'Proibir professores de dar aulas particulares a alunos regulares para garantir transparência e evitar interesses pessoais'

Proibir apenas os professores de darem aulas particulares a alunos regulares

Bộ trưởng GD-ĐT: 'Cấm giáo viên dạy thêm học sinh chính khóa tránh lợi ích chen vào' - Ảnh 1. — O delegado Nguyen Van Than disse que não devemos proibir o ensino e a aprendizagem extras, e devemos permitir que os professores ensinem alunos regulares, desde que não arrecadem dinheiro, e mesmo que os professores arrecadem dinheiro, não há necessidade de verificar.

Na manhã de 20 de junho, debatendo com o Ministro da Educação e Treinamento sobre a questão do ensino e aprendizagem extras, o delegado Nguyen Van Than (delegação de Thai Binh ) disse que sua opinião não é proibir o ensino e aprendizagem extras, e também não proibir a obrigatoriedade de os alunos terem aulas extras porque é impossível verificar se os professores obrigam os alunos.

"Meu pensamento é que os professores são bons e os alunos querem aprender mais ou superar a ignorância, então deixe-os ensinar. Quanto a receber dinheiro, é um acordo entre as duas partes, não há problema em pensar por eles dessa forma", disse o Sr. Than.

A delegação de Thai Binh também disse que os professores deveriam ter permissão para ensinar seus alunos diretamente, mas não deveriam ter permissão para cobrar dinheiro.

"Imagine que alguém pega dinheiro e você não sabe, então não precisa se preocupar com isso. Eu acho que é assim que se mantém a mente aberta, mas não pense em verificar. Como você pode verificar? Estou dizendo a verdade sobre a realidade social", disse o Sr. Than.

Falando aos delegados, o Ministro da Educação e Treinamento Nguyen Kim Son enfatizou que a Circular 29 foi publicada on-line desde o momento em que o rascunho foi discutido e ainda está disponível on-line.

Ele afirmou que a Circular 29 não proíbe o ensino e a aprendizagem extra, mas apenas "proíbe algumas coisas". "Ou seja, professores e alunos que deram aulas em sala de aula não podem se arrastar para ensinar e aprender mais. Os alunos querem encontrar outros professores, querem encontrar bons professores, querem ensinar e querem aprender, ninguém proíbe isso", disse o Sr. Son.

Bộ trưởng GD-ĐT: 'Cấm giáo viên dạy thêm học sinh chính khóa tránh lợi ích chen vào' - Ảnh 2. — O Ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Kim Son, enfatizou que a Circular 29 não proíbe ensino e aprendizagem extras, mas apenas proíbe professores de dar aulas extras para alunos regulares para evitar conflitos de interesse.

O Ministro da Educação e Treinamento enfatizou que a razão pela qual os professores são proibidos de dar aulas particulares a alunos regulares é porque quando há conflitos de interesse e falta de transparência.

"Portanto, os professores não têm permissão para ensinar seus próprios alunos. Isso é proibido, e somente proibido", enfatizou o Sr. Son.

De acordo com o Ministro da Educação e Formação, a Circular 29 tem como objetivo regulamentar o ensino e a aprendizagem extracurriculares. Além de não poderem ministrar aulas extras a alunos regulares, os professores podem participar de atividades de ensino extracurriculares, de acordo com a regulamentação. No entanto, se o número de horas letivas extracurriculares for excessivo, os professores não terão tempo suficiente para se concentrarem na qualidade das horas letivas regulares.

Acabar com o horror dos pais e alunos com o vestibular

Expressando sua opinião em um debate com o Ministro, o delegado Nguyen Cong Long (delegação de Dong Nai ) disse que a atual política de alocação de alunos visa alocar 40% dos alunos que não continuarão no ensino médio após concluírem o ensino fundamental, o que é muito difícil.

Segundo o Sr. Long, essa divisão de trabalho não é eficaz e não garante os requisitos atuais de qualidade dos recursos humanos.

"Por muitos anos, os alunos sempre quiseram cursar o ensino médio. Precisamos usar o ensino médio como base para dividir os grupos. Também quero acabar com o horror que pais e alunos sentem todos os verões quando chega o vestibular", disse o Sr. Long.

Bộ trưởng GD-ĐT: 'Cấm giáo viên dạy thêm học sinh chính khóa tránh lợi ích chen vào' - Ảnh 3. — O delegado Nguyen Cong Long espera que o setor educacional acabe logo com o verão horrível para pais e alunos, com os exames de admissão ao ensino médio cada vez mais estressantes.

Respondendo aos delegados, o Ministro da Educação e Treinamento Nguyen Kim Son admitiu que a divisão de 40% para treinamento vocacional após o ensino fundamental e 60% para o ensino médio é uma divisão rígida que carece de base científica e prática.

O Sr. Son disse que essa taxa de transmissão de alunos está estipulada na Decisão 522 de 2018 do Primeiro Ministro e foi recomendada pelo Ministério da Educação e Treinamento.

Entretanto, a Decisão 522 regulamenta o período de 2018 a 2025 e, neste ponto, novos regulamentos precisam ser emitidos para substituí-la.

O Ministério da Educação e Treinamento está propondo outro decreto para substituí-lo, na direção de que a orientação profissional deve ser substancial e voluntária, garantindo que todos os alunos que desejam estudar no nível do ensino médio possam fazê-lo.

"Muitos países se voltaram para o ensino médio universal, abandonando o ensino fundamental como padrão. O nível atual de formação profissional no mundo também é muito mais alto", enfatizou o Sr. Son.

O Ministro da Educação e Formação acrescentou que o ministério propõe alterar três leis, incluindo a Lei da Educação e Formação, a Lei do Ensino Profissional e a Lei do Ensino Superior. Dentre elas, a mais importante é a criação de um sistema educacional integrado entre o ensino geral, o ensino profissional e o ensino superior, de forma síncrona e harmoniosa. A divisão da educação é voluntária e atende aos requisitos da nova fase.

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