêmico do setor universitário.

O professor associado, Dr. Pham Tran Vu, vice-presidente da Universidade de Tecnologia da Universidade Nacional do Vietnã (VNU) da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou: "Esta é uma orientação correta e necessária no contexto do atual desenvolvimento científico e tecnológico do Vietnã... Mudar o foco da pesquisa básica para instituições de ensino superior é um passo importante, demonstrando a afirmação de que a pesquisa é uma função essencial das universidades, além de treinar e servir à comunidade."

Do ponto de vista prático, o Professor Associado Dr. Pham Tran Vu afirmou que a Universidade Tecnológica da Cidade de Ho Chi Minh - VNU-HCM vem construindo uma base sólida para a pesquisa básica por meio da formação de grupos de pesquisa robustos, da expansão de publicações internacionais e do investimento em infraestrutura laboratorial moderna. As políticas da Lei representam um importante impulso para que a instituição acelere o desenvolvimento de um modelo de universidade de pesquisa.

Três pilares para apoiar as universidades na sua nova missão

Para concretizar o papel central das universidades na pesquisa básica, de acordo com o Professor Associado, Dr. Pham Tran Vu, o Estado precisa desenvolver uma política de apoio abrangente baseada em três pilares: finanças, recursos humanos e autonomia.

Em relação ao financiamento, o Professor Associado, Dr. Pham Tran Vu, enfatizou a necessidade de programas de financiamento de longo prazo, estáveis e competitivos. Além do financiamento para a implementação de projetos, é necessário concentrar-se no investimento em instalações como laboratórios, equipamentos de pesquisa e infraestrutura compartilhada, além de políticas que garantam renda estável para a equipe que realiza pesquisa básica, um fator vital para reter e atrair cientistas.

Em termos de recursos humanos, é necessário desenvolver uma equipe de sucessores por meio de bolsas de doutorado associadas a grupos de pesquisa fortes, oferecendo apoio abrangente aos doutorandos em termos de mensalidades, custos de moradia e ambiente de trabalho. Paralelamente, existem mecanismos flexíveis de recrutamento para jovens cientistas e pós-doutores, criando condições para que desenvolvam suas carreiras acadêmicas independentes.

Em termos de autonomia, as universidades precisam ter autoridade real para determinar as direções da pesquisa, alocar recursos, recrutar pessoal, colaborar internacionalmente e comercializar os resultados da pesquisa. A autonomia é uma condição necessária para promover a força interna e construir modelos de pesquisa adequados às características específicas de cada instituição.

O professor associado Dr. Pham Tran Vu enfatizou: "Somente quando investidos adequadamente em recursos humanos, infraestrutura e instituições flexíveis, as universidades podem desempenhar bem seu papel como núcleos de pesquisa no ecossistema nacional de inovação."

Professor Associado Dr. Pham Tran Vu, Vice-Reitor da Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh - VNU: "A pesquisa é uma função essencial das universidades, além do treinamento e do serviço comunitário".

Da base de conhecimento ao motor de inovação

A transferência da pesquisa básica para as universidades não visa apenas reestruturar o sistema de pesquisa, mas também abrir muitas oportunidades para estudantes e jovens pesquisadores. No ambiente universitário, a pesquisa básica não existe isoladamente, mas está intimamente ligada à formação e à inovação, formando uma cadeia de valor que conecta o conhecimento à aplicação.

De acordo com o professor associado, Dr. Pham Tran Vu, quando alunos e pós-graduandos estudam em um ambiente de pesquisa básica desenvolvido, eles não apenas têm acesso ao conhecimento teórico, mas também participam diretamente na criação de novos conhecimentos, formando assim o pensamento crítico, habilidades analíticas e criatividade — competências essenciais para a pesquisa moderna.

Para jovens pesquisadores, a pesquisa básica é um espaço para um desenvolvimento profissional profundo e sustentável. Quando aliada à formação e à inovação, eles podem encontrar significado prático em suas pesquisas, ampliar as oportunidades de colaboração e afirmar sua posição acadêmica.

Estrategicamente, a conexão entre pesquisa básica, treinamento e inovação ajuda a formar um ecossistema acadêmico dentro da universidade. Esta é a base para que as escolas transformem um modelo puramente de treinamento em um modelo de universidade de pesquisa e inovação – a tendência dominante no ensino superior global.

Transferir o foco da pesquisa básica para as universidades não é apenas um ajuste técnico na política de alocação de recursos, mas uma decisão de reposicionamento estratégico. As universidades – espaços de formação, criação e disseminação de conhecimento – precisam se tornar o núcleo do ecossistema nacional de inovação. A Lei de Ciência, Tecnologia e Inovação lançou as bases legais para esse processo, mas sua concretização exige políticas sincronizadas, um roteiro específico e forte comprometimento das partes interessadas. Em particular, o papel de liderança do Estado, a iniciativa das universidades e a participação da comunidade científica e empresarial são fatores decisivos para o sucesso.

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