Retificar as operações dos centros privados de educação inclusiva

O Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh acaba de emitir um documento para retificar as atividades educacionais dos centros privados de apoio ao desenvolvimento da educação inclusiva na cidade.

Atividades criativas vivenciais do centro de educação inclusiva (Foto ilustrativa)

FOTO: CENTRO DE EDUCAÇÃO INTEGRADA INFANTIL

Por meio da inspeção real das atividades educacionais dos centros privados de apoio ao desenvolvimento da educação inclusiva na área, o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh exige que essas unidades inspecionem, revisem e retifiquem proativamente a situação das atividades de organização.

Em particular, o Departamento de Educação e Treinamento exige que os centros privados de apoio ao desenvolvimento da educação inclusiva organizem atividades educacionais somente após o Departamento de Educação e Treinamento decidir permitir seu estabelecimento de acordo com as disposições dos artigos 48 e 49 do Decreto nº 125/2024/ND-CP.

Quando houver necessidade de fusão, cisão ou separação, os centros deverão garantir os requisitos conforme prescrito na Cláusula 1, Artigo 51 e concluir o dossiê conforme prescrito na Cláusula 3 e Cláusula 4, Artigo 51 do Decreto nº 125/2024/ND-CP e submetê-lo ao Departamento para avaliação e consideração da decisão.

Durante o processo de organização das atividades, os centros privados de apoio ao desenvolvimento da educação inclusiva devem garantir a implementação adequada e o cumprimento dos conteúdos licenciados e das normas vigentes.

Em particular, o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh exige que os centros não anunciem ou recrutem alunos em locais que não tenham sido aprovados pelo Departamento de Educação e Treinamento. Ao mesmo tempo, o nome do centro deve ser exibido na placa com o nome correto, conforme consta na decisão que autorizou a criação do Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh. A divulgação completa deve ser feita no site do centro ou afixada publicamente na unidade para garantir fácil acesso.

Anualmente, o centro elabora um plano de matrícula de alunos com deficiência para organizar o ensino e a educação no centro, e o submete à aprovação do Departamento de Educação e Treinamento. O centro implementa publicamente o plano de matrícula, organiza a matrícula de alunos com deficiência para estudar no centro e reporta os resultados da matrícula ao Departamento de Educação e Treinamento, de acordo com os regulamentos.

Recrutar pessoal de gestão para garantir os padrões da Cláusula 2, Artigo 8 e Artigo 9 da Circular nº 20/2022/TT-BGDDT; professores e funcionários para garantir o nível de formação conforme prescrito no Artigo 23 e Artigo 24 da Circular nº 20/2022/TT-BGDDT do Ministério da Educação e Formação.

Os centros privados de apoio ao desenvolvimento da educação inclusiva assinam contratos de trabalho, contratos de palestrantes convidados e regulamentam as políticas de licença dos funcionários, em conformidade com as disposições do Código do Trabalho n.º 45/2019/QH14 e da Lei da Educação n.º 43/2019/QH14. Implementam regimes de pagamento de seguridade social e realizam a abertura e o fechamento de livros contábeis, em conformidade com as disposições da Lei da Seguridade Social n.º 58/2014/QH13.

Fonte: https://thanhnien.vn/chan-chinh-hoat-dong-cac-trung-tam-giao-duc-hoa-nhap-tu-thuc-185241213112220141.htm