Esta instrução visa especificar a Diretiva nº 17/CT-TTg, de 6 de junho de 2025, do Primeiro-Ministro, sobre a organização de aulas em duas sessões por dia e a organização de atividades de verão para crianças e estudantes; ao mesmo tempo, especificar a política de inovação fundamental em educação e formação do Partido e do Estado, no espírito da Resolução 29-NQ/TW. A Diretiva 17 define o objetivo das aulas em duas sessões por dia como a melhoria da qualidade da educação abrangente em ética, inteligência, aptidão física e estética, construindo um ambiente educacional saudável, seguro e benéfico, atendendo aos requisitos do novo programa de educação geral. Este também é um requisito do Programa de Educação Geral de 2018.
As escolas primárias implementarão a medida simultaneamente, enquanto as escolas secundárias e de ensino médio a implementarão de acordo com um roteiro, primeiro com escolas que tenham instalações adequadas.
O ensino de 2 sessões/dia é claramente dividido entre sessão 1 e sessão 2 para garantir o desenvolvimento científico , flexível e abrangente dos alunos.
Na qual, a sessão 1 é o momento de implementar o programa oficial de educação geral, incluindo disciplinas obrigatórias e atividades educacionais (para os níveis de educação geral), disciplinas eletivas, disciplinas selecionadas e tópicos avançados (para o nível do ensino médio), de acordo com os regulamentos do Ministério da Educação e Treinamento. Este é um conteúdo de ensino obrigatório para garantir os requisitos do Programa de Educação Geral.
A Sessão 2 é o momento de organizar atividades educacionais complementares, desenvolver capacidades, nutrir alunos excelentes, orientar alunos que não atenderam aos requisitos do Programa de Educação Geral, educação de habilidades para a vida, educação financeira, educação artística, educação física, STEM/STEAM, orientação profissional, inteligência artificial, línguas estrangeiras... de acordo com a orientação do desenvolvimento abrangente adequado à psicologia dos alunos em cada nível de educação.
A organização das sessões 1 e 2 pode ser flexível em termos de tempo, equilibrada em termos de duração (não fixa no período da manhã como sessão 1 e no período da tarde como sessão 2), adequada às condições de cada escola. Incentivar as instituições de ensino a diversificar as formas de ensino e organizar atividades educacionais para melhorar a qualidade da educação integral dos alunos.
No nível do ensino médio, a segunda sessão de atividades educacionais precisa combinar o aprendizado em sala de aula com atividades educacionais fora da sala de aula e fora da escola.
Especialmente no nível do ensino médio, é necessário coordenar com universidades, instituições de pesquisa, instituições de treinamento vocacional, empresas, organizações e indivíduos para participar de atividades educacionais apropriadas.
Em termos de duração, os alunos do ensino fundamental estudam no mínimo 9 sessões/semana, com no máximo 7 períodos por dia, de 35 minutos cada. Os alunos do ensino fundamental II e médio estudam no mínimo 5 dias e no máximo 11 sessões/semana, com no máximo 7 períodos por dia, de 45 minutos cada.
Além do propósito de desenvolvimento integral dos alunos, estudar 2 sessões/dia também visa melhorar a qualidade das horas regulares de estudo e superar a situação de ensino e aprendizagem extras ilegais.
Documento de orientação do Ministério da Educação e Treinamento veja aqui.
LP
Fonte: https://baothanhhoa.vn/chinh-thuc-hoc-sinh-thcs-va-thpt-hoc-2-buoi-ngay-tu-nam-hoc-2025-2026-257055.htm
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