Partilha de práticas na Bélgica e no Vietname sobre a aplicação de ambientes de aprendizagem ricos em linguagem na educação pré-escolar.

Nos dias 29 e 30 de outubro, o Departamento de Educação e Formação da província de Quang Tri organizou um workshop para compartilhar práticas de administradores e professores do Reino da Bélgica e do Vietnã sobre a aplicação de ambientes de aprendizagem ricos em linguagem no contexto da educação pré-escolar multilíngue, da gestão escolar e do desenvolvimento profissional de professores da pré-escola.

Representantes do Departamento de Educação Pré-Escolar e do Departamento de Educação e Formação de Quang Tri compartilharam as atividades positivas do Projeto TALK na província de Quang Tri - Foto: KS

No workshop, cerca de 100 delegados, entre gestores do Departamento de Educação e Formação, gestores de escolas de educação infantil na província de Quang Tri e delegados do Departamento de Educação e Formação das províncias de Gia Lai e Ha Giang, tomaram conhecimento das atividades positivas do projeto "Professores da educação infantil aplicam conhecimentos e habilidades de ensino para criar um ambiente de aprendizagem rico em linguagem para as crianças" (Projeto TALK) na província de Quang Tri em 2024.

Assim, o TALK é um projeto que visa aprimorar a capacidade de administradores e educadores escolares para promover mudanças reais em sala de aula, criando um ambiente de aprendizagem rico em linguagem. O objetivo é garantir que as escolas de educação infantil estejam bem preparadas para receber crianças em distritos desfavorecidos com muitas minorias étnicas convivendo, para que elas ingressem no ensino fundamental com as habilidades linguísticas necessárias, estando, portanto, prontas para aprender.

Após um período de implementação, o projeto trouxe resultados significativos para a educação pré-escolar na província de Quang Tri, contribuindo para a melhoria da qualidade das instalações de educação pré-escolar na localidade e para o aprimoramento da capacidade profissional dos funcionários da educação pré-escolar na província de Quang Tri.

Por meio da visita de estudo ao Reino da Bélgica, a delegação do Departamento de Educação e Formação da província de Quang Tri extraiu valiosas lições, que foram aplicadas localmente através da observação, registro, aprendizado, síntese e elaboração de relatórios.

A partir daí, organizar seminários e sessões de treinamento para troca e compartilhamento de experiências após a viagem de estudos; expandir as atividades em 4 distritos sem o Projeto TALK (incluindo 4 especialistas e 163 diretores e vice-diretores) sobre gestão e liderança escolar...

O workshop também contou com a participação de especialistas do Reino da Bélgica, que compartilharam experiências de gestores e professores, abordando temas como: como inspirar e ajudar os professores a ensinar de forma mais criativa e proativa; como inspirar e capacitar os professores a assumirem maior responsabilidade por seu próprio desenvolvimento profissional, criando assim um ambiente de aprendizagem mais colaborativo entre eles; como apoiar os professores na aplicação de ambientes de aprendizagem ricos em linguagem em sala de aula; e como construir comunidades de aprendizagem profissional para que os gestores aprendam melhor juntos.

No âmbito do workshop, os participantes fizeram uma visita de campo ao Jardim de Infância Huong Hiep, no distrito de Dakrong, e ao Jardim de Infância Huong Tan, no distrito de Huong Hoa, para observar a aplicação e as boas práticas na construção de um ambiente de aprendizagem rico em linguagem para crianças em idade pré-escolar, após um período de implementação do Projeto TALK na província de Quang Tri.

Toalha Frost

Fonte: https://baoquangtri.vn/chia-se-cac-thuc-hanh-tai-vuong-quoc-bi-va-viet-nam-ve-ap-dung-moi-truong-hoc-tap-giau-ngon-ngu-trong-giao-duc-mam-non-189343.htm